5月19日，“中小学语文示范诵读库”首批100篇音频教材正式上线发布，内容涵盖教育部审定的全部中小学语文课文，是一部高标准、高品质的“有声语文教材”，可以通过央广网、央视网、国际在线、教育部官方网站等新媒体平台收听收看。
8套中小学语文教材，3000多篇课文，70多位中央广播电视总台的优秀播音员、主持人，在打造“中小学语文示范诵读库”这道“文化大餐”的过程中，每一个环节都反复推敲，每一位诵读者都倾注心力。央广播音主持指导委员会副主任贾际说，能够为惠及千家万户的工程贡献力量，必然追求尽善尽美。只有用匠心打磨，才能录制出“最好听的语文”。
每个咿呀学语的孩子，都是从听有声读物开始的学习启蒙。朗读，更是一种重要的语文学习方式。但是，在我国东西部之间、城乡之间，普通话的发展极不平衡。大城市的普及率超过90%，但很多农村和民族地区只有40%左右，有些少数民族聚居地区甚至不到20%。谁的声音才是学好普通话的最好范本？用什么方式才能让天南海北的孩子享受到平等的教育资源？中央广播电视总台国广主持人弥亚牛说：“我曾经做过小学老师，大家可能想象不到在基层，在我们老少边穷地区的很多地方语文课教学都特别依赖于朗读。但是，在大城市以外的一些偏远地区，语文老师做不到这一点，孩子就更做不到这一点。”
如果只是对于课文简单的死记硬背，而不了解背后的文化和美学，语文学习很容易变成负担，失去意义。感受到学科的美好才能学好，“总台好声音”可以让更多中国孩子接受更好的声律启蒙，让更多灵感在金玉之声中绽放，领略语言之美，才能更好地学习语文。而在作业帮一课看来，文课堂不仅在教室，语文学习最主要的课堂也不是教室，课内的语文课，并不能涵盖语文学习所有的内容。
作为教育平台，作业帮时刻谨记肩上育人的重担与教育使命。除了提供学科知识上的帮助外，促进孩子们的全面发展也是作业帮关注的重点所在。截至目前，作业帮一课已开设了250多种课程，涵盖了小、初、高的各个学科、各个版本教材内容，成为一个全品类的课外辅导服务平台。素质教育也是作业帮一课一直关注的内容，为了帮助学生培养语文学习的兴趣，感受语文的魅力，近期推出的“大人物课堂”系列直播课、《探秘博物馆》、《谁在收藏中国》等的文学、国学类课程，帮学生拓展兴趣、打开视野。在这里学生们不仅可以有针对性的进行学习辅导，还能得到综合素质的全面提高。
其中，大人物课堂之“雨果奖得主郝景芳的私家语文课”吸引了18817人报名参加，课程火爆空前，在帮助孩子们发现书中乐趣、养成阅读习惯。毕竟“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理只有真正钻进书里才能有所体会。
在“谁在收藏中国——找寻流落海外的国宝”的文化课堂中，独创了“情景式教学”。课堂上，每位老师扮演一位与国宝有关的讲述人，创设情境，带学生穿越时空，触摸国宝，亲历国宝前世今生的传奇故事，带领学生领略传承不息的大国风采。比如，讲解《女史箴图》的课堂之上，老师扮演成作者顾恺之，学生仿佛看到东晋画家穿越而来，将与《女史箴图》有关的故事娓娓道来。
语文学习在孩子的成长中有着不可替代的作用。让孩子们热爱语文、热爱生活，就要求我们用一颗感受美丽的心灵，用一双发现美丽的眼睛，引领孩子们感受语文的魅力、生活的魅力、人格的魅力。
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