1.要义
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。
2.命题形式
半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和无提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式、后空式和补首尾等形式。如，前空式《我的梦想》；中空式《给的一封信》；后空式《告别》；补首尾《，别再让我》。
3.方法导引
半命题作文的写作关键在于补题，补题过程实质上是作文审题过程，填充一个字一个词，看似简单，实则内中颇有奥妙。补题一方面考查了对命题的理解，另一方面考查考生的生活积累，同时还考查了考生的思想道德水平。补题应遵循以下几个原则：
（1）切中题旨原则。多数半命题式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，看到题目时首先要总体把握，注意关键词，接着要深层透视，切中题旨，以利正确补题。
（2）正确、深刻原则。补到题目上的词语表现的内容要能够揭示正确、深刻的主题。所谓正确，就是要符合客观实际，符合党的方针、政策，能经得住实践的检验。所谓深刻，就是要有思想深度，能够由此及彼、由表及里地揭示出社会生活的本质和事物发展的规律；能够激发人思考，启迪人心智。主题正确、深刻，文章才有社会意义，才有价值。
（3）新颖性原则。补充到题目上的词语所表现的内容应当是新鲜的，别人不曾写甚至不会写的。文章只有内容新，才能写出个性特征，才能吸引读者。
（4）熟悉性原则。补上的词语所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较丰富的。考生只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。
【真题再现】
请以《站在的门口》为题作文。（2009高考湖北卷）
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象；（4）不少于800字。
【审题立意导引】
1.首先要思考有哪些“门”。有家门、校门等具体义的“门”；有理想之门、历史之门、国家之门等抽象义的“门”。另外，在“门口”的前面，补充上有修饰意义的限制词语，作文时从细微处切入并不困难。
2.要思考“站在”这个动作。“站”表示必须有一个经过思考达到结论或情感高潮的过程，“为什么要站在门口？”是一个近距离的体验，包含着写自己真实的、深刻的、复杂的情感或思想的潜在要求。可以表达自己义无反顾的信念，或者深刻领悟的感恩状态，亦或将进门而未进门之前的徘徊、心灵的起伏或憧憬等内容，而这些都是回答“怎样”的具体过程。
3.“谁”是站在门口的人。这里，“谁”应指“我”，这一点不容忽视。记叙事件时要有“我”的特殊心理，抒发感情时是“我”的特定思维，发表观点时是“我”的独到见解。可以说，文中有没有“我”的影子，直接关系到一篇文章的个性特征，影响它的质量高下。
4.审题还应包括对体裁的思考。写记叙文就要具体展示“站”在门口的心理状态及变化过程，突出记叙的价值或意义；写议论文就着重对某一话题或论点作思辨性的展示，要注意突出议论的立场与观点。散文则多表现对某个人物、地点、对象的崇敬、畅想……
【实战演练】
1.阅读下面的文字，根据要求作文。
喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？
请以“让心灵在中 憩息”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。2.善良，母亲的名片；敬业，姚明的名片；美丽，邰丽华的名片；精忠报国，岳飞的名片；三峡大坝，中国水利的名片……
请以“ ， 的名片”为题，写一篇800字以上的作文。除诗歌外文体不限。
3.阅读下面材料,根据要求作文。
拉着母亲的手，我们会享有亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着青春的手，我们会丰富生命的内涵；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌；拉着阳光的手，我们会感悟快乐的真谛；拉着春天的手，我们会领略自然的美好。
请以“拉着 的手”为题，写一篇文章，不少于800字。除诗歌外文体不限。
4.阅读下面材料,根据要求作文。
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，都会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是聆听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题，写一篇800字以上的文章。
要求：①在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。②自主确定立意。③文体不限（除诗歌外）。④不要套作，不得抄袭。
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