“教育是农村的希望之路和光明之路，农村教育发展关系到全面建设小康，和现代化目标的实现，必须高度重视农村教育，办好农村教育。”我觉得要提高农村教学质量，办好农村教育，关键在于提高农村教师待遇。
一：农村教师工资低，应该是社会上普遍共识，从老师的消费水平，和人际交往就很明显看出，老师经济上很尴尬。这里就不过多说明。教育部也早就认识到这一点，改革就是在不断发现错误中努力改进的。长期以来，教育硬件的投入，远超过软件的投入。这是值得人思考的问题。“提地位，提待遇。”这应该没问题。
二：《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。《指导意见》指出，严格落实各项津补贴政策，提高乡村教师待遇。针对提高乡村教师待遇，《指导意见》明确，要进一步落实和完善乡村教师工资待遇政策，核定绩效工资总量时向两类学校适当倾斜，统筹考虑当地公务员实际收入水平，加强督促检查，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
三：教师是教育之本，有好的老师，才有好的教育。而农村无论从生活环境和工作条件都不能与城市相比。因此对优秀的人才，优秀的教师资源缺乏吸引力。其次，农村教师工资低，养家糊口困难，往往出现很多农村教师辞职外出打工，师心不稳，缺乏优秀的教师资源，改善提高农村教师待遇，政府给予更多政策倾斜，自然能吸引更多教师志愿参与到农村教学中来，吸引更多优秀人才。
当师资力量雄厚了，教学设施完善了，农村教育才算真的有保障了，才会实现真正意义上的农村教学质量的提高。
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