现在教育界有一种现象：名校门庭若市、差校门可罗雀。每年招生的时候，名校那叫个火爆，家长们想尽办法、不惜重金，要送孩子进名校。而很多差校，只有几十个学生在那里“成长”。名校财源滚滚，校长们乐开了花。由于好学生被名校掐尖而去，名校越来越名，差校越来越差。于是引发了人们的思考和争论：名校之好，到底是老师好，还是学生好。对此仁者见仁、智者见智。也许很难争论出个什么结果来。只有目睹了名校的兴衰之后，才能知道名校到底名在哪里。
上个世纪九十年代，笔者就读于当地的一所名校，这是一所重点高中，在全市数一数二。各个区县的学生慕名而来，学校人数爆满。原来的平房，很快就换成了楼房，部分老师从名师变成领导，很多中层，去其它学校当了校长。然而好景不长，十几年后，此名校衰落了。谈起衰落的原因，大家心知肚明。第一、领导们高枕无忧，忙于争名夺利。谁都以为这所近百年的老校，根基深厚，不可动摇。再加上好学生全到了这里，名师也是一大堆，怎么可能考不好呢？于是拉帮结派、明争暗斗。分成了好几个派系，非我族类者一概打击迫害。甚至喊出了，“学校离开哪位名师都不怕”的口号。这几个好班是某某校长的领地，那几个好班是另一个校长的领地。由于分了派别，于是互相拆台，如何拆台呢？互相宣传对方教的不好。而那些游离于派系之争之外的名师们，由于不送不看领导，被下放到了二线、三线，带成了副科。教体育的、教音乐的、教计算机的、教美术的，“积极上进”，看了领导、站好了队，带成了语文、数学，带了好班，成了名师。然而，名师终究是要靠水平的，在这些伪名师的教学带领之下，尖子生成不了尖子生，清华、北大考的越来越少，后来几年干脆就没有了。第二、学生流失。招生与分班的混乱是学生流失的主因。招生的时候，出现了一种奇怪的现象，没有分数线。考600多分与考300多分交的择校费一样多，当然择校费是明的，暗的就不知道了。文理分班的时候，普通班往重点班转，重点班往火箭班转，也有普通班直转火箭班的。转班的学生占到了一半以上，转班又不以成绩，甚至为了“公平”，可以人为的“考”上高分。有中考二三百分进火箭班者，也有中考六百多分在普通班者——由于家里没有办法。于是很多学生，出于无奈，不再选择这个学校。第三、教师忙于争利。成绩和水平在这里已经不是第一位的了，而是看你会不会干。只要你会干，你就是火箭班的名师。这些名师们每天也不忙于教学，而是忙着看领导、“管理”学生。还喊出了“管理管理，不管不理”的名言，”管理“的目的当然大家都明白是什么了。其声誉在社会上一片狼籍。
如此名校，十几年后也就衰落了。清华北大一个也考不上，“名师”们每天还在互掐。学生不再向往，真的名师开始走向真正的名校。就在此名校衰落的同时，另一所名校却上了一个新的台阶，全省前十名占了三个，理科状元花落其家。当衰落者乱分班的同时，此名校实行的是公平分班，按成绩平均分班，老师抓阄带班。由于分班时学生成绩是一样的，就可以实行优胜劣汰。带的成绩好者带重点班，几次成绩在最后者，不让带课。学生也是成绩好者进重点班，成绩不好者出重点班。家长们不会因为座位和分班而苦恼。
从这两所名校的一起一落，我们可以看出，名校之好，不只是学生好，更得管理好，还得老师好。把真正的有才者打压下来，用了一批教美术体育者、或是送礼者，好学生也是出不了好成绩的。
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