說到孩子的學習成績可謂是有的家長歡喜有的家長愁，說來說去還是當家長的希望孩子有個美好的將來，鄰居吳燕同樣不能例外。她比一般家長更在乎女兒玲玲的學習成績，因為她是一名教師，她到底有多在乎玲玲的學習成績呢？聽完這個故事大家必定會知道這些了。
我先給大家介紹一下吳燕從事的工作，她是我們這一帶學校裡的一名優秀教師，平時在學校非常認真負責任又很愛面子。吳燕的女兒玲玲剛好在她工作的學校上學，這是當初吳燕為了方便照顧和監督孩子才讓她到這所學校來的，雖然吳燕沒有教玲玲她們班，但學校裡的同事們都知道。
吳燕內心深處怕別的老師和家長說她是老師而玲玲學校成績不好，她對玲玲的要求比一般的學生要嚴格的多。我們應該清楚上小學比起初中、高中的學習壓力相對要小點，可吳燕並不這麼認為，她不能讓玲玲輸在起跑線上。
玲玲除了每天要完成老師佈置的家庭作業之外，吳燕買回來成堆的學習資料等著玲玲去完成，到了週六日，玲玲不僅要完成家庭作業和課外的學習資料，吳燕還給玲玲報了才藝輔導班，她希望能將玲玲培養成多才多藝的孩子。
玲玲今年才9歲，卻從來不知道放假和業餘時間快樂的滋味，她的時間被安排的滿滿的，那種學習壓力自然非常大。吳燕認為古人說得對“吃得苦中苦方為人上人”，她看到學校有個同事也是如此對待自己孩子的，她相信玲玲一定懂得先苦後甜的道理。吳燕不想玲玲落後於別的孩子，因為她覺得自己和玲玲的身份不一樣，許多同事和家長肯定都在盯著她們看呢，決不能放鬆對玲玲的要求。
吳燕自己也很累的，您想她白天在學校給學生講了一天的課，晚上既搶著時間做家務活，又給玲玲檢查作業和講題，這樣辛苦的家長比較少見。玲玲比班裡的同學更累，同學們寫完家庭作業就可以放鬆了，她不行，一大堆課外的學習資料還得做，畢竟玲玲是個孩子，她怎麼能長期堅持下去呢?
有一次已經到了半夜裡，吳燕還在給玲玲講錯題，玲玲早已經困得睜不開眼了，急得吳燕說：“不要睡，這道題這麼簡單還做不對嗎?”玲玲委屈的和媽媽說：“媽媽，能不能先讓我睡一覺？”
俗話說“可憐天下父母心”，吳燕的用心良苦我們當家長可以理解，但又為玲玲小小年紀這麼累感動擔憂，不知道她的身體能否扛得住。家長對孩子“望子成龍、望女成鳳”的迫切心理雖然可以理解，卻沒有考慮過孩子的理解能力和承受能力。很多時候家長的這種急切心理往往會給適得其反，對孩子的健康成長造成極大的傷害，希望那些對孩子期望值過高的家長們一定要明白其中的利害關係。
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