MAX9860
干了多少年的老师，从开始小学一年级教了好几圈，然后每次成绩都不太理想，在我们这一个过程中，曾经帮着孩子作弊的人家已经有的当成校长了，你说可悲不可悲？
有一点确定的是，自己即使想作弊，但是没有那个本事，从心理上就觉得不在乎，这或许就是作弊不存在的一个很坚强的原因。
或者说如果让孩子帮着老师一起来作弊，即使把成绩搞上去，20年以后十年以后孩子应当如何看老师，还不如让孩子踏踏实实靠自己本来的成绩。
总之这种事情的确存在，但实际上各个地方能够作弊的人肯定也不是简单的人物，所以说作为普通老师的一员我们知道，但是不羡慕。
这不仅仅是破坏老师形象的问题，而是把整个孩子的思想品德教会的一个前奏，所以说我们认为不可以，但是也没辙。
杜宜城老师
俗话说：揭底的是老乡亲，知道秘密的是同行。我也是老师，我拿我的亲身经历来给大家说说这种不该发生的事情的真实原因。
那年我们年终期末统考。老师城区大交换监考，城里的去郊区或者乡镇去监考。我们去了一个乡镇的完小点。
那年我教的是六年级。正在监考时，突然走进来一个女老师，她问我冷不冷，要不要加点热水，天的确冷，我感激她给我倒了一杯热气腾腾的茶水。倒完后，她并没有立刻走出去。我就看着她，琢磨着怎样提示她考场有纪律，请她出去。
她拉着我悄悄说，这个考场是她们班的学生，这回考试的场次就是她所教的学科，请我帮帮忙通融下，她评职称好多年了，都没有成功，别人都通过各种手段评上了，她没有门路，只能在考试成绩上下下功夫。
我有点震惊。震惊她胆子大，震惊她对我的熟视无睹，震惊她的孤注一掷……
我也忐忑不安，我该如何应对这个老师的这
种做派。
她开始在黑板上，飞速地写出最后一题的答案。然后让孩子们赶紧写上。我还在蒙圈和忐忑不安中。我只能低声说这样好吗？她催学生快点抄然后擦掉黑板上的字迹，抱歉的笑了笑，就出去了。我也尴尬的笑了笑。如果这时来监考巡视员来了，我也是“同谋”。
那场监考结束后，我跟其它老师交流这种情况，他们好像见怪不怪了，很多老师都遇到过类似的情况，有的是为了自己的职称，有的是为了学校的排名比较靠前，作弊让学差生也考出优异的成绩。评先进，评优秀都是看学生的监测成绩说话。可以不给学生排名，但是老师的排名都来自于学生的考试成绩，所以有的老师就把歪脑筋打在了考场上。三个月的努力辅导学生，不如考场上投机取巧作弊一把。这世道撑死胆大的，饿死胆小的。
今天题主所说的，孩子回家说老师考试说答案，可能就跟我的这种情况类似。
孩子可能不理解为啥平时老师考查学生的时候，再三申明考试纪律，要自己独立完成，不许交头接耳，抻脖子斜眼睛想作弊。可是到了期末统测时，老师却说答案，公开作弊。老师的形象在孩子的心里坍塌，不理解这到底为了啥？
家长该咋教育？这还真是个难题。因为老师的行为真的很丑，自毁形象，自己打自己脸。家长要掩饰不行，要揭露又怕影响自己孩子的心理。家长为难，我也真的为难，咋样才能不影响孩子呢。
如果是我给我的孩子说，首先我要明确老师的做法是不对的。任何事都有规章制度，我们每个人都要遵守规章制度。不能为了一己的私利，破坏规章制度。
其次就是告诉孩子不要太在意考试的成绩和名次。只要自己把该学的东西学会了，至于有的孩子通过自己作弊或者老师帮着作弊成绩拔高了，超过自己的了，也不要过分的在意。因为学业上考试不仅仅是这一场，未来还有许许多多的考试来等待着孩子，你可能一次作弊取得好成绩，但是人生不可能完全靠作弊来取得成绩吧。最后还得看你的真才实学。努力才会有美好的未来。作弊只会是一时辉煌。
家长也好，老师也好，我们面对的是一些未成年的小孩子，我希望我们能给他们树立一个正确的榜样。尤其是老师，当你现在讲台上侃侃而谈时，你是否会发现孩子用那怀疑的目光打量着你。
为了孩子纯洁的眼眸里不染尘埃，请大人们自律。做个表里如一的人。
心中百合静静开
小学生告诉家长期末考试监考老师给大家说答案，作为家长知道了这件事，该怎么办，我觉得应该先从侧面了解一下期末考试的目的、性质，认真询问一下孩子期末考试的题是不是真会做。
期末考试涉及到升学选拔或上级领导要检查学校的教学质量，监考老师是不会向考试的学生说答案的。农村乡镇校一般是几所小学组织统一联考，学校之间监考老师相互交换，统一判卷，原则上自己的老师不给自己教的学生监考，不给自己的学生判卷，目的就是为了尽可能地让学生期末考试的成绩更加真实，各学校之间老师之间的竞争更加激烈。城市里规模较大的学校这类期末考试虽是自己组织，但基本上也是与农村乡镇校的联考大同小异。
因此这类期末考试监考老师给大家说答案的情况基本不存在。
近些年九年义务教育阶段的小学，由于上面进一步强调要巩固率、合格率，每个班里都会有一些学习比较差的同学，学校为了达标，好多年级毕业时候的期末考试都变成了走过场，老师给自己教的学生监考，监考时给学生说答案就不是什么新鲜事了。不是老师非要虚假的成绩，而是因为得完成义务教育任务要照顾一下差生的情绪。
这类期末考试监考老师给大家说答案，小学生不理解，但家长心里要明白是怎么回事。家长的做法我觉得平时要多跟老师沟通，知道自己的孩子学习成绩在班里是什么水平，是前三、前十，是中上、中等，还是怎样，以及在学校的同轨班里大致的排名。并且要与老师做好配合，以达到共同教育孩子的目的。
欢迎您加入讨论留言转发点赞，如果您有兴趣想继续了解教育资讯评论请关注本账号。
赤橙黄绿青蓝紫518
期末考试监考老师给学生说答案其实不是个例，很多地方尤其是偏远地区的农村学校都出现过这样的问题，到底是什么原因造成的呢？
第一，教师的考核给教师施加的压力太大。
现在教师评职称需要和学生的成绩挂钩，这就使得教师变得功利起来，在学生期末考试时弄虚作假。
第二，家长对孩子的期望高，任课教师都希望给家长留下好印象。我们现在发现小学生期末考试成绩越来越高了，当然与现在孩子越来越聪明有关，但还有就是老师在考试之前就让学生练习过与之类似的题名，只是进行了变式而已，并不是学生对知识点掌握的好。
面对这种情况，其实是很难做的，如果直接指出学校监考老师的问题，会怕引起学校教师的不满，影响到孩子在学校的处境。不说心理过不了这个坎，其实老师应该对学校的教育起到监督作用，可以利用期末家长会的时候委婉的提出这个教育中存在的问题，另外学校现在一般会有新媒体，可以在“两微一端”和学校网站留言，希望能引起学校和老师对这个问题的重视和反思。
小学生新课堂
这个问题让我这个家有小学生的老爸来回答，确实非常合适。
我家孩子也告诉过我们，在考场里有几种情况，一种情况呢，是监考老师不负责任，孩子们互相通消息，你看我的我看你的。
第二种情况呢，就是有的老师给有的考生，说答案讲题。
孩子跟我说的时候，多少是有点生气的。他认为老师给其他孩子讲题是很不公平的，老师是无耻的。
一一一
我跟孩子讲这个问题的时候，我是从两个方面来讲的。
先说第一个方面。
我跟他说这个社会就是这样的，充满了很多的没有底线的人，包括老师，也有一些没有底线的老师。
不但你现在学校存在这样的问题，就是在爸爸生活的这个大人的世界里，同样存在着这样的问题。
那么我们就在这样的世界上生存着，生活着，我们不是过得很好吗？这一点非常重要，世界是多彩的，既有好人好事，也有坏人坏事，我们如果下定决心要做好人，做好事，那么对这些事情，我们就不要去理他，如果我们有能力，可以和他斗争，如果我们没有能力，我们就不用理他，我们离他远一点。
我同时告诉他，一个人当好人，持续的当好人，很有难度，但是你要当坏人瞬间就可以变坏，所以不要羡慕，不要理他，就是我们最基本的原则。
一一一
第二个方面。
我说从来没有靠着这个老师讲题能够考到好大学的。这个老师在小学的时候可以给他讲题，那么到中学呢，那么到大学呢，那么到社会上了之后呢？
这个老师能永远陪着这些学生吗？不能。而他们失去了自我成功的机会和能力。
他们可能会被以后的学校，或者会被社会抛弃，咱们不用担心他。
更何况我们自己有能力，我们不用任何人帮忙，也会考得很好，他就是有人帮了，能考得比你好吗？不能。
也就是说，他考不好是必然的，你考得好也是必然的，你担心什么？
我们一笑了之。
就像看见小狗在路边上撒尿一样，一笑了之就好了。
但我们有自信，我们不必学小狗在路边撒尿。
一一一
以上就是我遇到这种情况的时候处理的方法，我非常关心自己孩子的成长也始终陪伴着他成长，并且录制了一些视频放在头条上，如果您有兴趣可以关注我，我们一起成长。
用语言输入录入，经孙小青朋友提醒，立即校阅一遍，竟发现“大雪”（学）、“我没”（们）之类错误。已更正了。致谢！
跟娃一起长的宝爸
哈哈!事真师失职。
对孩子说:做事说话要实事求是，不吃嗟来之食，求真求懂。知其然知所以然。不管老师做了什么，应懂得自己该怎么做。
惟勤惟善1
我是研究儿童学习心理的皓容学习力，分享下个人的看法，孩子在跟家长讲学校发生的事件，我建议父母先不要发表看法，而是先让孩子讲明白事件是如何发生的，发生的细节是什么，他（她）自己对发生有何看法或感受，这样做既锻炼了孩子的复述事件能力，又锻炼了孩子发现细节的能力，再者锻炼了孩子分析能力，最重要的是清理了事件对他（她）可能带来的某些负面的影响，我们呢也能够了解清楚事件的真相，但不建议家长发表个人看法，因为你的判断会影响他的认知，可能带来不一样的影响，个人看法，有不同观点欢迎探讨。
皓容学习力
这个问题还真难说。建议一告诉他这事如果是真的，老师不对，二告诉他，因为在上学，有什么事最好先和父母说，这样的事，别管。坏人总有报应的。