小宇钱
一、课前重预习，课堂记笔记。
女生会因为生理、心理因素的影响，对问题的理解和应用能力比较差，所以，要注重平时的学习习惯，课前的预习很重要，如果你反应慢，理解能力差，利用课前预习可以提前去理解那些对你来说比较难的知识，这样，在第二天上课的时候你就可以紧跟老师的思路听课了，不用因为听不懂的地方陷入沉思，其次，要学会在课堂上记笔记，记下重要的公式和定理，还有老师重点强调的内容，并及时复习笔记加深印象。
二、勤练习题，提高解题能力。
看着简单，做题不会，是大多数人的状态，所以，学习的时候一定不要眼高手低，课后要多做一些练习题，加强自己对知识点的运用，提高自己的解题能力和逻辑思维能力，女生的运算能力也是需要提高的，在平时做题的时候，要注重提高自己的运算速度和正确率，不断训练，慢慢提高。
三、虚心求教，取长补短。
知之为知之，不知为不知，女生在学习数学的过程中，由于逻辑思维能力本来就弱，因此肯定会遇到各种各样的问题，有疑问就想办法去解决，做到不耻下问，只有把知识点弄得清楚透彻，你才能真正掌握这个知识点，所以，平时一一定要多向老师和同学请教，学习他们的解题思路，分析问题的方法，然后对比自己，取长补短，慢慢进步。
“谁说女子不如男”，只要你相信自己，并努力向上，你就一定可以达到你的目标。
如果你还有哪些问题，欢迎和我交流，联系方法如下。
优学优考策略
数学想要学好，其实并不难，只要做好以下几点：
首先，要端正自己的态度。很多学生都会问老师：“怎样才能学好数学？”学生以为老师那里就会有灵丹妙药💊，只要给了我吃下去就能学好数学。只是抱着一种投机取巧的态度来学习。很遗憾的是老师只能告诉你们，任何学习都没有快速见效的灵丹妙药，就像中医中药一样，是一个慢慢调整的过程。之所以学习不好，很多都是没有端正态度。
其次，要建立自信。在跟学生的交流中，很多学生是对数学抱着自暴自弃的态度的，他们告诉老师说：“我从初中（小学）数学就很差，我的数学没办法学好了。”如果你是抱着这种心态，不断给自己消极的心理暗示，又怎么可能学好呢？首先要相信自己通过努力能够学好，给自己一个积极的心理暗示。
第三，除了有态度和自信，还需要付诸实际行动。有的同学认为我只需要上课认真听，认真做笔记就可以了。其实这远远不够，你会发现上课老师讲的没听懂，于是脑子不听自己使唤开始出小差了，这样一节课就糊里糊涂的过去了。这是因为你课前没有做好预习，上课的时候不能做到有的放矢。因为本来成绩就不好，课前预习就变得很重要，不然真的就像前面说的那样一节课稀里糊涂的过去了。做好了课前预习和课堂听讲，后面要做的就是练习巩固了。这时候又出现问题了，有的同学说：“老师讲的时候听懂了，但是自己做题就是不知道怎么做。”其实老师发现，很多学生是拿到题目就做的，而题目涉及的概念、定义、定理、公式一概都不懂。一个公式什么时候用不知道，公式中的符号不知道啥意思，题目怎么做啊？所以课后巩固的时候不要拿到题目就着急去做，俗话说“磨刀不误砍柴工”，概念、定义、定理、公式这些都是你做题的工具啊，你先把它们磨光磨快了，做起题来才能事半功倍嘛！其他的还有有疑问要多问，公式多记多背，多复习以防止遗忘等。
第四，要合理的安排时间。中学学习科目多达八九科，一天时间就24小时，再去掉睡觉吃饭娱乐锻炼的时间，可供学习的时间有限，合理分配时间就非常重要。
第五，学习效率也同样重要。很多学生都会有这样的疑惑，有的学生明明看他天天打球学习没怎么努力，成绩还非常好，有的学生天天看他趴在桌子上学，可是成绩总是不理想。这就是学习效率的问题了别人学习效率高，就能够学习娱乐两不误，有的看似在学习却神游九天。怎样提高自己的学习效率，可以看一些这方面的书籍文章，这里就不赘述。
其实，很多学习上的问题实际上是习惯问题，只有养成良好的学习习惯，相信你的数学成绩一定可以不断提高。
zhongyun4
首先得细分的这个问题，且不说学好的界定。
有个前提：哪一个阶段的数学。
1.小学2.初中 3.高中 4.大学 5.考研
5类问题那一类，但我想那一类的的最基本的想法就是如何取得高分。
之所以学生不会解题无外乎以下几个原因：
1.没有系统清晰的知识体系结构
2.理论结构和方法结构不完善。
3.缺乏扎实的练习或者总结。
从而导致学生拿到题目根本就是懵圈的，不知道自己要做什么。
且让我们先看个情景：
假设一个会模仿的人，你告诉他如何做垂直平分线。分成几步，每一步做什么，并把相应的图给它。
我相信任何一个会模仿的人，理着清晰的知识结构一步步来，必然会模仿出来的。
尽管小孩子小的时候，会算1+9，绕不过弯算9+1，但是照着房子画房子的能力还是有的。
关键是理解基本概念、基本方法和基本技巧是在做什么的，描述什么事，怎么进行操作的。分几步，每步怎么操作的。
当你知道了自己该做什么，我想你肯定会清晰去朝着这个方向努力。
有些孩子说没有数学思想，其实理解和思想两个东西没有那么玄乎，部分内容理解它是如何运用比理解它怎么来的更加重要，别有强迫症要了解所有的来龙去脉这是不可取，有些东西是以后阶段的，所以不妨先默认成立，看看它们怎么使用。
其次数学思想这个东西，其实应试角度来说是比较容易的。抓典型例题，无论你是那个阶段的学生，去揣摩分析记住理解典型例题背后的知识点，这是最快提升的方法，也是最好的方法。读书从简入繁，在由简见繁。把书读薄，做完一类题要回去总结。总结很重要。经典的方法典例题的思想是会反复出现的。
学习的途径也有很多，现在信息这么发呆，别觉得自己笨，只是你没转过弯来。比如：
f（x）=2x+18
f（y）=2y+18
f（狗）=2狗+18
只要狗，x、y的范围一致，它们的本质就是一样的，表达式前后形式保持一致就好了，很多同学都绕不过弯，它们都只是个标识符，换元法的本质。
概念很长，难记不好总结怎么办？
用简单的，具体的题目来结合理解记忆，比如单调增，y=x.单调减y=-x 先减再增 y=x^2.
再比如三角函数，不就那几个变换和图像吗？五点作图，周期。
当你在大脑中形成的清晰完整的知识体系结构后，理着逻辑来，做什么你都清清楚楚，明明白白，其实不难的。
不同类数学要求是不一样，不同阶性的人学习能力也是不同的。关于考研数学的茄子动态中发过不少此类文章。强烈推荐看看。比如里面的数学学习方法综述。
此外，对于那些总要质疑自己能力的孩子，推荐你去看部电影，不是鸡汤，看看别人如何努力的。《垫底辣妹》。
也可私信茄子，可以交流流学习的问题在哪里。我也曾做过家教见过大学以下的数学，考研数学也辅导过别人。
本次就简单提了这几点，希望有所帮助。
只度有缘人，谢谢观看。
弈海征帆
我是萧老师我来回答：
回答之前，大家先想一想，数学很多人畏惧如虎，难道数学真的是虎吗？
我的答案是否定的，学好数学很简单：
1、定义名词要深刻领会，这是重中之重，也是指导思想
2、核心例题，要多做几遍，和定义要相互验证
3、提高有效学习。你是不是会的题目还在做，不会的永远不会？
4、提高效率，不要觉得自己花费了2个小时学数学，这俩小时真的高效利用了吗？
5、杜绝题海战术，太累！你看班级前几名，哪个是题海战术？
6、关注我，萧老师领你走进数学的殿堂，从此不再畏惧如虎！
小谪仙
我认为学好数学应该做到以下四点：
1要培养对数学的兴趣，只有对事情感兴趣，才会有欲望把它学好，调动积极性。
2是认真听讲，着重理解概念，理解并熟记公式，积累解决问题的方法。
3就是多做练习，积累经验，在练习中进一步提升自己对概念及公式的理解。
4就是拓展自己的能力，将数型行相结合，灵活运用，融会贯通。
最后总结一下，其实最好的办法就是勤学苦练，没有天赋，就要靠后天的努力。
