——一名小学校长基于教师基本功大赛的示范演讲
作者系安徽省安庆市双莲寺小学支部书记、校长
年少的时候，并没有读过几本“课外书”。那时候，身处农村，父母没有文化，虽知道读书的好处，也只是尽自己最大的努力让我们上学读书，好好学习，将来凭文化吃“铁饭碗”，而课外书对于他们来说，是闲书，影响学习的书，家里是不允许有的。
对于我来说，真正意义上的阅读，是从教书开始的。
刚工作那会儿，我教的是高年级的语文，每天和比自己大不了几岁的孩子们一起徜徉在文字里，感受文字的美好，把玩文字的奇妙，深深地领悟到阅读地快乐，也真正明白了书能启智，能丰盈人生，能激励成长，读好书交高人，书能让人活得更加明白。
以后，读书，买书，教书，成为我的生活常态。作为语文老师，我读儿童经典书籍，读国内外文学名著；作为孩子的母亲，我随着孩子读绘本，读少年心理书，读青年励志书，读职业规划书；作为一名教育工作者，我读大师专著，读名师语录，读教育教学杂志；作为一名教育管理工作者，我读名人传记，读管理书籍，读名校长办学思想。系统读书，从书中寻求内心的丰盈与精神的成长，成为我的一种生活方式，一种思维习惯。
一个人的阅读史就是他的精神成长史。闲暇时，烦恼时，受伤时，困顿时，我都会站在书架前，眼光拂掠过读过的，没读过的书籍，仿佛在与智者对话，时光仿佛静止，心灵得到慰藉，人也变得从容与开阔起来。
每一本书都在你的人生的某一阶段对你产生影响，所有你读过的书都如同你吃过的粮食，成为丰富的营养，滋养过你的心灵，而对你生命成长最重要的那一本书却往往不是最经典的那一本，可能会是无意之间与你邂逅的那一本。
很难想象一本厚厚的《名师授课录》会成为对我影响最大的书。那是刚刚踏上讲台最初的几年。不懂教学法的我非常渴求有名师手把手地教导，因为地处偏远农村，资源匮乏，往往不得如愿。学校订阅了一本杂志《小学语文教师》摆在公共办公室里，我每期必读。一天，在杂志一角我发现书中推介《名师授课录》，毫不犹豫就订购了一本。书到时，我闻着墨香，心中无限向往。我研读着斯霞等名师的教学设计，思考着每一个教学环节的设计意图，想象着课堂上师生该有的互动场景，我想他们就是我的榜样，我也要像他们一样，成就精彩的教育人生。我模仿他们的导语，像他们一样解读文本，跟他们学习如何确立每堂课的教学目标，如何有效突破教学中的难点。
后来，我逐渐对他们的人生背景，生活经历，教学生涯产生了兴趣，由一本到多本，我寻来他们写的书，写他们的书来读，以及写其他名师的书，我知道了，当老师还可以这么当，教书的日子可以这么精彩，育人的事业可以如此有意义。
一本《名师授课录》如一位让人敬重的导师，她教导我育人的事业是神圣的事业，我们要常怀敬畏之心，尊重儿童，关爱生命；教学工作是专业性很强的工作，我们要常有匠人之心，精益求精，追求至美。虽岁月久远，纸页泛黄，但精神常在，思想常在，影响常在。