每次去政府办事，总会看到门口有一个“黑人”，戴一个老式八角帽，黑的早已看不出那是正常人思维中的军绿色或者淡蓝色，帽子下面是一席过肩的“乌黑”头发，看上去已经粘连成了一块，脸上被蓬松的胡子全部封闭起来，远看根本没有脸，只有天晴的时候还能看着那双反光的眼睛，和一排牙齿，看上去异常的恐怖，也不知道多少年没洗过澡了？从他身边过会闻到一股恶臭，这也使得一般人根本不会靠近他，但他毫不在意，每天就拿着竹扫把清洁着政府周围的院落，厕所和公路，偶尔天上一群鸽子飞来他才会停下来呆呆的看着鸽子从头顶飞过，然后又继续扫地，年复一年，春夏秋冬从未间断，这个人是牛骡子。
牛骡子原名刘志，是最早的一批山村小学支教实习老师之一，同他一批下乡的实习老师不少，最后都是三年实习期一到都离开了，只有他一坚持就是7年，在学校和家长口中口碑都很好，只是不太喜欢说话很腼腆，也可能是没遇到自己喜好的话题，有时候面对一些女教师的调侃还会害羞面红，村里也有些大妈看中想介绍自己女儿给他，也都被他婉拒。就是这么个踏实平凡的人还是逃不过命运的捉弄。
春光明媚，万物复苏，又一年重生季，每年这个时候三年级以上的学生都可以有一次春游的机会，目的是让孩子们可以亲近自然，拓展课外运动增强孩子的独立意识，也是缓解学生学习压力的好方法。
刘志的四年一班在他的带领下，分为六个小组，每个小组6个同学，各自从家里拿来锅碗瓢盆和瓜果蔬菜，他们的目的地是野直沟，那里湖光山色，风景独好，特別是这个季节还能捡着很多野生菌，而且小河里还可以抓着小鱼小虾加餐。
来到目的地“一组二组捡柴。三组四组找菌和野地瓜，记得别跑远，也不准单独行动，有事就叫我。五组去搬些石头围几个火炉。六组都是男生我带你们下河抓鱼……”老师分布完任务，同学都乐呵呵的消失在林子里。
老师刘志带着六个男生往小河走去，些许时间就抓到了好多鱼和虾，同学们开始嬉闹起来跟老师打起了水仗，玩的不亦乐乎。玩着玩着刘志似乎听见两边的山壁上若有似无怪异的声音，就好像石头相互敲打发出的一样，他问学生有没有听到，或許玩的太入迷都说没听到，刘志也就没在意，低下头原本清澈的小河开始变得浑浊起来，水越流越急，越来越深，刘志似乎意识到了什么，抬头看了看上游“急头水，快跑……”，還是晚了，自己连同六个学生都被大水吞没。
在发现刘志时是在下游好几百米处，他已经昏迷，水已经退完，但他的手依然死死的抓着旁边的枝蔓。刘志入院后，警察也介入了调查，这突如其来的大水是上游水库加固工程泄洪造成，包工头因为没有提前公告被判了好几年。
刘志出院后，虽未被定罪，但看到学生的家人撕心裂肺的哭喊内心的愧疚始终无法释怀，于是将自己所有积蓄分成了六份，一家一家送去，希望这样可以缓解内心些许的愧疚感，只是丧子之痛那有这么浅薄，他越是道歉主人就越是激动，期间被学生家人打了无数次，也跪了无数次，他想起了自尽，可是每次准备好了一切却又没有勇气，后来他走出了村，躲开了所有人。
很久之后才有人发现，他躲在镇上荒废了很多年的磷肥厂里，饿了就在垃圾桶找吃的，冷了垃圾堆里找穿的，鞋子也是一只红一只绿，住的地方更是无法用言语形容，吃喝拉撒睡都在一起，每每好心人看他可怜想给他送些吃的，还没到门口闻到那恶臭就只得作罢，把东西放地上就走了，后来政府也关注到这个特殊的人，多次的试图沟通后，让他去政府周围打扫卫生，每月给200块钱救济金，刚开始他不接受，但过了两天自己扛着扫把开始工作起来，一个月后他将拿到的第一笔钱买了6只鸽子，以后每次发救济金第一件事就去集市买很多玉米，然后坐在门口呆呆的看着这些鸽子捡食。
好多年过去了，六只鸽子已经变成了无数的鸽子，只有刘志不再是刘志，而是变成了真正意义上的牛骡子（非牛非骡，比喻人不人鬼不鬼）。
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