手机用户65718536074
首先要分析不爱开口的原因是什么？
一，性格决定，父母是否也不爱说话？
二，5岁前孩子是否跟父母在一起？一般来讲，跟父母一直生活在一起的，孩子开朗活泼，如果分开的，孩子孤僻，内向。
三，现在要多与孩子沟通，或者找个伴一起玩，逐渐让他多开口。
走进我的世界123
如果你的孩子从小就是不爱说，不爱回答问题，说明孩子从小性格内向。你就多鼓励孩子做他喜欢的事，多夸奖孩子，增强孩子的自信心。家长要经常和孩子交流，鼓励孩子说话。即使孩子回答错了问题，你也要先肯定孩子，纠正错误语气一定和气，不要孩子说错家长吼孩子，让孩子多与小朋友在一起交流。我们这的家长都是让内向的孩子上小主持人，锻炼孩子口才和胆量。我楼上有个小女孩以前见我从不说话，她喜欢跳舞，学跳舞学小主持。后来见我主动打招呼，感觉孩子开朗爱说话了，明显有变化。
我喜欢外向的孩子，我在看孙女和孙子时很注意，都是在出生以后就和他们说话，读儿歌给他们听。我还记得我孙女两岁时说的第一个成语，吃饭的时候说妈妈狼吞虎咽，一直很会用成语，都是从故事里学的。我教孩子和外人打招呼，是从电梯里广告开始，广告里有叔叔,阿姨就会教孩子问叔叔.阿姨好。我家孙女孙子都是话还说不大清就见人主动问好，我也不知道与教有没有关系，还是就这样的性格，他们父母都不爱说。
你也别着急，你家的孩子需要多鼓励，说错了也别批评，增强孩子自信心。你说你孩子总是怕说错，我在想你是不是经常训孩子，孩子不敢说怕说错。如果是这样你还是该好自己。孩子小只能慢慢来，慢慢引导，急，发火会导致孩子更不爱说更怕说错。
我的经验希望能给你帮助。
用户8783707937649
跟我家小点的时候一样，在老师面前总是怯生生的，哪怕他知道答案也不会举手大声说出来，当时还想给他报个小主持人兴趣班，让他锻炼锻炼，可后来尊重他选择画画，我们家也没特意的锻炼他，现在上中班了，胆子比之前明显太多了。
我是黄容
这是一个非常揪心的案例，五岁的孩子，正是天真无邪，敢说敢做的年龄，却由于种种原因，出现了担忧、害怕、畏难的情绪，这很不正常。
从我的猜测中，既然您称其为宝贝，想必你们夫妻应该是一个完整的家庭，孩子之所以出现这样的问题，排除先天遗传因素之外，我更愿意与您探讨家庭教育方面的问题。
作为父母，承认自己家庭教育偏差甚至失败，终究是一件令人尴尬的事，但找准问题才是解决问题的前提，所以我们应该放下所谓的身段与尊严，虚心反省自己的不足，这是我们成长的新的起点。
每一个问题孩子的背后，都有一个问题家庭，在问题家庭中，可能是家庭价值观偏失，可能是夫妻关系不合，可能是夫妻有不良嗜好，也可能是单亲家庭或者其他。无论如何，这些都直接导致家庭中亲子关系出现问题。
首先，可能是父母对孩子的要求过高，指责太多，这会导致孩子有挫败感，体会不到成功的乐趣，这样在日复一日的强化中，会更坚定自己一无是处甚至毫无价值，出现自卑心理，所以会有不爱回答问题，怕出错的表现。
其次，父母对孩子没有付出更多的关注与关怀，孩子体会不到来自父母对他们的尊重，信任与接纳，内心缺乏安全感，缺乏归属感，这是问题的根本所在，也是最深层次的症结。
由此看来，对于五岁的孩子来说，完全没有必要用成人的标准去要求，孩子就是孩子，有期年龄特点，在开发孩子智商的同时，情商更重要，还是那句老话，亲其师信其道，只有在尊重信任接纳的基础之上，智商开发才会水到渠成。
这是笔者的一些粗浅的看法，您以为呢？
毽翻飞
你好！看到这个问题我很难过。因这样性格的孩子越来越多，也让人心疼。也让我看到了你的家庭教育存在的很多问题！
首先你说孩子自尊心强不敢回答问题，我觉得自尊心强和是否敢于回答问题不是一回事。说通俗些就是孩子胆子小，不够活泼开朗，不自信！这样的性格形成和你的家庭有很大关系！有这种性格的孩子的家庭通常有以下几个原因：
1、孩子在不和谐的家庭中长大。夫妻俩经常争吵或者大打出手！孩子感受不到家庭温暖，活波开朗的性格就会缺失！
2、孩子在老人身边长大。老人给予再多的爱都不能代替父母给孩子的安全感！
3、单亲家庭长大的孩子。离婚带来的伤害不止是大人，给孩子幼小心灵带来的伤害更大！
4、父母脾气暴躁，经常发无名之火。长此以往孩子会在父母面前不知所措，形成胆怯，没有主见的性格！
5、虽然没有上述问题，但对孩子要求比较高，父母给予孩子的批评比表扬多，也会让孩子变得畏手畏脚！
教育孩子真的是一门学问，家长对孩子的教育过于简单粗暴，或是存在上述问题，就会导致孩子发育过程中大脑神经发育不健全，孩子就会自卑、内向、胆怯等性格特点！
想要改变这种状况就要把批评换个方式变成表扬。夫妻在孩子面前永远是恩爱又加，即使吵架也不要避讳孩子。多表扬多鼓励，也可以报名个类似小主持一样的特长班，多些人前讲话的经历，相信很快孩子就能找到自信，开心起来了！
陌漠丫头
爱是一把万能钥匙，能解开一切心结。天津人对爱的发音是耐，其实爱的真谛就在与有足够的耐心。
正常情况下，小孩都是懵懵懂懂的，尤其像才刚5岁的小孩，应该不怎么在乎别人看法的。他们初生牛犊不怕虎，心思都比较单纯。那些面子啊，里子啊，都是成年人的世界里才有的。正因为如此，小孩子正好是读书学习的最好时机。
有人说大人对孩子说的话，有80%都是废话。不知道为什么总是有操不完的心，心里不由得就担心他们这也不行，那也不行，只好得得得得得不停地说。结果呢，孩子烦躁的不行，我们更火了，以为孩子又不行又不能受教。我们想帮孩子，结果只是在不停地发现并宣布ta有问题。那么，ta就真的像一个问题儿童了，多么可悲。
我们太想帮助孩子了，ta看起来是那样弱小，只是我们没有反思过我们是否在揠苗助长。小孩子不是应该被我们提着拽着成长的，ta应是自然而然发乎于内心。我们作了父母，容易焦虑，我们这个时代都在快节奏。许多成人还无法承受，罹患种种身体和心理疾病。如果把这种情绪传染给了孩子，枉顾孩子的身体心理健康，一味鞭策，一味高要求，这是多么危险啊。
教育的方法，是一棵树唤醒另一棵树，一朵云碰撞另一朵云。我们作家长的，不要急于求成，多关注孩子的情绪反应。耳朵好能听到声音，情绪好能听进去声音。反过来想一想我们自己不是这样吗？更遑论小小的孩子。
跟你分享我读过的一篇文章，大意如下:
上帝给我一只蜗牛，让我带它去散步。蜗牛走的慢慢吞吞，我急了，怒了。但无论我怎么打它，骂它，拉它，它仍然慢慢吞吞。当我停下来无计可施，举目四望才发现，周围鲜花绽放芬草碧绿，一路的风景是那么美。
我们的孩子就如同那只蜗牛啊，别忘了牵着ta们的小手在人生路上慢慢走，一起看一路美景。
文创园地
自尊心强，总是怕错的孩子，与父母和家庭成长环境有关系密切，父母总是严肃对待有关系，比如，父母本身自尊心强的人对孩子也有自尊心强的要求，所以说父母是孩子的标本。
在这个时候父母要改变教育方式了，每当孩子做错一件事情时不要老是追责，造成孩子心理上极大的影响，因为父母拿着当父母的权利对孩子严格要求，在孩子心理上总是怕做错事答错了问题，怕父母责备，造成了孩子不爱回答问题，总是怕错的原因。
建议，对孩子一种夸赞的办法，不管孩子是对是错都夸赞他一下，改变一下接受能力，多一点表杨他，使到他心里总怕答错总怕父母责备的心理慢慢解除，当父母多多去沟通。
Lan出入平安
大家好，我是纳兰明心，有一个八岁的儿子和三个多月大的女儿的80后奶爸。
对于这个问题，相信很多家长都遇到过。
我儿子四五岁的时候，也有这种现象。很在乎大人对他的看法。应该说，每个人都有自尊心，或多或少都会在乎别人的看法的。羞于回答问题其实并不代表不爱回答，也许是怕出错，也许是害羞。
作为家长，应该培养孩子的自尊心，及时关注孩子的变化，和小孩子建立对话连接。
我听过一个故事。是李崇建老师的TED演讲中说到的故事：他的小侄子也是五岁，捡了一个小石头，他蹲下来身子，盯着那个石头，看了20秒，认真专注地接受了孩子的邀请，参与了小侄子的事件。他发现小孩子好高兴。他说：你的石头在哪里捡到的？小侄子说：在门口捡到的······
“你怎么会看到这颗石头？”
“因为有一只蜥蜴跑了过去。”
“你不怕蜥蜴啊？”
“我怕啊。”
“那你怎么还敢捡这颗石头？”
“不怕啊，因为蜥蜴走掉了。”
“哦不怕啊？那你怎么会想到捡这颗石头？”
“因为很漂亮啊。”
“告诉伯伯，哪里漂亮啊？”
小侄子举起石头，说：“这里红红的。”
“我看到了，你以前捡过石头吗？”
“没有。”
“这是你第一颗石头吗？”
“嗯。”
“那你要把石头放在哪里呢？”
“我要放在桌上。”
“你怎么不是放在架子上，抽屉里，而是放在桌上？”
“因为爸爸有一颗石头放在桌上。”
小孩从认识自己的过程成长之中，是因为大人尊重他。
希望通过这个故事，让我们做父母的反思，反思自己平时和孩子的对话多不多，是否尊重孩子，是否愿意倾听孩子？而不是说教管束多，却没有好好去了解孩子、陪伴孩子，当好孩子的听众。
孩子其实是愿意表达的。父母要抓住机会，或者说创造一些机会，和孩子建立语言、情感的连接，帮助孩子从小建立起良好的沟通互动能力。
布鲁森林的星辰
刚看到这个问题的邀请我的心情很沉重。在这个无论对错不管对错原因的年龄段，一个5岁的孩子回答问题居然总是怕错，我就怀疑塑造成孩子如此谨慎小心性格的环境是多么的可怕。这根本就不是自尊心强弱的问题，而是一种恐惧的心理阴影在左右着孩子自由的思维习惯。Ta在说出自己想说的每一句话的同时就已经预想了遭到纠正或批评的储备，所以Ta轻易不敢言表，也就是问题中的“不爱回答问题，总是怕错”。
我总是认为教育孩子应以幼稚的心同孩子一起成长，而不是一棵大树对小树说：“我是这样成长的，你照做不会有错！”就是人们常炫耀的“我走的桥比你走的路还要多。”以至使孩子失去了自我，沒有了幼稚的童年，增添了过多的老成与圆滑。在孩子的言情里掺杂了过多的成人成熟的沙子，看不到孩子的清澈。
对于孩子的言表应用孩子的眼光去评判，也就是语音、语调、语速的巧妙运用，不能居高临下的否定或评判，用“也许你是对的”来鼓励孩子的思维过程，使孩子有信心用自己的思考来认识问题，增强孩子认识事物的主动性，比如我们成人说很晚“还早着呢”，孩子就会更正“应该说还晚着呢”孩子说得并没有错，我们也无须过多的解释。总之，多给孩子鼓励总比否定与批评有益得多；让孩子快乐自由的成长总比未老先衰有益得多。
巴农S天若有情天亦老
孩子这种情况无外乎三种种原因，一个是孩子总在夸赞中成长，自尊心强，对自己没把握的事情本能的拒绝，害怕得不到夸奖；一个原因是孩子自信心不足，不爱表现，其实这也是害怕失败的一种；还有一个原因就是孩子不感兴趣、确实不会！
父母的夸赞不要随意的给予孩子，其实我们更应该在孩子做事情的过程中给予肯定，而不是对结果给予褒奖，这样会让孩子不重视过程，只对结果负责。好的结果他们会告诉你争取褒奖，不好的结果孩子害怕批评或者得不到褒奖而逃避或者撒谎，不利于孩子的成长。
如果你家的孩子是这种情况的话，建议你得改变下教育方式了，再继续下去孩子这种情况会更严重。要让孩子知道，只要付出努力，即使没做好，一样可以得到褒奖而不是批评。
如果是第二种情况，那么建议家长在日常生活中多鼓励孩子，多带孩子户外运动，多去参加一些聚会或者同龄孩子的Party。这样孩子会逐渐变的活泼，敢于交流，自信心也就慢慢建立起来了。如果还是改变不了，那么针对性的做些挫折训练吧。
如果是第三种情况，倒不用过于担心，只要他在其他方面比较积极就没什么问题，就算成年人对自己陌生的领域也不会表现的那么积极的。