宁静致远5494247988879
小学和初中是两个不同的学段，知识容量、难度,课程的进度，对学生的要求，都有着很大的区别，在我们身边也经常看到一些学生，在小学的时候成绩还不错，可是一进入初中，成绩就出现了明显的下滑。因此，为了让孩子能尽快进入初中的学习状态，很对家长会在六年级毕业的假期让孩子预习新初一的课程，有的会给孩子选择一个辅导班，也有一部分会让孩子在家自己预习课程。
我来谈谈小升初数学衔接的一些应该注意的事项:
1.小升初衔接还是很有必要的，不能让孩子疯玩一个假期，暑期本来就长，玩的时间越长，开学之后就越难以进入学习状态;初中数学跟小学数学还是有很大的区别，课程难度、容量、进度都有所提升，对学生有更高的要求，暑期做好衔接可以帮助学生能尽快进入初中学习状态。
2.小升初数学衔接内容不要太多太难，以课本为主，主抓基本概念。在预习时要注意去理解概念的含义，刚进入初一会遇到一些之前没有接触的概念，比如说负数、有理数、数轴、绝对值、相反数、乘方，这些都是一些基础概念，在初中的数学学习中会经常用到，在预习时一定要注意去理解。
3.运算是核心。数学的学习离不开运算，初一上册也主要围绕运算展开，有理数的运算，整式加减运算，一元一次方程运算，这三大运算是初中数学运算的基础，在假期预习时一定要多下功夫，首先掌握每种运算的运算规则和方法，然后通过练习来提高熟练度，进而提高速度和准确率。
4.要逐步适应小学到初中的转变，初一引入了负数，数系扩张，很多学生一时之间难以掌握，在理解和运算时经常会出现问题;引入了字母之后，代数式代替具体的数字，更加抽象，对学生的思维和理解有了更高的要求，由数的运算到代数式的运算，需要有一个适应和转变的过程，可以就从假期的衔接开始。
5.思想和意识的转变是最为重要的。小学的学习主要靠态度和习惯，考点不多也不难，轻轻就能学好，大不了比别人多花一点时间成绩就上去了，然而到了初中，仅仅有好的态度和习惯还不够，这些可以帮助你不掉队，但是要能保持优秀甚至拔尖，必须要有良好的方法，提高学习效率才是最关键的。所以在假期就可以借鉴和学习，为自己之后的学习去制度计划，向老师和学长们去寻求好的学习方法，为之后的学习打好基础，做好规划。
数学胡哥
一个小学毕业生进入初中后，学习就登上了一个新台阶。家长朋友们经常会遇到这样的情况：孩子在进入初中后，上课不懂记笔记，自习课不知干什么，不会有计划的复习，考试后面对自己与小学相比差距很大的成绩不知如何是好，不会处理与同学的关系，难以适应新的环境等等。这些都和初中的课程设置有关，初中是人生的一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务都是全新的挑战，能适应的则前进，不适应的则退。这些情况实际都反映了一个问题；小学要主动做好初中衔接，家长更要引起高度重视，家校合力，运用科学方法帮助孩子自然度过衔接期。
因此，小学、老师、家长要帮助孩子过好小学、初中衔接关。关注初中教材的特点，学生身心发展的特点而要过好小学初中衔接关，首先应了解初中的学习特点和孩子到了初中阶段身心发展可能出现的新特点，积极采取有效措施，科学合理的帮助学生尽快地适应初中高强度、快节奏的学习生活。
一、帮助孩子摆正学习心态，做好心理健康调适。
初中生在一个班，第一名永远只有一个，这就意味着每个学生又都回归到同一起跑线上同场竞技，人人都名列前茅是不可能的。这就要求学生和家长面对现实，重新审视自己，给自己一个准确的定位，适时做好心态调整。因此，这一阶段需要做的是孩子、家长都要准确定位，制定符合实际的预期目标。期望值过高，就会造成期望越大失望越大，从而导致自信心受挫。
二、帮助孩子转变学习方式，养成良好学习习惯。
孩子在进入初中后，初一是学习习惯形成的关键一年。好的方法加习惯，是成功的开始。初中学科知识量大、难度大、学习进度快、综合性强、系统性强、能力要求高、理解要求高等特点。初中老师的教学也对学生的学习较为放手，是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用小学老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。更为严重的是，等学生进入初三后，就会忽然发现自己不会，现在我所教的班级里，就有很多这样的学生，面对初三这样密度大、内容多，综合性强的复习一点办法都没有。他们中的大部分人就会被越落越远，最终难以跟上学习进度。需要家长的督促和学生自己的意志力。也需要时间。在初一有这个时间，家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。养成预习、听课、复习、总结的良好的学习方法和习惯。
三、帮助孩子树立坚定信念，督查孩子认真学习。
初一学生结识新的朋友、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的爱好、进行新的定位。在这一过程中，孩子的学习成绩上下波动是很正常的，甚至有的孩子波动还非常大，这都是正常的表现。是孩子自己在寻找适合自己的方法。对于那些在小学学习成绩很好的学生来说，是一个不小的打击。家长这时应该做的是帮助孩子分析问题，给孩子以安慰、鼓励和信任。这样孩子就会从家长那里获得前进的动力和信心。家长还是要做好督促工作。在小学没有升学的压力下，不能在无形之中放松了监督。一些孩子的玩心比较重，缺乏自制力。自然就一发不可收拾。这样的例子我们在工作中见过不少。也常常为他们可惜。对于这样的孩子，需要家长制定一张可以执行的时间表，和家长的善意的监督和提醒。
四、及时联系老师无缝沟通，坚强家校教育合力。
进入初中以后，因为学习比较紧张，孩子与父母的交流明显减少，父母对孩子的了解越来越少。因此，这就要求家长及时与班主任老师联系，了解自己孩子的动态，与学校配合，做好孩子的教育工作。家长学会正确的了解孩子，与班主任定期交流，通过这种方式，了解孩子在学校的表现，也可以让老师了解孩子家里的情况，以便学校与家长形成合力。
五、科学处理学生焦虑情绪，鼓励孩子沟通交流。
一个人在换环境的时候，都会出现不适感，会有各种各样的反应，孩子更是如此。作为学校、家长应该采取正确的措施，来帮助孩子渡过这样一个阶段。让孩子对其要面对的问题有一个心理准备。当孩子出现焦虑和各种不适应时，作为家长应该在心理上和情感上给以支持。告诉孩子，你很理解他，他现在的想法都是很正常的，而且就应该出现这样的感觉。让孩子感受到家长的支持和理解。家长要鼓励孩子尽快的融入到班级中去，结交新的朋友，用朋友之间的友情来冲淡这种焦虑，而且因为大家都是一样的，还可以从朋友中获得情感的支持。
小升初是幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬动整个地球”。同样，学校、家长采用各种方法、开展多种活动，让孩子顺利地融入到初中的学习和生活中去，就是为孩子支起了一个支点。有了这样一个支点，就为初中三年的辉煌奠定了基础。
涟水眼
观点
作为七年级班主任，我对于这个问题是有比较深的感触的，小学进入初中，曾经妈妈嘴里的明日之星变成了伤仲永；曾经成绩几乎满分的模范学生变成了厌学的后进生，这是那个家长也接受不了。解决问题的关键就是学生的学习习惯和学习动机，这样才能让孩子平稳过度到初中阶段。 
分析
小学到初中变化的是学习内容和竞争对手，不变的是学习习惯和学习动机，而小升初衔接战准备从小学早已打响。
变化
1科目变多，内容变难
初中时考试科目由四科变成了七科，学习内容变得更加的深。一些学生在小学阶段，适应了简单的知识反复练习，等着老师安排；学习习惯好的学生则慢慢学习各科科目特点，自己主动去总结一些学习方法。一个主动，一个被动，好坏学习习惯被区别开来。
2竞争对象变强，考验学生的心态变化
学生进入初中阶段，逐渐进入青春期叛逆期。在这种心态下学生遇到了比小学更加强大的竞争，猛地被其他人反超，一些学生接受不了，出现烦躁厌学现象，自暴自弃。而一些学生则不受影响，学生的态度的不同能鉴别出学生的学习动机，是否是一种主动学习，这决定了他能否屏蔽压力应对困难。
对策
初中出现的问题，根子其实在小学，要解决需要从小学做起
1从小学培养起学生学习习惯
学生学习习惯好与坏并不取决于成绩好坏，因为小学知识简单又少并且反复训练，所以考试并不能反应出来。家长需要引导学生做好课前预习，督促学生上课认真听课，课下复习。鼓励学生琢磨学习方法，自己总结一些小的技巧。
2让学生树立正确的学习目的
一些学生从小就是在家长督促之下学习，而不是家长引导学生自我约束，自我督促。这就导致了学生模糊了学习目的，忘记了学习到底是为了谁。这样进入初中叛逆期，家长就会发现自己的话不灵了，学生不“给自己学习了”。学生一没有人督促就偷懒。家长需要及时对学生做好引导，充分发挥主观能动性，把要我学变成我要学。
结语
聪明的家长让学生小学就做好了准备，以应对初中的变化。在初中学习中自然轻车熟路，毫不费力，所以赶快从现在做起。而如果家长真正等到初中在考虑适应与衔接问题，已经晚了。
佩弦教育
初一是小学与初中的衔接期，是人生的一个“紧要期”能否顺利度过，关乎孩子的前途、发展。几乎每位升入初一的孩子都认识到了初一的重要性，，他们会暗下功夫一定要在新环境里从零开始，好好努力然而，许多雄心壮志的孩子在上了初一一两个月，就开始陷入“三难”局面，即心理上难以承受、知识的难以掌握、生活上难以适应。究其原因，主要是没有做好充分的准备，不了解初中和小学的区别。因此，要顺利度过小初衔接期，就不能只停留在空洞的决心上，要了解一些上好初中的必备知识，从心里、生理和物质上做好充分的准备，提前做好预习。 
如何做好小学与初中的过度衔接呢？
一、认识小学与初中的不同
就环境而言，中学和小学是不同的。学校教育管理上，中学不再像小学那样盯得紧、管得严、，而是坚持正面教育，动之以情、晓之以理，培养孩子的自觉遵守纪律、自主学习的习惯；在教内容上中学课程课程增加了；在教学方式上，老师一改小学时的“直观形象”为主的教学方式，以“点拨启发”、“探索学习”为主，学习方法上小学一般只要多记，多背，多写就能取得好成绩，但是中学还需要了解掌握知识的客观规律养成良好的学习习惯。
二、教学节奏加快
历年情况说明重点中学都要求孩子在暑期提前预习学校课程，这样能加快孩子开学以后的教学进度。曾经听新初一的一个孩子说过，开学的第一节数学课9，老师问孩子这章内容学过的举手，结果大部分孩子都举手了，仅仅几个孩子没有学过，在这样的情况下，老师肯定是选择快速学完本章，个别孩子不懂，下课找老师补。所以提前预习课程对于孩子很重要。
三、小学到初中学习方式和思维方式都有很大的转变
进入初一后，知识难度增大。数学开始进入到中学数学的时代，代数有数字到字母，由常量到变量，一些更为抽象的概念和理论都体现在初中数学中，几何部分要求孩子从计算转变为论证性，需要有一定的空间想象能力，技巧性要求更高。就要求孩子提前适应一下转变：
1、初一的课程重视基础知识，特别是性质、概念。初中和小学最大的区别在于对知识的考察方式不同，初中更重视考察孩子是不是真的理解定义、概念。
2、一定要重视孩子的解题过程问题，这是很多顶尖孩子最欠缺的，小学培养的是孩子的数学思维，所以对于步骤可能要求不高，但是初中更多的是逻辑思维的培养，注重知识的生成过程。
3、思维方式发生重大转变，重要的数学思想贯穿整个初中数学的始终。
丝雨悠心
小学进入初中后，很多孩子会出现诸多的不适应，如学校环境的变化、教学方式的变化、学科变多等，一些学生也会因此造成成绩明显下降。如何做好衔接，也是很重要的，下面主要从这几个方面来入手。
一、培养孩子良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：“凡事好的态度和好的方法都要使它成为习惯”。家长在暑假的时候可以让孩子学会阅读，而不是让孩子在暑假一直玩。同时作息上也不要惯着孩子，早睡早起要坚持，不让孩子沉迷于手机游戏或者其他电子产品。
二、锻炼孩子自主学习的能力。有些家长管的严，可以说事事都跟着孩子，这样会让孩子很被动，学习就像为了别人学习一样。小学过渡到初中，需要孩子有一定的自学能力，学习也要主动。比如做好课前预习、课上认真听讲并做好笔记、课后及时梳理和复习。
三、增强孩子的信心和掌握好的学习方法。初一学生刚进入学校，会感到陌生和紧张，这就需要孩子及时的适应新的环境，做好和新朋友的沟通交流。有的孩子不够自信，不敢和别人聊天，这易造成初一时朋友少，和新的集体格格不入，这是不利于其初中生活的。另外，初中的科目变多，作业多，需要背诵理解的知识也多。这就需要学生要学会用好的学习方式来适应，做好时间安排，背诵的时候也不要用小学时候那样死记硬背，初中需要用一些技巧来灵活加强记忆。
简易数学逻辑
小学衔接初中，一直都是很多家长和学生一直担忧和困惑的问题。我们一起看看初中的学习生活和小学的学习生活到底有什么不同。或许看完之后，您自己就有所想法了。
1、教师教学方式和小学老师不一样
小学课程比较少，内容比较少，也比较浅，知识点会经常反复复习强化。而初中课程多，内容比较多，也比较深，初中老师不可能有很多的时间帮助孩子们反复巩固知识点，基本每一课都有不一样的知识点要讲解。
应对措施：加强在家的预习和复习，否则知识的漏洞会越来越大。
2、同学之间的竞争力增强，交流增多，可能造成交际不良
谁能更快的适应初中的学习生活，谁就将在初中崭露头角。正因为初中的知识比较深，所以同学与同学之间的差距增大。孩子受到的压力变大了。合作与竞争并存，如何处理好同学之间的关系，特别是与异性同学的关系，将会挑战孩子的承受能力。
应对措施：对于人际关系，夫妻恩爱是对孩子最好的教育。
3、学科增多，作业量大大增加。没时间预习复习成为一大难题。
学科增多，而且每一个学科都不可忽视，因为每个学科的等级决定了孩子上重点高中，还是普通高中，甚至没有高中念。平常上课学习，作业已经够紧张了，根本没多少时间去预习复习。势必造成很多孩子不预习不复习，疲于应付作业。久而久之，学习效率显著下降。
应对措施：把握暑假或者平常周末的部分时间，做好部分学科的预习工作，减轻平常学习的压力，从而提高学习效果。
4、班级管理方式出现变化
初中阶段，有更多的同学参与到班级的管理中，受到老师的青睐。如果成绩很差，而且没有什么班级工作能力，容易受到老师和同学们的轻视。另外， 和班干的意见不一致，也容易导致学校生活困苦。
应对措施：多为班级做贡献，以合适的方式面对班干与自己不一致的管理。
5、青春期萌动，孩子无法言语的痛
因为现在食物的作用，使很多孩子们过早的出现青春期的变化。男孩声音变哑长胡须，女孩初潮都有可能引起孩子的过度紧张。孩子们更加清楚的意识到自己与异性同学的差别。从而在与异性交往的时候，会不知所措。
应对措施：密切注意孩子身体和心理的变化，及时的給予支持和帮助。正确理解 认识对异性的喜欢和爱的区别，避免孩子过早的涉足恋爱。
6、家庭关系
孩子升入初中，很多家长刚走完青年，面临社会多重压力，没有过多时间陪伴孩子。孩子会有种失落感。有很多家庭有生二胎、三胎，当父母亲把大部分精力放在弟弟妹妹身上时，孩子会错误的以为父母亲不再那么爱自己了。
应对措施：及时和孩子进行沟通，帮助孩子认识到父母亲的爱是公平的。
7、身材、美丑、贫富
孩子升入初中，不再满地打滚，开始注意自我的形象，特别是在异性同学心中的形象。女孩子爱美，却总嫌自己太胖。没有同学华丽的衣服，父母亲没有小车来接送自己。男孩子经常参加其他同学的生日宴会，想在自己家中举办生日宴会，而家中的经济条件不允许。
应对措施：帮助孩子树立正确的人生观，不攀比。学会感恩，知足常乐。
老林课堂
我先来说说小学和初中的差别：首先，课程门类明显增多，学习内容更加复杂。 其次，自主学习的重要性彰显，强调学生的自我管理。 第三，活动天地更加开阔，人际关系更加广泛。 第四，自我意识不断觉醒，青春期特征更加明显。
家长需要做好的准备有：。第一，事先了解孩子的学校，帮孩子做好思想准备。 第二，了解中小学学习上的差异， 帮助孩子尽快适应初中的学习。 第三，指导孩子正确交往，正确选择朋友。
舍与1072
主要还是要看孩子在小学的成绩，然后能够上一个比较好的初中。孩子的自制力较差，在一个学习氛围好的环境中他会跟着学习，在一个学习氛围差点的环境中他就会跟着玩。小升初的衔接一般不用去上，你可以把孩子的弱科给他报个辅导班。不然到了初中课程增多不少会学的很吃力。
用户2454906646148
一 适应新环境。
二 掌握科学学习方法。
三 处理同学之间的关系。
四 适应老师的新教法。
五 保持良好乐观心态。
六 学会自主学习。
七 理智对待压力。
新同学 新老师 新知识 新环境 在这崭新的天地里塑造一个新自我。
