歐陽小豆豆
是的，以前考上大學很稀奇，現在沒考上大學都成稀奇了！為啥呢？
一：目前我國高等教育正在逐漸大眾化，也就是升學率在逐年增高，以前要想考個專科都難，現在要想考不上專科都難了，大學生的含金量也逐年下降。
二：大學不斷在擴建和擴招，很多好一點的大學隨著新校區的不斷擴建，也在不斷增設新學科，不斷擴招學生，所以整體要求的分數也會越來越低。
三：以前高校都是公立學校，教育資源比較有限，現在民辦高等院校多了很多，本科和專科都有，這些學校一般收費較高，錄取分數也相對比較低，主要針對一些分數達標但是上不了比較好的高校的學生，所以也進一步增加了升學率。
總之坑位在不斷增加，大學不斷大眾化之後，升學率不斷升高，錄取的分數也自然會降低。這也就導致了為啥說到處都是大學生！
小升初數學
這個分數越來越低也是有原因的，學校的錄取分數線是看招的人數和學生整體考試成績多少而定的。學生考試成績整體變低，所以大學錄取成績也會跟著變低。
一、要是學生考試成績整體變低，那要錄取一定的人數，那肯定要把分數調低了才能錄取到一定數量的人。要是沒有調低分數那樣的話學校是招不到幾個人的。
二、現在想讀書的人還是有的，因為讀書可以讓我們懂得一些知識，但是會讀書，讀得好的人不是很多。多讀點書以至於我們不會成為文盲，靠努力學習知識我們就不用像那些不會讀書，有的會讀不想讀書的人，到最後只能幹體力活，當苦力。有讀過書的雖然賺的錢不一定比較多，但是有讀書的人大部分都做一些腦力活，不需要用大量的體力來換取金錢。
三、其實現在學校招生也有點變多，但是想讀書的人卻變得越來越少了。可能是現在社會進步的步伐變快，發展得快了，每個人都對金錢充滿了渴望，對於讀書之後也不一定能找到好工作所以就沒有那個繼續待在學校裡面讀書的決心了。
其實考大學的成績越來越低，跟學校教育是有關係的，學校教育可能沒抓好，或者學生對於學校教育不是很感興趣，以至於學生成績越來越差。學校和老師其實也該反思一下是不是哪邊出問題了。希望老師，學校還有學生能夠好好自己反思一下。到底該怎麼改善？
考大學的的成績越來越低其實不止和學生有關係而已，還和學校教育，老師的教學方式都很大的關係。
心ing發現
現在獨生子女家庭特別眾多，出現的問題有下之三: 一，孩子一出生就被爺輩寵愛，孩子任何事都被家中六個大人包辦，慣得孩子都不用思考問題，養成懶得動手足或腦，尤其是從上學後，孩子在學校也把在家養成的習慣帶來了，老師的講課不講三四遍，孩子都入不到耳中，更難進腦中思考。
二，學生進入高年級，幾乎人人都有手機，他們從小學三年級至初中都充滿著上網找朋友，玩遊戲特別突出，90%的學生都進入毒害最深的遊戲之中，而社會網絡開發遊戲卻國家沒有限制，氾濫衝殺鬥死等遊戲佔有9o%的學生腦中及人體的每個細胞之中，學生與老師或孩子與父母矛盾都產生了，要管理青少年，就不斷出現老師和父母的死亡，故當也許只有10%的孩子在刻苦學習和學做有用的人。
三，國家為了提高全面素質，只考慮多辦學校，商家也瞄準政策，攢學生的錢好攢，發財快！一夜之間民辦私立幼兒園，小學，初中，高中，中考升大學專科，職業專本科學院等比公立的學校和學院多，辦一個私立學校或學院，就等於開了個大型餐館，大型超市，大型賓館等，私立學校和學院隨意擴招，所以公立高中也只能招10%願學習的學生，但還有指標只降低分招滿學生，私立高中利用各種手段搶優生生源和擴招不合格的學生，這批公立和私立高中不合格的學生，使老師們真難教育教學。現在讀了公立和私立高中，所有的學校領導老師和家長都知道學生都能上大學，至少也能上一個私立大學。這樣的社會風氣不光現在分數低能上大學，而將來中國有可能又進入"張鐵生"考O分也同樣上大學！
手機遊戲毒害，要引起社會重視！
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考試人數穩定的情況下，招生人數多，考大學容易！以前是比較誰比誰讀書用心，現在是比較誰比誰玩的少一點，就是這樣。國家有錢了，發達了給大眾的教育就多了。不得不說，對於勤奮的孩子來說真的多了很多選擇。
高中理科入門
現在國家發展越來越快，公民素質也應該有一個相應的提升，讓更多的人能上大學，接受更高更好的教育，這有利於社會的進步發展和和諧，有利於社會的安定。而且現在依然是知識改變命運的時代，只要你有好的想法，知識足夠豐富並學以致用，總能有自己的一片天地，人工智能的發展，我們對普通勞動力的需求不再是體力勞動，機器人能幹的活，更多的要求大家有腦子，有知識有文化，一個目不識丁的人想要在以後的社會中靠體力養活自己恐怕很難，在知識的時代，智能的時代，我們需要更多知識型人才，有思想有能力。
biubiubiu呦喂
擴招呀
現在提倡全民學習，讓更多的人學習，國家要發展，也要不斷擴招，培養人才。
另外，可能是學生太多了，社會崗位不足以安排其工作，只能先引導去讀大學，有更高的水平來從事一些技術性更強的工作。
