煙臺市高中要推行語文閱讀改革，方式採用“整本書閱讀”，重點圍繞四大名著，開展深入骨髓的閱讀。
真的可行嗎？我不知道。我只知道，就目前的考試體制與方式，沒有太多的課餘時間用來整本書閱讀。
閱讀量的增大固然可以提升學生的文學素養，然而目前高一學生的試題結構、考查要求，不遜於高三。
說到底，是夢幻一場。到頭來還是要屈從於應試教育，還是要老老實實、本本分分傳授應試技巧的。
看幾張老師的成果彙報，就可以驗證我的預測了。
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