劝殇
影响性格塑造的推手很多。基因、朋友、学校和许多其他因素造成不同的性格。一个十几岁孩子，成绩优异，爱看书，性格内向，很可能小时候也是比较内向的性格。这是为什么呢？
3－6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。
有研究暗示，我们几个月大时的行为倾向对日后的行为倾向有重大影响。这并不是说性格早早就定型了，对于十几岁的孩子，正值性格不定性，建议家长做一些干预，改善内向的性格。
怎么改善呢？
1、从单个熟悉的人开始。从身边熟悉的人两三个人开始练习，多跟他们沟通，先去跟他们聊他们喜欢的话题，这就要求我们需要不断地积累自己的知识体量，这一步是必不可少了。从跟熟悉的人沟通中，自己变自己以前的沟通方式，多把自己的内心的想法表达出来，相信熟悉的人也愿意成为你的听众。慢慢地你就会发现跟人沟通的一些小技巧，到时候就可能对不同的人群使用。
2、融入熟悉人的活动。单纯地跟个人沟通是远远不够的，我们需要改变自己日常的行为，融入到他们的圈子里了，每个人都会有自己的交际范围，可以先跟熟悉的人一块出去玩，比如一块唱K，一块出去游玩等等。相信在这些活动中能够给你更多的沟通的机会，观察下别人怎么样聊天的，自己可以加入到他们一块开始聊，慢慢地你就会发现你的沟通会越来越顺畅。
3、跟陌生人问路。跟熟悉的人倒是很容易做到，但要是跟陌生人，孩子又会紧张，又会不知所措，那行动如何开拓陌生人这条路呢？跟不认识的人问题是最好的办法。首先不是真要到不认识的城市，孩子可以在你熟悉的城市里，随便找个人问路。相信现在很多人还是很愿意帮你指路。当孩子敢向陌生人问路的时候，孩子可以当作自己是外地来的游客，再问下陌生人这附近有哪些知名的风景呀，建筑呀。这是一个很好的办法，当然还会有其他的办法可以使用。
4、融入陌生人圈子。当然这个不是让孩子跟所有陌生人打交道，跟朋友在一块玩的时候，相信很多朋友也会带他身边你不熟悉或者不认识的朋友过来，孩子学会主动跟人家打招呼，聊天，加入到他们的圈子或者活动中。
5、练习演讲。相信很多性格内向的小伙伴都希望自己能够像演讲家一样，站在台上给别人进行演讲。这也是我们去做的目标之前，我们需要先自己练习自己说话的语速，语调等等，通过私下刻苦的练习，从几个人开始练习自己的表达能力，再慢慢地把人数增加。
希宝育儿
如果改正了，性格不内向了，成绩还会优异，爱看书吗？在不形想成绩和爱看书的条件下练习:
语言表达能力，多说，朗读。练习唱歌，熟悉一种一以上乐器;可以打打乒乓球，做做竟走，慢跑，跑一跑，不要过劳。
三德826
每个人生下来之后基因就无法改变，有长处，有短处，有性格，有特点。教育的目的就是为了让孩子长处得到发展，改善缺点。王安石笔下的神童方仲永就是缺乏教育，最后变得平庸。楼主所说小孩内向性格如果不是很严重，也可以从另一方面说是小孩性格沉稳的优点，如果会严重影响到将来人际交往能力，则应让小孩增加点与同伴一起玩耍交流的机会即可