设计学习
每个孩子不一样，每个家庭不一样，每个孩子完成作业的速度和质量不一样，所以每个家长陪孩子在学习这件事情上，所需要投入的时间也各不相同，但从个人的经验来说，每天最少要花两个小时左右比较合理。
1.一二年级的小孩，每天老师布置的家庭作业完成，基本上一个小时左右就够了。一二年级这个阶段，又是孩子学习习惯养成的关键时期，所以家长要在孩子的学习态度和学习习惯上下功夫，在孩子完成老师所布置的作业时，要尽到监督管理帮助的责任。
2.除了监督管理孩子完成作业的过程，家长还需要花一个小时左右的时间陪孩子补充各类课外的知识，包括中文的阅读，英文的阅读，甚至包括孩子一些乐器的练习时间，运动项目学习的时间，当然还可能包括睡前晚安故事的时间。
包括监督孩子作业完成的过程和课外知识补充的过程，缺一不可，只有把这两点都做到位，孩子进入三四年级，两极分化的阶段时，孩子才能相对保证较为突出的优势。
但每个孩子各不相同，比如一年级有的孩子月龄相对较小，在班里属于最小的那一波孩子。孩子在作业完成、学习习惯养成等各个方面可能同比其他孩子要差一些。家长在陪伴上可能就需要花更多一些时间。
孩子的学习不仅仅只有写作业，我想这一点家长一定要充分的认识到才行。作业是基础，但对孩子的成长来说，作业之外的部分才真正的帮助孩子在成长的过程中，分出所谓的“三六九等”。
九斗学生心理
Hello，各位爸爸妈妈们。小编的孩子已经快9岁了，经历过一二年级的崩溃期，目前为止，算是平安过度了。
我也不知道，接下来的叙述算不算血泪史，但确实亲身经历。希望能看到的妈妈们，不要紧张，淡定，一定要淡定！
课内作业：
我觉得陪写作业的问题上，要从多方面看。
1.2年级是算是轻松教育吧，真正要求孩子带回家写的作业并不多。但我个人认为，陪孩子写作业，最好是全程的。至于时间的长短，取决于你们孩子幼儿园的学前教育程度，嘿嘿，如果咱们的孩子幼儿园过于轻松，完全无学习压力的话。
开学的一年级，会有很多很多地不适应。这时候，其实这时候，不是考验孩子的时候，而是比拼哪个家长可以淡定地接受，刚开始步入小社会的孩子，成绩上落后其他人的那种焦虑。
建议买一些与课内相对应的辅导书，可以帮助孩子巩固当天所学的内容。
课外作业：
据我了解，当时我们在一年级的时候，很呆呆地学习校内功课，还在掰着手指头算10以内的加减法的时候，班里的很多同学已经会两位数的运算了。
当时真的心情就跟过山车最刺激的那段一样，从满怀带孩子期待到失望，实在时拼不过那些提前接受学校知识的娃们。
这个时候的我们，没有什么课外作业要做。但很多孩子有周末所学的课外作业。这点，我持保留意见。很多学前学得很多的孩子，上课听讲的专注力反倒不那么好。
虽然成绩很好，但真正需要培养的学习习惯，我觉得并不见得得到了很好的培养。因为他们都会，所以他们都无所谓。
学习习惯：
这是最重要的，这时候无论孩子做什么作业，家长的陪伴特别重要。
孩子的握笔，写字，拼读与专注，这些没有家长的话，我觉得很难坚持下来。一但孩子们有了这些良好的学习习惯，3年级，哪怕知识内容难度上来，也不怕。
而作为家长的我们，最好放下手中的手机，陪着孩子们学习，读书，最好提前看看孩子要学的下一课，等他们到家，让他们复述老师课上所讲的内容，这并不是分担老师的任务，而是培养孩子的学习兴趣。
综上所述，个人觉得，我们的孩子在慢慢地长大，作为初为人母，人父的我们，也在成长。经历着这个当今社会，特有的一种教育焦虑症。
但这些随着我们找对了对应的办法，会慢慢好转，也相信我们的孩子，足够努力与坚强，学习知识的同时，快乐地长大！！
亲爱的读者，你家里有小学生吗？有哪些遇到的坑和宝贵经验，一起来分享吧！
文青辣妈，时刻在生活中挖掘时尚。还是一位热爱居家、旅游、设计艺术的民宿房东。
苏珊职场进化论
孩子读一年级这一年，我每天至少陪读2小时。
以前觉得当家长好轻松，因为，我读书的时候都是自己写作业，爸妈看电视的。没想到轮到我自己做家长了，世界上竟然出现了陪读家长这份不仅不赚钱，还能累死人的职业。
现在，每个工作日，我一般陪孩子学2小时；双休日，我还要抓着孩子复习，争取学个3、4小时。
2个小时忙不停
工作日晚上的两个小时是非常忙碌的。按照老师的要求，家长们每天都要检查孩子的《备忘录》，并签字。《备忘录》里布置的都是口头作业，也就是语文复习、预习；英语读课文；数学练习卷签字这类的作业。
一晚上，写写字，读读书，改改错题……有时候孩子还要拖延、耍赖，让大人生气，时间像飞一样地过去。以前总是听小学生家长说时间不够用，现在我总算是有体会了。
陪伴孩子养成好习惯
现在按照规定，只能布置口头作业。但是对于一年级的孩子来说，学习习惯还没养成。这些不落在纸上的作业如果家长放手不管，孩子随便一做，很可能什么也学不会。
家长先要陪伴孩子养成适合小学生的生活习惯。比如回家后稍作休息就先做作业；做完作业再去玩；以及晚上9点半就上床睡觉等。
最重要的是陪伴孩子，养成良好的学习习惯，比如复习、预习。认字书写。坐姿端正等。
二年级还得继续陪
下个月，我家孩子就要二年级了，我又要上岗陪着每天写作业了。
不过，二年级陪孩子写作业的重点，是培养孩子的时间管理能力，自学能力……
希望二年级能多一些笔头作业，让家长轻松一点。
玩英语
最好是不用陪！
但是前提是学前养成了很好的做事的习惯，能够自己独立完成任务，而且有不错的心理状态，上进，有信心。
陪写作业近几年一直都是一个家长纠结的点，到底要不要陪，要怎么陪，陪多久？
一、陪的目的是什么？
我们陪伴孩子写作业，主要是因为孩子刚上学，可能不适应书面作业的形式。
有时候是因为自己的理解问题，不明白作业的意图，需要家长指导一下做题的方法；
有时候是因为习惯问题，坐不住，老是动来动去，需要家长的适时引导；
有时候是态度问题，草草应付了事，需要我们给指出一个规范。
二、孩子不一样，最好就是不用陪
对于有过学前准备的孩子，最好的方式就是不陪，让孩子独立一个人在书桌上完成，这种信任感的建立，对孩子的内心很有帮助。
一开始，只要孩子能够完成就好了，过程一气呵成。极个别地方要改的，再改正一下，其它过得去的，就直接过了。
让孩子感觉到做作业不难，很顺畅，这个感觉很重要。每次作业完，家长检查的时候，还需要适当的指出一两个孩子做得好的地方，增强孩子的荣誉感，积累下去，孩子就容易保持自己的优点。
如果家长实在需要陪，不陪不行了。那么也尽量只是在旁边看自己的书，不要监督孩子。
大量的事实表明，监督孩子做作业，孩子就会依赖你，失去自主性，问题会越来越多。
三、信任和鼓励是让孩子成长的基石
在孩子写作业的过程中，我们要把心放下来，让孩子感觉到我们对他的信任，觉得他能行。
如果孩子能够独立完成的，你一定要坚持让他独立完成，不要轻易插手。当孩子的作业做好给你检查的时候，记得表扬做得好的地方，具体的指出来。
比如：
这个“云”字写得很好了，结构写得比上次好多了。
这次的计算比上次进步很多了，几乎全对了，而且，书写也更清晰，让我看得很舒服。
鼓励孩子一次性做完作业，之后给孩子适当的自由活动的时候，孩子一般做作业就不容易拖拉了。
翼翔老师的儿童教育
看见题主问“小学一二年级的孩子，家长每天应该花多少时间陪伴他们写作业？”，我首先注意到的是“应该”二字。但是作为一个一年级孩子的母亲，我真心觉得，这件事情是没有标准答案的。
孩子是什么样性格的孩子？是独立性强，自主性强，不喜欢家长陪伴，只需要家长帮忙查错和监督？还是一直比较依赖父母的强制要求？
学校是什么样的教育风格？ 是严格推行素质教育，课外作业尽可能少留和不留？还是孩子每天都有很多作业要完成？
家长需要对此有清醒的认识并进行合理化应对。我的女儿六岁，她一直自主性很强。我跟她从上学之初就商定好，作业是她自己要完成的事情。早完成就能早去做别的她感兴趣的事情。而我要做的，是签字和负责解答她的疑问和求助。现在一个多月，我们执行良好。每天在作业上的时间不超过1个半小时。
小公主变形计
作业其实分为2个部分，学校作业和辅导班作业。
目前以我们自己的例子看，学校作业每天大约20分钟，而辅导班作业首先要看这个孩子报辅导班的数量。综合看，在北京，每天1个小时的陪读时间，应该是需要的。
其实所谓的陪作业，也是有关注重点的。比如：
语文：培养好的阅读习惯，将每一个生字掌握扎实。
一年级开学2个多月了，印象最深的就是语文老师留的作业。每天指读课文，第一天是P2-P3，第二天是P2-P4，到现在是P2-P33。新课文指读3遍，老课文1遍。
实际上，读到现在，孩子已经背下来了，但这种读与背却潜移默化的对孩子的语文阅读能力产生了影响。
以前那么艰难的识字工作，现在已经不难了。我想，这与反复大量的阅读有很大关系。
- 数学：速度第一，准确率逐步提升
“有顺序，找规律。”这是老师经常会说的一句话。
很有道理，作为家长，需要再加上的一句是：多练习！
现在的孩子，大多数在入学前是进行过学前教育的，100以内的加减法也不成问题。但进入小学一年级，老师会更加细致、形式丰富的进行数的拆分与组合，强化口算速度，这也就需要家长在家里配合进行口算练习。这部分练习看起来很弹性，可以少练，但真正到各种小考大考时，家长和孩子一起练习的时间，会清晰的显现在孩子的成绩上。
- 英语：用拼读的方式背单词，大量阅读
关于英语的学习方式，目前国内已经逐渐与国际接轨，也就是说，很幸运的，我们的孩子在用正确的方法学英语。
因此，请不要用自己那套音标去教孩子了，自然拼读的方式能帮助孩子更快、更好的阅读和记忆。一定要注意的是，陪读需要的不仅是结果，也就是说，我们要做的不仅是得到孩子今天背了10个单词的结果，而是要关注他们是否用拼读的方法阅读和记忆单词。
现在看起来可能没有简单粗暴的背下来快，但度过了最初的6-8个月后，他们的单词记忆会是超级快的。
全陪妈妈Miya
一二年级孩子写作业，不应该是家长抽出多少时间来陪伴孩子写作业，而是给孩子规定在多少时间内完成作业。
否则家长花1个小时，2个小时的时间去陪孩子写作业，但是这1，2小时内孩子写不完作业，然后家长焦虑，催促，发脾气，孩子呢，却越写越慢。
家长和孩子应该约定好，在多少时间内完成作业，检查并订正好，然后给孩子多少时间去自由安排，做他想做的事。
凌乐学校布置的作业，比如课时新体验，语数各一页，口算一页，这三个基础作业半小时完成并订正好。之后再完成一些家里准备的作业，再读读，背背半个小时。之后他就随便玩了。
八点一刻阅书阅心阅人
儿子上学时，妹妹两岁，我在家做全职妈妈，所以每天孩子的作业都陪着，平均一个多小时。
1.笔顺，孩子写字的笔顺有时候是不对的，如果不看着他考生字，字最后是对的，但笔画的顺序是错的，这个不看着就不会发现，而孩子的第一记忆很重要，纠错要花很多次。
2.孩子天生好动，爱玩，有时候做作业注意力就被别的吸引了。
3.阅读，每天的坚持阅读，孩子并不是对所有的书都有兴趣，大人也拿着一本书陪在旁边看，他会定下心一起看，如果大人在旁边看电视或是玩游戏，看书的孩子即使眼镜盯着书，耳朵也练就了顺风耳了。
陪着孩子做作业，有以下几个好处：
1.及时纠错，跟着孩子学习的步骤，知道他存在的弱项，了解他易错的习惯，能采用最有效的方法帮助他提升。
2.帮孩子在限定的时间内完成作业，刚入学时，好多孩子不会把握时间，卷子写不完，家长在平时作业可以锻炼孩子的书写速度，在字写好的前提下提高速度节省时间。
3.陪孩子一起阅读，读完后还可以互相讨论，增进了孩子对书的理解，也补足大人看书时忽略的地方，还因为讨论锻炼了孩子的理解归纳能力，增进孩子的阅读兴趣。而且孩子和大人读书时看的角度不一样，相信大人也会有意外收获。
哥哥妹妹成长记
我的孩子现在上一年级，家庭作业不是很多，基本上半个小时就完成了！我觉得陪孩子写作业，主要是如何陪的问题！不少朋友跟我说在陪孩子写作业的经常秒变后妈后爸，上演河东狮吼的剧情！有的孩子写着写着就一边玩去了，三心二意，让家长看着一肚子火！其实作业真的不多，孩子磨磨唧唧，边玩边做，往往一两个小时也做不完！为什么低年级的老师总是强调辅导孩子写作业呢，最主要也是小孩子的自制力还不够，外界的诱惑又那么多，容易分神，所以才需要家长从一开始就给孩子养成好习惯！
那么要如何养成好习惯呢？还是拿我家孩子举例！比如刚开始学写汉字时，我的鼓励很受用，她写完一行字会拿过来给我看。我会仔细的看看，找到这个字写的漂亮的地方，比如这一横写的真直呀，这个字写的非常的工整，你是怎么做到的？然后她会扒拉扒拉的说，给我示范这个字怎么写！这样做的目的是增强孩子的自信心，还能给写作业带来点乐趣，孩子的字也写的越来越好！
刚开始学拼音时对他们来说也是挺难的！我一开始就告诉孩子，这个确实难，但是拼音是我们一直要用的识字工具，有了她我们可以认识很多很多以前不认识的字，还能读很多的书，妈妈没时间给你读的时候，你就可以自己读了！她一想到能自己看很多的书，也是学的很用心，到现在见一个字就想用拼音拼出来！这张图是最开始学写的！
孩子刚开始只要有一点点进步就要表扬他，表扬的时候表扬到具体的点上，而不是总是用你真棒这种宽泛的词！比如今天一回来不是先玩，而是主动写作业，能做到这点真是不容易啊！再比如作业做的很仔细了！每天积极关注孩子一丁一点的进步，孩子会进步越来越快的！
再就是陪孩子做作业，我们只是起到一个引导的作用，要启发孩子多思考，自己想答案，而不是直接告诉他怎么做！这样等到三年级以后，孩子已经会自主思考了，也能独立看题目了，我们也就可以减少辅导作业的时间了！虽然不用陪在身边，也希望不是在刷手机和电视剧，刚好用孩子写作业的时间看看书也行，做家务也行！这样可以避免孩子的不平衡心！
在写完作业后可以安排一项他喜欢的事情，比如我们家做完作业会有科学实验，因为她比较感兴趣，每天都会期待这一段时光，做起作业来也有劲了！
同样的老师教学，每个孩子在学校吸收到的知识点可能不一样，也没有可比性，最好的参照物是昨天的自己跟今天的自己比较！所以尽量不要在孩子年前提别人都会，你怎么就不会！每个孩子的花期不一样，保持平常心就好了，少一些焦虑，我们的作业也会越做越顺畅的了！
全职妈妈手记
我写过一篇这样的文章，主要是讲一二年级的家长陪伴孩子的问题。
一二年级的孩子极其依赖父母，也是行为习惯养成的关键时期。一年级作为学生生活中的第一个转型期，它和幼儿园时期完全不同。孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。
我家大宝，一二年级的时候，在家写作业时我们几乎是全程陪同，基本上每天两个小时左右。
陪他写作业慢慢的帮助他改掉一些小毛病、一些不好的习惯，让他慢慢养成一些良好的行为习惯，学习习惯。习惯养成了，也就事半功倍了。
你也慢慢来，别着急。特别是一年级的孩子，很多字都不认识，很多题目都理解不了题意，家长慢慢解释，慢慢教孩子。孩子都很聪明，一两遍就会了。
祝孩子学习愉快。
