馥语看社会
请题主把作业发上来！
回答这种问题如果没有参考依据是没法说一定是谁的问题的。
但是，按照一般情况而言，如果是初中之后每天学习到11点甚至是12点，还是可以接受的，但是能写作业到凌晨两点多，我想大家会更倾向于是因为孩子的问题——或许是孩子时间管理有问题、或许是孩子学习效率低、又或者孩子被罚了、又或者孩子在补作业……
所以题主先不忙着说学校坑孩子，先从孩子自身找找问题吧。
说真的，初中之后一些学校的作业量很大这个是普遍存在的情况，尽管各地有明确的硬性规定什么年级作业量不能超过多久，但是实践中谁敢这么做？学校固然有提升自己品牌的目的，需要学生考出好成绩来直接证明，但是孩子们自身又何尝不需要这种努力？——无论是中考还是高考，没有勤学苦练能有多少人可以脱颖而出？
所以我往往发现，越是那些人人都知道学业负担很重的学校，家长孩子们越是愿意往哪里去！明知山有虎，偏上虎山行！
虽然这种学校偶尔也会有人抱怨孩子辛苦，但是往往都会被别人鄙视回去——当初要是怕辛苦你还去这所学校？不是有病吗？也会看到很多“外人”对这样的学校“指手画脚”、“极为不屑”，要么说人家透支孩子学习能力，要么说填鸭式教育培养不出真正的人才，要么说这学校教出来的学生除了学习啥都不会……但是你会发现，越是那些在上着的学生以及家长反而会站出来不但用声音，还会用实际行动（成绩）来进行有力的回击！
所以我不知道题主是不是也是这种情况？如果是，我建议你给孩子转学，给他找一个你认为“不坑”孩子的学校，去接收一下“快乐教育”什么的。这种学校不难找，我觉得没做城市都会有几所的吧？比如我们这里有一群初中就是这样，多年来别人家都是最低40%的普高率，而他家常年稳定在20%左右！一直孜孜不倦的给本地职业教育疯狂输送人才。就是因为它的存在，导致片区内的对孩子有一定要求、期待的家长们但凡有点能力的就分分给孩子转学或者上私立——就怕把孩子分到这所学校去！
所以我觉得题主可以考虑一下！
随便看看微笑不语
坑人！我觉得太坑人了。
1.我是一名高中数学老师。我知道高中生的作业特别多，本来就起早贪黑，6点多就要上学，晚上10点左右才下晚自习，学生做作业要做1-2小时，有的做到凌晨1点左右。他们确实很辛苦，根本就没有足够的时间休息！我的学生里面有的长期熬夜做作业，我觉得很揪心。我感觉10多年过去了，学生的作业是越来越多，学习压力是越来越大！
2.我们知道无论是高中生还是初中生，正处在青春期，这一生长发育的黄金时期，如果学生缺乏足够的休息时间，睡眠不足，就会影响身体发育。可能体质下降。现在的学生普遍花在学习上的时间太多，而用在休息和锻炼的时间往往不够，这样学生的体质不下降才怪！
3学习是很重要，但身体也很重要。一旦错过发育黄金期，以后怎么补救？岂不是耽误学生一辈子，孩子的体质受损，影响的是我们民族的未来和前途！
救救孩子吧！
请学校的老师不要布置那么多作业了！
请有的老师不要发神经，罚抄，让学生把一个内容抄写100多遍，这样毫无意义，只会加重学生的负担。还会让学生产生厌学的心理。很多学生忙到很晚，就是在完成老师布置的罚抄作业！很可笑。
通过罚抄来教育孩子，那岂不是背离了教育的初衷？
4.注意提高课堂学习的效率，把握住课堂，就不需要学生课外做那么多作业。偏偏有的在校老师课堂上不好好上课，学生无奈只能课外多下功夫，结果就牺牲了宝贵的休息时间！
5.我是一名补课老师。我知道学生平时作业多，没时间做我布置的作业，所以我很少给学生布置作业。就算我布置了，学生也没时间做。他们的作业实在是太多了，抽不出时间来做。除非学生要求我布置，我才布置。我的作业也不是硬性的，不是非完成不可的，而是弹性的。学生如果有时间，就可以做，没时间，没关系，全部补课时当堂解决！坚决不增加学生的负担，但同时保证学习的效果。
我是荆州志高教育邓老师。
老邓的观点
我觉得不是坑人。
记得上初一的时候，老师也是布置一大堆的东西，要求家长配合这，配合那，结果累得我像死狗，孩子也要到凌晨一点两点才得睡觉。
这个学期我突发奇想，感觉家长的干预，太不好，为什么呢，原因每个孩子都有自己的一套方法去学习，我们家长人为地加入我们的方法，搞得孩子不得不放弃自己的学习方法，改用我们的学习方法，结果夹生饭，可想而知了，我天天陪读，学习不光不见好，还不断下降，孩子也不得好好休息。
于是我改了，让孩子自己学习，错了自己想办法改正。
时间保证:只有周日下午或者晚上可以玩耍或者使用手机，说到做到。
考核保证:他负责报喜，我负责抓错，他报的喜多，我抓的错少，考核合格，可以按计划玩耍，并发活动经费。考核不合格，对不起，只能在家，呆住，可以用手机一个小时，但是，其余时间，学习。
就这样，我的孩子不光学习成绩上来了，还很早得睡觉，一般晚上十一点就可以睡觉，最后我还不用累，也不用血压高了。
老师布置的作业，一般，或者起码按中上水平布置的吧，都作业简单，我想这个班的同学都会变成废人了。所以布置作业，有一定量，一定难度，对于学习差，不努力的，当然晚上两点完事罗，学习好的，自觉的，努力的，一般我想，该会在十点半到十一点半完事。
说事可以，说全面了，说说你的孩子，说说老师，说说家长，是如何搞学习的，相辅相成，单说老师，这本身就是不对的。
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题主特别提出“有的孩子”，是指一个班很多孩子还是指个别一两个孩子，有的孩子凌晨02:15分还在写作业，学校到底是在“教人”还是在“坑人”，这个先不妄加评论，我先说说自己的看法。
曾经发生在我身边这样一件事，孩子作业太多，经常做作业到12点钟，甚至有时爷爷奶奶帮孩子做作业，但是家长知道之后狠狠的批评了爷爷奶奶和孩子，因为家长经过了解，发现同班同学都能按时完成作业，但是自家的孩子因为没有养成独立完成作业的习惯，所以在做作业的时候总是拖拖拉拉，心不在焉，效率很不高，作业总是能熬到很晚。
如果一个班很多学生学生做作业都会熬到很晚，那么就说明可能老师真的布置的作业很多，这个时候作为家长就要适当的和老师进行沟通，在保证孩子健康成长的基础上按时完成作业。
总而言之，事情了解清楚之前都不能去妄加评论学校或者老师，既然把孩子送到学校，那么就要对学校持有信任。
饕餮视听
以前高中老师布置了七篇暑假作文，我在最后一夜，一口气分七章写完，上批校长和学校规章制度，下怼各科老师学校食堂。把语文老师看的脸都绿了，把我叫过去，然后觉得无话可说了，最后就说了一句“没事了”。之后发现语文老师的教学方式变了不少，虽然我的所有作文由于只写负面，所以一直都是零分，但是老师本人还是对我不错，她知道我改不了，再好的作文，只要批评社会批评教育的，那肯定零分，高考也一样。
回到正题，作业这么多，为什么一定要去完成。到最后，一点效率都没有，做了也是才白做。你可以定个时间表，比如晚上花三小时作业时间，到点，不管做没做完，马上睡觉。老师会批评，自己当耳边风就是了。就算是高三，我也是九点准时睡觉。夜自修同学分一下作业，然后互抄一下。只要开心，自由，简单，最后上普通大学没什么不好。
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首先说作业太多的，这个说法其实没有量化，是不能说通的。就像上星期我说我的儿子做功课太慢，她妈说作业多，要听写70多个词，还要做一页数学题。我就来火了。70个词，就是140个字，连拼音，给尽300个字，要写多久？数学一页，两个部分，都写了限时建议，一共才15分钟，加起来就40条加减法。要不要2个钟头？实际上40分钟左右的功课，他做了两个半钟头。就是每写一笔都那么慢吞吞。
所以，对功课多少，首先还是要用可以量化的方法去看，究竟要做多久，比如上面说的，300个字要写多久？2秒写一个字是比较慢了，也就600秒，10分钟，已经是听写一个单元的生词了。然后判断孩子做功课的态度和速度是否合格，才能正确判断作业多少。而且，当把作业量化后，才能对作业量过多的学校有的放矢地进行曝光和批评。因为孩子要做到多晚，有时候还真的要取决于做功课的态度和家长辅导的，不能作为作业多少的判断依据。而量化功课后，可以发现其实大部分功课是有我们认知的准标准时间的。做功课的思考时间，其实不会很长，尤其是小学，思考很长时间的话，要么是上课没听，要么是老师没讲。这样就要好好分析实际情况了。作业量太多真的很影响孩子的学习热情的，但作业太少，没有得到唔够的训练，却是学不好的。学校家长都要实事求是地对待，找到平衡点才对。
HeeheeChen
首先，摆正心态，不要偏激，一般来说，学校迫于减负压力，都不会布置过多作业。分析一下孩子完成作业晚的原因，是拖拉造成的，还是纠结于不会的题造成的？我女儿初一，6点20到家，写学校作业，练古筝40-50分钟，练长笛20-30分钟，乐理三级基础背题，语数英三科培训学校作业打卡，各学科预习，复习，一般11点前睡觉。每周五晚两小时游泳长训，每周六8点至3点半语数英三科补习，每周天8点半至2点半乐理，长笛，古筝特长班。遇小长假或周末作业少，女儿会要求我带她去学两小时双截棍。女儿有段时间总是作业拖拉，没时间练习特长，我就改变她的时间安排，作业不管写了多少，8点半必须开始练习古筝，长笛，这个策略的实施，杜绝了她偷懒的小心思，全部忙完也没耽误她11点前睡觉。一周前我郑重的问过孩子:累吗？女儿说:“作业多时有点紧张，但在可承受范围内，妈妈，实际上有些同学是为了不做家长的作业或少练琴，一直拿学校的作业磨蹭，好多小学阶段考出10级乐器的同学，现在都不练琴，我觉得现在挺好的，学习和特长两不耽误，挺感激你对我的安排。”简单介绍一下:孩子三年级前，只报过轮滑，滑板这些运动类兴趣班，只要写完作业，就会带她去练轮滑，滑板或出去玩，所以写作业不用催，这个好习惯坚持至今。四年级开始学古筝，五年级开始学乐理和长笛，六年级开始学游泳。感觉乐器和运动类特长让孩子特别自律，能吃苦，会坚持。小学阶段除了数学可以，语文和英语都不好，小升初报了语数英三科的衔接班，女儿把语文补习老师当偶像，由原来特别讨厌语文转变成主动学习，英语和数学的补习老师也非常负责，晚上10点多还能线上讲解孩子不会的题，写作业的效率大大提高，节省了很多时间，建议文化水平低，辅导不了孩子的家长，一定要给孩子报个靠谱的培训学校，现在，孩子三科都提高了很多。家长的坚持，时间的合理安排和对孩子的鼓励非常重要，皮格马利翁效应多运用一下。
天天乐呵呵啊
我很痛苦，我是一个懦弱卑鄙的人。孩子在重点初中400来名，孩子要考到全校前200才能上好高中，前300才能上二类重点。老师对家长有严格要求，老公和孩子不谈学习就很好，一谈学习就冲突，所以他很痛快地以和谐为主了。作为一个亲妈，只能挺身而出，于是我成了承担所有责任的人。其实孩子各方面都挺好，我不认为孩子后半辈子的希望都在学习上。但我算什么，我没有勇气，我不能保证孩子与众不同的话将来会有“出息”，于是大众化吧。慢慢的我变成了一个坏人，好懦弱好卑鄙。我的孩子慢慢变成我的敌人，你不监督他写到半夜，是你对孩子的放纵。他写到半夜，还不好是他的责任，不是我的了，所以他得熬。我给他报辅导班他还学不好，也是他的责任，应该没人来责怪我了吧，可是我老公那天又对我说，补了这么长时间课，没提高你为什么不张罗给他换个老师。我总在想如果我选择摆脱这样的生活，孩子会怎样
不明白9442
我女儿班上的实习老师让抄作业，一次十几遍，加起来就是上百遍，实习生三个月试用期，不知道他们那来的资格和勇气这样布置作业，正课老师都没有这样布置作业，每个老师都觉得自己布置的作业少，但是加起来孩子有时候得写一个通宵，甚至都写不完，没写完的作业，会被老师罚站，甚至殴打，然后再继续罚抄上千边，现在的变态老师太多了，好老师少之甚少，孩子每天都说第二天上课没精神，瞌睡的眼睛打架，国家再不管，孩子的健康一旦没有了，还提什么未来，看看现在孩子跳楼或者喝药，割腕自杀率逐年增多成为上升趋势，甚至相约自杀，孩子连命都没有了，祖国还会对未来还会有多少希望可言，多少家庭被搞得家破人亡，愚蠢愚昧无知的教育方式真的不可取，这是再毁了所有的孩子。
arymyr
作业类似于没有时间限定的开卷考试，如果写到深更半夜这种情况在班里很普遍，是作业量的问题，找老师反映，身体健康当然最重要。
如果是个例，家长与其在这儿抱怨，不如直接和老师交流，单独减负，其实特别简单，就说孩子能力有限身体又弱承受不了高强度学习要求，请老师网开一面，放过可怜的孩子和家长吧，家长没指望孩子成龙成凤，有个健康的身体，受个基础教育识文断字就行，孩子不考大学，不受这个罪，如何？
小学+初中都是义务教育阶段，不是每个孩子都必须上高中考大学的，老师管学生，是奔着学生考大学去的，奔着学生要接受中考、高考选拔去的，中途跑脱跑丢几个再正常不过了，老师拧着孩子学习是为了让孩子在体制里能生存下去，别忘了老师自己的孩子也在体制内，一样逃不开跑不掉，家长实在想不通不愿意，就和老师私下沟通，老师也是凡人，肯定能理解。
至于“坑人”一说，送孩子上学如果不是心甘情愿，就别送了，学校这个“坑”不跳不就行了？干嘛为难自己，不是说“选择”大于“努力”吗？360行行行出状元，不上大学照样能挣钱活命，别死磕学校了，换个思路活吧。