记得之前在与山西渠道商沟通的时候，渠道商就呼吁过要进行行业人才储备，人才缺失是一个普遍问题。正好参加本届中国软件生态大会太原站的山西思软科技有限公司，就是一家多年致力产教融合、输出产业人才的企业。作为大会的战略合作伙伴之一，希望可以为参会企业提供一些人才方面的帮助。
山西思软科技有限公司成立于2010年，是通过双软认证的高新技术企业。公司在从事软件产品开发业务的同时，积极开展产教协同育人。公司现与山西近60所高校及省外10余所高校建立校企合作关系，累计培养合格的软件工程师5000余人，累计接待院校实习实训20000余人次，日常实训学员500余人；被山西省经信委认定为“山西省软件人才实训基地”，并与全国1000余家企业建立人才合作关系。
公司董事长赵鹏作既是企业的创始人和负责人，同时还是太原师范学院计算机科学与技术系硕士生导师、学科带头人。
山西思软科技有限公司董事长 赵鹏
人才培养与企业需求脱节
提到创业的背景，赵总介绍到，作为高校的学科带头人，深知高校普遍存在着人才培养与企业需求之间的脱节问题。高校的学科教育内容偏理论、侧重于知识的掌握；而企业则是强调大学生的专业应用技能和软技能（素养等）。大学生毕业后的普遍状态是“高不成低不就”，直接导致了大学生就业率偏低。基于此，在2005年就有了如何将产业需求与教学培养打通的初步想法——通过将产业的技术课程化、案例化，让学生去学、去练，从而形成硬技能以促进就业。
但真正开始模式实践是到2010年成立山西思软科技有限公司。公司在开展技术研发的同时，依托高校教师的身份，把在校大学生引人公司进行知识应用和技能实践，逐步探索出了一套完整有效的校企联合培养人才的模式。
相比创业初期的教育环境，现在的高校教育现状已经有了很大的改善。为了解决人才供给和企业需求“两张皮”的矛盾，2017年12月19号国务院出台了“产教融合实施指导意见”。该指导意见提出人才培养要偏向应用，而不是按原有的理论化方向培养。赵总介绍到，这个指导意见的出台，进一步坚定了公司深入开展产教融合的决心和信心。
创业八年，机遇与挑战并存
从创立至今，公司开展产教协同育人业务已经八年，已经成长为公司的一个重要的业务板块。截至目前，山西思软科技有限公司每年为山西当地企业输出专业人员1200人左右，在早期培养的人才目前已成长为各大企业的技术中坚。
随着大学生技能实训市场的不断成熟，公司的业务发展却并非一帆风顺，具体来看，困难主要体现在以下几方面：
首先，市场监管缺失，大批机构涌入，能力参差不齐。按照不完全统计，全国类似的培训机构大大小小有4000多家，仅山西就有80多家。由于各培训机构的水平参差不齐、管理不规范，甚至很多机构把教育当生意做，追求短平快效益。这不但给专注做教育的培训机构带来了冲击，还严重降低了培训质量。
第二，成本增加，利润缩小。利润的缩小主要来自两方面：一是众多培训机构的出现，瓜分了市场，使得各家企业的利润空间不断缩小。除此之外，企业自身人力成本和运营成本增高导致利润空间不断缩小，最突出的成本是房租。据赵总介绍，如果公司规模壮大，需要的培训空间有可能就是上千平米，如果按照实际房租支付，靠学费是很难支撑的。
第三，政策扶持有限，补贴申请难度大。据赵总介绍，山西在企业教育领域基本没有政策支持比如补贴。公司目前的业务主要是人才培养和科技项目运营两大块。要想获得政策的扶持就存在一个尴尬的问题，如果通过人才培养业务向人社部门申请往往是徒劳的，因为当地政策规定人社只是针对培训学校，不直接针对企业。所以公司的政策申请一般都是通过科技型公司的端口来申请资金支持，来解决公司的问题。
第四，受客观因素影响，师资短缺。公司的人才培养是偏向应用型，这就要求负责培训的老师应该是来自产业企业的，如果还是从高校来聘请教授的话，多半和高校的现状不会有太大差异。而山西的这种高新企业数量又有限，这也就导致了师资较为缺乏，如果公司在北上广的话，这种状况就会好转很多。
面对这些挑战，赵总认为，有些客观因素是无法避免的，那么修炼自身内功就显得非常重要。说到底人才培养的根本还是教育，是一个良心活，可能经济效益不大，但是社会效益很大。课程体系、实训质量、服务质量、就业质量是衡量一个培训机构的硬指标。他认为，无论是人才培养解决方案还是技术体系、实习和实训服务，都需要很强的公司服务能力。比如课程体系包括教材、技能点、服务都必须随产业变化调整。
赵总介绍到，面向山西输送人才时优势较为突出，公司设在山西，使得在服务客户时，效率很高，能很快满足需求。虽然目前市场上做类似事情的公司很多，但是能够规模化且持久的还是比较少的。
三大模块，相辅相成
公司目前的三大业务模块：信息化产业应用（软件开发）、人才培养以及创客空间。
从最初的人才培养来看，学员毕业后有两个选择：就业与创业。如果是后者就可以通过创客空间提供服务，比如由导师帮助学员了解应该具备哪些创业条件，如果已经具备的，可以帮助办理注册，政策申请等服务，让这些学员可以在创业初期专注于自己的业务。
回到人才培养的过程来看，既然是培养应用型人才，那么学员的培训就离不开实战。通过信息化产业应用（软件开发）的项目，将项目分解案例化、课程化后放入实训课堂，一方面让学员自己感受目前用人单位的实际需求，另一方面通过练习增强实战能力。从经济效益方面来看，利用人才培养的天然优势，面对项目时，不缺项目人员，很容易就可以完成。
由此可见，三块业务并非相互独立，而是相互依托，业务间形成生态运作，既满足了产教融合需求，同时又有商业模式，一举两得。
关于公司的未来，赵总有清晰的规划，遵循业务的三大模块展开：
在人才培养方面，争做企业化大学。我们知道，知识日新月异，企业对于人才需求旺盛。而目前体制内的课程体系太机械化，如果改变课程体系，高校所需的周期长，不利于满足现阶段的人才需求。如果市场化运作的话，作为企业和大学之间的转换，既有商业模式又能解决产业需求问题。
在信息化应用方面，做开发与服务的集成性公司。目前，云平台、大数据的搭建，都是未来的业务点，目前已经在运作中。
创客空间的投入未来将不会太大，但会保障健康发展。
关于公司线上平台——职道网，于2018年4月已上线，通过“技能树”的指标方式来给定产业人才建立评价和培养标准。目前，平台还在不断升级之中，未来会将学生、企业、院校、导师等集结到线上，重点发力。
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