為你護佑
中國大學教師的工資確實沒有吸引力
在國內和其他行業相比，無論起薪，平均還是最高工資，同樣學歷同樣資歷的人才相比，大學教師都是墊底的。那麼和其他國家的同行相比呢？中國的大學教師收入還是墊底的。下圖是全球大學教師收入最高和最低的五個國家，中國有上榜，也是墊底的。而且大家仔細看會發現，在全球最低的前三個國家裡，中國大學教師的貧富差距還是最大的，可見我國大學的青椒們是怎樣一個水深火熱的狀態。
而且最近幾年各個大學的准入門檻都是越攀越高。
既然工資低的可憐，門檻高的嚇人，為什麼那麼多博士還擠破頭想往裡跳呢？
這裡我想說明幾個原因，有可能不對，不喜勿噴！
相信大部分的博士都是素質極高的人，不會拍我......
1.穩定。這是大部分人趨之若鶩的原因，國家有些職業是所謂的鐵飯碗，大學教師就是之一。這種穩定到什麼程度呢？就是基本上你只要不犯法，不賣國，單位就不會開除你。甚至有的學校都被合併撤銷了，原來的老師都不上班了，工資也是照樣開，退休之後退休金一分都不會少。所以很適合一些喜歡混日子的人，只要不評職稱，老老實實上課就行，上的不好也不會有啥影響。有些人甚至把大學當做是教養老的地方。
2.大學教師收入不止工資。上圖中大家也看到了，中國大學教師貧富差距很大，最高收入是最低收入的4倍還多。而這些只是顯性的，還有很多工資外的收入，不過別誤會，不是貪汙腐敗，都是正當渠道。各種研究基金就不說了，主要用於研究經費，不能放進自己口袋。但是有經費了，就可以參加各種學術會議，路費和住宿費都是可以報銷的。很多知名大教授滿世界飛，做報告，講座，出場費多少還是要給一些的。各大高校也都使出各種絕招聘請長江學者，百人，千人，萬人等高端人才，待遇都是棒棒的。為了鼓勵教師發文章，各高校也都搞獎勵政策，根據文章分區不同，獎金多少也不同。所以在大學年收入高的人也很多，就算在東北這種工資低的地區，收入高的教授達到15萬也沒有問題，很多比這個數還高。所以真正喜歡科研並且有一定實力有一定才華的人，到大學裡拼搏還是很有“錢途”的，但是也相當累。當然這些額外收入，想混日子的老師是無緣的。
3.博士畢業生們其實不好找工作。這種困難不僅是現階段的社會發展現狀決定的，也是博士生們自身造成的。現階段的社會生產力發展水平還處於中低端勞動力密集型社會，也就是說，社會不需要那麼多高端人才。而另一方面，很多博士們畢業時已經29，30了，唸書唸了20多年，大部分是學霸，醉心學術，醉心科研，整天泡實驗室，對實驗設備瞭如指掌，對人卻不甚瞭解，對人情世故更是一竅不通。這樣的人到了工作中如果不是科研崗位，基本是要處處碰壁的。博士們自己也很瞭解這一現實，因此找工作還都是首選研究所或者大學，而現實是現在的博士太多了，研究所和學校不能容下所有畢業的博士，所以就造成了博士們擠破頭的局面。
總的說來，想到大學謀職的有兩類人。一類是真心喜歡科研，並且自身能力和才華都很高，被大學豐厚的人才引進政策吸引，這類人可以在大學如魚得水，風生水起，收入豐厚。這樣的人才不需要擠，各大學搶著要。還有一類人自身科研水平和能力都一般，不太擅長科研，但其他方面更不擅長，來大學只為求個穩定清閒的工作，也就不在乎工資低啦。這類人想進高校還是需要費點勁的。
言多必失，說了這麼多，如果有冒犯哪位博士的地方，還請海涵，海涵！
一朵白色的彼岸花
我想有幾個原因吧！
第一、穩定。與其他職業相比較，老師、公務員、醫生職業都可以算得上高度穩定，未來高度可期，不必太過於擔心中年失業、無事可幹的意外與動盪。這種教師所提供的穩定性也是滿足個人安全感的一個重要因素。
第二、職業聲譽高。同其他職業相比較，大學老師的職業美譽度高，社會上尊師重道的氛圍比較濃厚，大學老師作為高端教育領域的“師者”，尤其受到尊崇。如果是女生的話，大學老也師是一種理想“太太”的職業類型：經濟上能基本獨立，時間上比較自由，可以兼顧家庭，相夫教子。
第三、大學老師的隱性福利：包括一年將近3個月的寒暑假，包括完善的各種社會福利保障，包括相對簡單的人際關係（大部分時間只需面對學生），工資之外的其他可能的隱性收入（比如出外講課費、稿費、評審費、項目經費、企業兼職、人才獎勵等）。
第四、博士學位所面對的就業市場範圍的縮小。一般而言，社會領域的絕大多數職業都是不需要太多技術知識含量的維護型、重複性工作，這些工作根本用不上太高的學歷，最多碩士研究生學歷足矣。所以，到博士學歷層次，就職領域相對而言要縮小很多，博士就業基本對口職業領域都屬於：研究型機構，比如高校、研究所、研發部等等，研究所、研發部等，研究所、研發部有很多科研“質”和“量”指標的硬性要求，很多也是朝九晚五，除了科研之外無太多職業選擇。但高校相對來說就要寬鬆很多，科研不濟，可以搞教學，也可以去做其他兼職等。這麼一對比，吸引力高下立現。
孫衛華
大學老師工資不高，但卻很多優秀博士爭搶，我覺得出現這種情況有幾個原因：
第一，對大學老師的學歷要求本身就高。現在本科以上高校，在招老師時基本都要求碩士研究生以上學歷，像985、211高校的要求更多，有些要求博士、海歸、學術能力等等。
第二，大學老師社會地位高。不要說大學老師，只要是老師，在這個社會上普遍有比較高的社會地位，大家對老師都比較尊敬。
第三，工作穩定，福利待遇好。我們常說的鐵飯碗中，就包括老師這個職位。普遍來看，老師的工作非常穩定，享受的福利待遇也比一般單位要好，而且還有寒暑假。
第四，學校擁有較好的資源。既然是博士生，那他所從事的工作自然是偏向於知識性的，不可否認，也有很多老師是專注於科研的，如此看來，學校擁有很多很好的資源以及志同道合的同事，選擇進學校也就很正常了。
其實，很多大學老師可能壓根就不在意學校的工資，他們在學校任職可能只是求一個社會地位，以我們學校的老師來說，他們大多在校外有其他的生財之道。商學院的老師出去開個講座就能收入幾千到一萬，有些搞技術的老師甚至在外面開公司，同樣能賺大把錢，在這種情況下，他們還會在意學校給的工資低嗎？就算沒有其他賺錢方法，他們在學校的工資也比普通人多得多。
不知道說得有沒有道理，歡迎大家批評指正！
快樂音符61688082
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
上面這兩句詩,是著名詩人李商隱的經典詩句。雖然,這兩句是他表白初戀情人的詩句,但一般大家都用它來形容教師這一高尚偉大的職業。所以,我們就可以看出教師這一職業的偉大價值和社會地位,成為很多人追求的夢想職業。記得幼兒園的時候,老師都會問一個問題“小明,你長大了想要做什麼呀?”,答案基本是以下幾種情況”我要當科學家“、”我要當醫生“、”我要當飛行員“、”我要當老師,向您一樣優秀“。
似乎從小時候,很多人就有了長大要當老師的夢想。而且,從現實來看,教師這個職業確實不錯,工作日上班,雙休、法定節假日應有盡有,更重要的一點就擁有寒暑假。這個簡直就是巨大的吸引力。
大學老師,令人羨慕的職業
相對來說,大學老師看上去比中小學老師更輕鬆一些,課時會少很多,而且有時候只需要單學期上課。而且面對的學生也都是已經成年的大學生,也不需要花費很多時間精力像幼兒教師、小學教師一樣去教育他們,相對來說輕鬆很多。曾經有人算過,一年365天,對於大學老師來說,有可能只需要工作180天,甚至更少。只用花費一年一半的時間,就可以領取13個月的工資。多麼令人羨慕的職業呢。而且大學老師時間相對自由,不用簽到坐班,只需要有課的時候上課,參加下學院學校的活動就可以了。
但是,大學老師還有一個重要的壓力,那就是科研成果。很多高校評職稱都需要有科研成果,國家級、省部級課題,中英文論文發表等等,這些都是職稱評定的重要條件。
但是,大學老師有個很重要的限制就是學歷,一般的高校現在都要求必須有博士學位才可以在大學任教,甚至有的高校招聘行政輔導員老師也需要博士學歷。所以可見,博士學歷已成為高校入職的門檻。
因此,這也是為什麼博士生比較看好高校老師這一職業。好不容易讀取了博士學位,當然要選擇一個對得起自己努力的職業。大學教師,是一個相對輕鬆,又可以實現自己人生價值、學術理想的職業。而且,目前國內高校的待遇都不錯,國家對於教師的工資也是很關注,一直處於有條不紊的加薪路。
附: 怎麼才能當一名大學教師
要當老師,考取一本教師資格證是最基本的,這裡面也包含了對專業、學歷、學科的基本要求。所以,你要保證自己的學歷至少碩士(還有部分高校可以收取碩士學位),年齡符合條件,而且要保證普通話水平達到二級乙等及以上(如果要當中文專業老師,要二級甲等以上)。
一顆銅錢草
哎，這說起來都是眼淚......誰說不是呢，假如學校還不錯的話，越是優秀的博士，越是爭著搶著要留校，而出去工作的博士，不少都是對學術之路不太感興趣或是失望所致。
然而，可以肯定的是，博士如果進入工業界，能拿到的薪水絕對高於同學在高校教師崗位所拿到的。但，選擇教師崗也是一類人的志向，從事科學研究，開發技術，教書育人，不也挺好。
碩博天地
看不下去說幾句，這裡面有多少大學教師，真正的理工科大學的教師。什麼人可以指點江山是從上往下看的人，你懂你可以說說觀點，以訛傳訛，道聽途說就沒意思了。
首先，博士到底牛不牛，我想至少80％的人比不上。之所以去高校原因很簡單，想做科研高校是唯一符合條件的地方，這裡安靜，有設備，有實驗室，有交流等。
再者，聊聊大學老師，這個群體才是國之棟樑，雖然不可能都成為國家制定國策的諮詢專家，但是我敢說國家的發展與這些臭老九們息息相關。隨便舉例子，袁隆平是不是大學教授，華羅庚是不是，中科院工程院社科院的院士們都是不是大學教授。收入低是分配製度的事情，這就不難解釋有志青年投身高校了。
最後，聊聊打工這個事情，中國的打工就2種情況一種是給國家打工，一種是給私人打工。給國家打工薪水低但是能直接服務與國家的各行各業，給個人的話最多轉化成稅收，畢竟咱們還是社會主義國家，高精尖的東西還是國家統籌。
Tolerate7
大學的青椒每月6000應該是非常低的一個工資，他為什麼還會有那麼多人搶著去呢？而且不缺重點大學的博士和海歸博士。
博士的就業面本來就很窄。除了可以到企業，也就是高校、研究所之類的。這些研究所及高校的需求量是非常少的，無法滿足大量的博士供應，於是就會出現博士爭搶高校職位的現狀。
博士是初始工資很低，但其過五年的工資就會高很多，博士一般3年左右可以評副教授，職稱上去收入自然就上去了，上升幅度很大，其實大家看好高校的發展前景，過幾年有了名，利自然就來了。
任何一個群體都是財富積累的過程，不可能你博士畢業就掌握很多財富，而且博士進入高校，往往會有租房補貼，引人費用，甚至人才房分配，也是不小的收入。
當然，高校的分配也是存在一定的問題。就是老教師的收入很高，並一直很高，並不是貢獻大而是職場高。
大學專業深一度
因為大學的老師並不靠學校的工資生活，他們收入主要的來源來自於項目經費。大學給老師的工資本來就不高，正高三級的也就1w 多點。但要是接個大項目動輒能掙幾十萬上百萬的。青年教師剛開始可能會苦點，但是慢慢在業界混出了點名聲，橫向縱向項目就會很多了，壓根不缺錢。而且大學老師能帶研究生做項目，這可是最廉價的勞動力了。
herock3
外快多，基本工資不高，但是可以帶項目，現在又有事業單位可以兼職，而且一到寒暑假到處評標，評審費各個省都有規定，平均一個小時至少一兩百塊錢。
st中興高管工資也很高
金字塔頂端的職業，工資並不能體現一個職業的價值。首先，一個年輕人拿6000並不算高工資，但是，只要不在一線城市，也可以接受，至少活的下去。但是，大學老師絕對是精英知識分子，在社會受尊重程度很高。社會地位有了。其次，大學老師是一個穩定的職業，同時也有穩定的上升渠道。一旦在科研上有所成就，那帶來的社會地位和經濟利益是極速提高的。而且，大學不是社會，勾心鬥角的情況也有，但是少多了，是一個比較純淨的環境。同時，大學的課程比較少，教學壓力不大。只要沒有太大的科研壓力，還是輕鬆的。
