文//大玉儿
最近带了四年级的一对一辅导，是个男孩子。杨老师给我打电话时候，再三交代：一定要对这个学生严厉！让他怕你！要不然你管不住他。
我到了后，他数学课程还没有结束。上去二楼悄悄的从后门进去看看这是个什么样的学生。数学老师的问题，他茫然的在玩自己手上的笔，一会又把胳膊缩进了秋衣了，空空的袖子甩开甩去。让他试着做一道题，直接回答，你这道题出错了我不写。无理取闹。
下楼找杨老师，咨询他最近的语文状况，惨不忍睹，25分。暂定方案，字词句巩固，先抓课内再课外。
男孩数学课补习结束，下楼看到妈妈在，很怯妈妈的样子。数学老师，把他的学习情况简单说下，又不忘给家长数落孩子的坏毛病。妈妈的火气上来了，又看到孩子满不在乎的样子，一脚把男孩踹出去了好几米。
杨老师向家长介绍了我，我带着孩子回教室了。可能是第一次见到我，孩子还挺配合的。课程结束后，家长沟通说想给孩子加课，我提议她先跟孩子沟通下。
毕竟每周一到周五，孩子放学就要到培训班。回家的时候，天已经黑了。周六上午课也满了，下午如果再加课，孩子没有时间玩，心理会抗拒，学习效率会降低。
……
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