如何提高护士的带教能力?

这次我有幸竞选上了ICU责任组长一职,虽有一时的欣喜,但接下来的工作却是任重道远,让我无法有懈怠之心。两个月来通过护理部岗前培训和护士长的帮助以及同事配合下我逐渐完成角色转变,并积极投入工作中,认真履行责任组长的职责。如今的我身兼二职,既是工作者,又是最基层的管理者,但自己从未涉及到管理方面,所以没有经验可谈,只能闭门造车的谈谈接下来我该如何做好责任组长一职、如何开展接下来的工作,变被动工作为主动工作。

首先自身要有模范带头作用,做事要规范,言语要文明,业务要过硬,注重与同事、患者家属的沟通,一切谨言慎行。平时要增加我的阅读量,多倾听,提高个人修养。另外养成良好的学习习惯,每天至少要花半小时进行专业理论知识的学习,学的多才能更好的为病人服务,才能更好的指导下级护理的工作,才有能力创新服务开展新技术新项目。

作为一名分管带教的责任组长,接下来先我要重点培养新员工,由于今年ICU的扩建,有一大批的新员工加入我们大家庭,现在大部分新员工已通过三个月的临床带教试用。虽已单独顶班,但离能“独当一面”还差的很远。他们缺少的是经验,缺少的是对于我们所从事的这个工作必须具备的细心和专注力。对于工作中病人病情判断还缺少果断和自信,我想这也是正需要我们高年资护士带教的原因。我感觉对于他们这样有思想的新新人类,在带教中我们在语言上应该更多的是给予鼓励,而不是一味的批评,这样可能他们更容易接受。当然对他们的培养也是需要有计划的进行,从理论知识、操作技能、沟通技巧等方面来制定计划,帮助他们早日成长为一名能独当一面的重症护士。其次要规范ICU带教,ICU护理队伍较庞大,有带教资格的护士也多,但能力参差不齐,如何使他们能更好更规范的做好实习生甚至新员工的带教工作是我一直在思考的问题。我觉得要想规范的做好带教首先要规范自身开始,从规范操作开始。发现一小部分的带教老师对实习生出科考的操作都不能示范到位,甚至有些坏习惯也在实习生中出现。所以我先要做的就是先培训带教老师们的操作,然后考核,做到规范统一为止。

做好HDU病房的管理工作,特别是健康宣教。不可否认ICU护士不善于做宣教,包括我自己,这可能跟我们平时接触的大部分病人都是昏迷患者有关,家属又不在身边,每天仅有的半小时探视时间家属更希望和医生沟通,我们甚至不习惯看到病人起床行走,没有心电监护的病人会让我们更慌。HDU病房的患者大部分都是处于康复阶段的患者,健康宣教对于他们尤为重要,好的健康宣教有助于患者康复训练,缩短住院时间,所以要尽快改变现状,加强对护士关于健康宣教的培训。

在更细致的做好自己护理工作的同时,协助护士长做好病房管理,关注全科护士护理工作的完成情况,指导下级护士工作,指出她们工作中存在的问题,从而提高科室的护理质量。做好各方面的沟通协调工作,做好与家属的沟通,及早的发现纠纷苗头尽早的介入处理。协调好医护之间,护护之间的关系,让大家在一个和谐友爱的团队中工作,这样才能让以最少的人力发挥最大的作用。

要做好以上这些首先就要求我不但在专业技能方面要提高自己,在个人文化修养方面也要不断完善自己。因为情绪是可以传递的,所以组长要有一颗积极的心态去面对一切,这样我们带出来的团队才会是一个积极的团队。作为一名组长我深知,我要学习的东西还很多,前方的路也很遥远,提高自己的责任心,自信心,努力提升自己的综合素质。组长,对我来说是一种锻炼,也是一种挑战。不当组长不知组长的艰辛,当了组长要处理各种复杂的问题,既能锻炼人的心理也能锻炼人的能力,现在未来都是一种财富,说是挑战,是因为第一次当组长,可能会有很多不足需要改进的地方,希望在以后的工作和生活中自己能做得更好!


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