在這個浮躁的社會環境裡，即使教育是最需要靜下心來，好好去提升自身還有學生的學業水平，卻依然被浮躁的社會掛上商業的標籤。
作為一位教育從業者，一開始，一心想著怎麼去教好學生，幫助學生變的更加優秀，對於任何商業的手段，都會覺得是汙染了“教育”這神聖二字。
也不知道從什麼時候起，覺得，營銷是教育之本，這時候我也開始默默的嘲諷自己。
這一段心路歷程，我想用下面幾個經歷來分享一下，或許大家就能理解我的轉變。
1 以為把學生給帶好了，帶出成績來了，家長就能幫助介紹，一傳十，十傳百。這是最初期時候的想法。後來發現那時候的自己過於天真。教育本身就是一個緩慢的過程，成長的變化要從一長段時間才能比較的出來，而且也是比較細微的。 這時候大部分的家長慢慢的習慣了孩子的改變，覺得這是應該的，也不會幫你做任何額外之事。開始我覺得憤憤不平，後來才慢慢的想明白，我們也不能要求別人懷有感恩之心，畢竟一開始這就是一筆交易。
2 人的慾望是無窮的，我們都希望自己的孩子越來越優秀，在一個機構，停止不前不行，不落後保持著也不行，行的是：不斷的進步。而解決這個問題的唯一方式，後來我發現竟是商業！！用冰冷的數據和無情的規則把一切矛盾扼殺在搖籃裡。
3往往用心做教育的，他的機構真的很小，很小，因為他把所有的時間都投入在研發更好的課程上面，就沒有時間來做營銷和推廣了。知道的人少了，自己自然做不大。於此相反的是：營銷做的好，教育不行的機構，往往招到很多學生，雖然學生都在罵，卻依然上著該機構的課程。這真是莫大的諷刺。
最後，在這滾滾紅塵之中，還是願保持初心，砥礪前行！！！
以上。