歲次壬戌，桂子天香，一別母校，三十五霜；幸逢校慶，七十華誕，呼喚學子，感激無限；梨花帶雨，柳絮絲纖，信步暢園，尋覓當年；聽朗朗書聲，昔日求學之景，呈於眼前；看幢幢高樓，往歲師教解惑，縈於耳畔；心由此發，感慨萬千，遣詞作賦，謹獻馨香。
母校隰師：
歷程艱辛，步履艱難。硝煙瀰漫之中，隰縣解放之初；晉綏邊區黨委，感中流柱之稀缺；第九分區專署，悟育人才之迫捷；寄廢棄不堪之序癢，沐大西天聖境寺之佛光，伴全國大解放之節拍；西襟滔滔黃河之魂魄，南銜澹澹汾水之波濤，系纏綿紫川河之玉帶，紹蔥鬱紫荊山之龍脈；佔“三晉雄邦”①之物華，得“長壽遺風”②之毓秀；接紅軍東征之火種，挽“晉西事變”之狂飆，獨立隰州之古地，啟開教諭之新程。
執鞭之教，大愛無言。寒暑易節，八冠其名，鑄就聖潔之學府；星移斗轉，七秩經營，造就厚德之母親；篳路藍縷，焚膏繼晷，鍛就學子之師魂；學高為師，師表傳道，搭成才之人梯；身正為範，範行求真，做桃李之園丁；躬耕不休，秉持紅燭，譽傳承文明聖火之教堂；苦學不掇，程門立雪，成培育靈魂工程師之搖籃;立德樹人，闡廉愛民，謂鍛造黨政幹部之熔爐。此是也，不忘初心兮，壯志飛揚；尊師仰賢兮，振羽高翔。
母校隰師：
殫精竭慮，磨礪斯成。立師範之黌宮，興教育之大業。黃鐘大呂，奏響興教之絃歌，菁莪育鳳，培育時代之精英。建校伊始，棲身佛堂，上雨旁風，剛毅卓堅以發韌；狼煙興起，肩挑大義，隨軍南下，強邦濟民以建功；五八躍進，“營安馬場”③，臥雪眠霜，不肯休耕以播德；三年災害，“自救度荒”④，挨凍受餓，不曾釋卷以自強；建設時期，身擔國興，決然奮起，育人強國以獻身。
撥亂反正，逢春新生。十年動亂，學運遭難，桂折蘭摧；改革開放，科教興國，堅毅精進。標“八十六”⑤育人之師德，沂水春風，全面發展嘉“三育”⑥；創“1532、3456”⑦治學之體規，寶筏金繩，騰蛟起鵾穎英才；“語言演示”⑧得群英會之讚許，標新立異，教研成果耀師苑；“五子登科”⑨ 獲省市之殊榮，激勵鞭策，繼往開來啟新程。此是也，好雨喜潤兮，育桃李之豐碩；寸草沐暉兮，下成蹊之不言。
母校隰師：
撫今追昔，行者無疆。遨遊往去母校之知識殿堂，漫步今來溫馨之林蔭校園，名人題詞評功績⑩，書家揮毫綴校風⑪，作家撰文立碑銘，⑫唐梁合璧唱“大風”⑬；教學樓，含英咀華，讀詩誦經響書聲；圖書樓，沉浸濃郁，勤學精研馥香氣；音美樓，引吭高歌，潑墨皴染憧夢想。文學社，點《火花》、發《心聲》、培《沃土》，引文壇新秀之芬芳；興趣組，擺詩臺，匯歌詠，強競技，沐初生新苗之茁壯；《求索報》，探尋理想之人生；《鐘聲報》，長鳴警示之宏聲。“十四字”⑭之校訓校風，永刻知行，凝聚向心；“十六句”⑮之教風學風，織錦傳薪，勵學篤聖。瓊樓崔嵬載文華，桃李盈窗學意濃。
光陰荏苒，玉筍人才，時序更替，圭璋成特。古稀歲，經雪歷霜，培萬餘英才譽三晉；七十載，櫛風瀝雨，培千萬桃李香百園；於是乎，辛巳菊月，榮登本科之金榜，南遷堯都之平陽，再寫鴻篇之華章。此是也，於汝玉成兮，砥礪騰龍；廣植梧桐兮，浴火飛鳳。
詩曰：
其 一
景慕母校慈慧顏，思源尋恩感慨千。
襁褓國破山河斷，花信浩劫經動亂。
孔聖六經啟政道，檖氏一鑽降明光。
緣何困境情愈堅，西天聖潔解迷茫。
其 二
幸逢盛世慶華誕，滿園桃李競吐豔。
滄桑歷盡守初心，歲月崢嶸七十年。
春寒偏遭冰雪襲，凌風斗霜容依然。
寸草難報春暉暖，千年功績史冊傳。
隰縣師範 54班
賈只貴
注 釋
①隰縣在春秋戰國時，就是雄偉的大邦。春秋時山西為金國，戰國時韓、趙、魏三家分晉，後來山西亦稱“三晉”。
②隰縣在北周大象元年（公元五○七年）曾是長壽縣置。
③在1958年大鍊鋼鐵時，隰縣部分學生專門上山打柴，“安營石口、戰鬥馬場”。
④1961年為渡難關，提出“生產自救、節約度荒”。
⑤八：“慈、端、正、堅、勤、精、嚴、良”八字職業道德。十六：“德育為首，教學為主，育師為重，多能一專”的辦學方向。
⑥獲“三育人先進單位”。
⑦“1532”體系：“1”是指加強管理、提高質量，以培育跨世紀合格人才為中心；“5”項教育：建設有中國特色的理論教育、愛國主義教育、形勢教育、防腐倡廉拒腐防變教育、品德教育；“ 3”開展三個活動：團結友愛活動、爭做合格師範生活動、爭先創優活動；“2”做好兩項工作：宣傳輿論工作、思想工作。“3456”教育管理工程：即“三愛四講五不六禁止”。
⑧製造的漢語發音器，被選拔為赴京全國文教群英會參展表演，受到吳玉章、徐特立等領導讚許。《山西日報》、《光明日報》、《解放軍報》等十幾種刊物介紹推廣。
⑨五子登科：德育、社教、綜治、文明、音美五項工作獲省市表彰。
⑩原山西省委書記李立功為隰師五十週年題詞“五十年春秋育桃李，萬餘學子鑄師魂”。
⑪書法家李才旺為隰師書“團結勤奮、求實奉獻”校訓。
⑫作家王哲士為隰師五十週年紀念碑撰文。
⑬唐文相、梁峻嶺為隰師校歌作詞譜曲。
⑭“十四字”即校訓:成人、成才、成師。校風：團結、勤奮、求實、奉獻。
⑮“十六句”即教風：博學嚴謹、探索競爭，敬業愛生，教書育人。學風：尊師愛友，誠實頑強，刻苦學習，多能一專。
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