英語的聽力和口語表達能力，不僅是英語語言標準測試（例如雅思、託福）需要測試的一部分，也是抵達英國以後，學習和生活中不可缺少的能力之一。雖然針對考試，大家已經進行過不少聽力以及口語練習，但肯定還有不少同學希望更有系統性地幫助自己進一步提高。學術英語的聽說讀寫其實之間都有相互提高的作用，但聽力和口語之間的提高更加緊密。那麼接下來，我們就看一看，都有哪些方法和技巧值得參考。
對比口語表達和書寫語言的區別
區分不同場合，口語表達以及聽力練習中的對話，從日常生活到學術會議到工作環境等等，使用的詞彙和句式都會有所不同。但是，總體而言，英語口語表達相較於英語寫作，會相對更加直觀和簡單，旨在正確傳達自己的意思。因此，提高英語口語表達和聽力能力的第一步，可以從教材、平日裡的影視、和同學的對話開始，留意和總結口語表達和書寫語言的不同。
口語中的慣用語
“idioms”或是“idiomatic language”也是提高學術英語口語表達和書寫的很重要的部分之一。有時候整句話的理解，可能就是因為關鍵部分的俗語、慣用語沒能理解，而導致完全相反的猜測。關於這一點的提高，同學們可以翻閱我們的微博“如何能夠用英語花式表達你的想法”來簡單瞭解什麼是慣用語，都有哪些常見的英語慣用語。此外圖書館、書店、網絡上有大量的內容可以參考，在平日生活中發現聽不懂的，也不要害羞，可以直接問英國同學哦。
找到指示語言
指示語言（signpost language）是在對話、彙報、會議等諸多場合，最常被使用，用來引導聽者的語言。換句話說，不管你在聽力過程中，還是口語表達過程中，善於發掘和使用指示語言，是提高學術能力的重要一部分。常見的指示語言有：
介紹話題
The subject/topic of my talk is ...I'm going to talk about ...My topic today is...My talk is concerned with ...概述
I'm going to divide this talk into four parts.There are a number of points I'd like to make.Basically/ Briefly, I have three things to say.I'd like to begin/start by ...Let's begin/start by...First of all, I'll...… and then I'll goon to …Then/ Next ...Finally/ Lastly ...結束一個部分
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總結
To sum up ...To summarise...Right, let's sum up,shall we?Let's summarise briefly what we've looked at...If I can just sum upthe main points...Finally, let me remind you of some of the issues we've covered...To conclude...In conclusion ...In short ...歡迎討論和提問
I'm happy to answer any queries/ questions.Does anyone have any questions or comments?Please feel free to ask questions.If you would like me to elaborate on any point, please ask.Would you like to ask any questions?Any questions?除了上述三點之外，聽力和口語能力的提高和生活中以及在學習中的積累分不開關係。常見的練習還可以是，在課堂中錄一段音頻，事後找到自己聽力中薄弱的環節；在課餘，花時間研究一些不同領域的學術詞彙，以提高自己的詞彙量，但建議同學們從自己感興趣的領域開始，以增加學習詞彙的熱情；多在課堂和小組討論中發言，在英國也許很多同學慢慢會發現，好的英語表達能力並不一定要是語速有多快，詞彙有多華麗，而是富有邏輯性和清楚的結構。