為什麼我建議你這次一定要過一建?

時間過去的很快,轉眼2017年的一建考試成績都出來了。

馬上2018年的一建考試又要開始了!

距離9月15日一建考試也只剩下120天了

“又沒過。

這題目怎麼做過就是考不來。

該死押題都不管用!”

一建考證是項目必然趨勢,掛證已經落伍必將被終結:

那我們來看看官方發出的文件:

近日關於對“掛證”產業鏈進行徹底清查被多部委再次重視,近年來,職業資格“掛證”問題比較突出,在一定程度上破壞了公平競爭的市場秩序,帶來了安全隱患。國務院高度重視治理“掛證”工作,為落實國務院要求,多部委部署打擊證書掛靠問題。

2017年9月8日住建部一次撤銷7人的一級建造師註冊許可,基本原因均為“人證分離”,存在提供虛假材料,以欺騙手段取得一級建造師註冊證書的行為。處罰結果均為撤銷一建註冊許可,且三年內不得申請再次註冊。

所以即使通過了初始註冊,對於掛靠的人來講,也躲不過住建部“人證分離”查處的難關,一旦被查出將會得不償失。

董振林:隱瞞在瀋陽飛機工業集團有限公司工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在遼寧煤建工程集團有限公司。

劉慧:隱瞞在中國石化催化劑有限公司北京奧達分公司工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在大連恆聖建設集團有限公司。

曹一峰:隱瞞在上海浦惠公共租賃住房運營有限公司工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在湖北利安建設工程有限公司。

羅寶金:隱瞞在連城縣住房和城鄉規劃建設局城市規劃管理中心工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在福建省國泰建設有限公司。

袁乃明:隱瞞在北京中投劍展有限公司工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在江西省第七建築工程有限公司。

呂玉芹:隱瞞在遼寧省阜新市住建委監管科工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在杭州福正工程監理諮詢有限公司。

張良優:隱瞞在寧波市鄞州區城市排水有限公司工作的事實,將一級註冊建造師證書註冊在四川省仁壽通達建築安裝工程有限公司。

可以肯定,“掛證黨”以後肯定是要被打壓的了,所以建議各位能在今年過了一建,就不要想著拖到以後再看看了,真到了需要用證的時候卻不能靠別人的掛證了,那該如何是好?

一建考試的小夥伴們倒還好時間充裕,不過大家也不能放鬆警惕,爭取在這120天的時間裡,將所有的知識點和押題都給複習熟練了,畢竟天上不會掉餡餅,臨時抱佛腳考過的幾率太小太小了!

可能有小夥伴會說,看了很多一建的書籍,該做的真題、押題也做了一堆,最後感覺還是什麼都不會,真題重新模擬的時候依舊是錯題滿天飛,這就導致以前考都沒考過的原因。

原因其實很簡單:備考方法和做題技巧不對,怎麼努力都白費!最後備考的這段時間,究竟該如何效率最大化地備考呢?

一、 學習計劃

“凡事預則立,不預則廢。”學習計劃是實現學習目標的保證。學員對自己的學習要有計劃,要主動的安排時間,合理分配備考時間。這樣才能看什麼、做什麼、學什麼都心中有數。要考慮“我要做什麼,要怎麼去做”,而不是別人要我做什麼。

會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學員能在有限的時間內,把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌,經常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學員不善於擠時間,他們經常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺,哪還有多餘的時間供自己安排?”還有的學員平時鬆鬆垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。 合理科學的利用時間,才能更有效的備考。

三、 要求甚解,不死記硬背死

死記硬背指不加思索地重複,多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆,而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理,或學員不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時,學員往往會採用死記硬背的方法。但是這種方法不盡浪費時間,還會造成知識點記憶不紮實,容易混淆,所以在記憶知識點的時候要理解,才能記憶牢固。

四、 能形成知識結構

知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映,也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構,再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫,沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間,對各章節之間不及時總結歸納整理,致使知識基本上處於“遊離狀態”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。

五、 要會聽課

不要以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生,無法帶著疑問去學,聽授課時不記筆記,或充當錄音機的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來,這樣的傻瓜式學法也容易造成考試失利。在聽課的時候要會聽課,記筆記要記重點。

六、

要抓得住重點和難點

學習方法不當的學員,在看書和聽課時,不善於尋找重點和難點,找不到學習上的突破口,眉毛鬍子一把抓,全面出擊,結果分散和浪費了時間與精力。要多做往年真題,抓住難點和重點。


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