大辦沼氣池的高潮
沼氣是有機物在厭氧條件下，經過微生物的發酵作用而生成的一種可燃氣體。由於這種氣體最先在沼澤中發現的，所以稱為沼氣。
七十年代初期，我們國家為解決農民生活燃料嚴重短缺的問題，在全國推廣沼氣，並形成了全國性的高潮。我們學校為了響應國家號召，也進行過沼氣池的建設，利用沼氣進行照明和燒水做飯，還帶動部分村民建設了沼氣池。
七十年代農村的沼氣使用情況
我記得在學校的東南角，與廁所相鄰的地方，學校挖了一個巨大的沼氣池，深約三四米，直徑約三米，底與四周用水泥塗抹，上面是一個巨大的球形狀，還有與廁所出口通道連接的通道，便於把廁所的糞便和尿液排入池裡，這樣可以進行發酵，從而有利於產生沼氣。
在沼氣池施工時，老師與我們共同勞動，掘地、挖土、運土，挑水，搬運水泥，攪拌水泥，塗抹內壁，不怕苦，不怕累，克服困難，終於盼到沼氣池建設好。
有了沼氣池，我們同學們每天利用放學後的時間割草，放入池中，讓其發酵，以便產生沼氣。當時，學校還把各班送來的草，進行稱量，統計，公佈成績，表揚先進班裡，批評落後班級。
等待沼氣快要產生的時候，老師們又買來沼氣燈和沼氣灶。當時，我們都很好奇，這樣的氣體就能點燃，還能照明，我們覺得是很有意思的事情。那時候，沼氣照明真的用過一段時間，能達到照明的理想效果，但使用時間較短就沒有沼氣了。使用沼氣燒水做飯，也是沼氣使用的時間太短暫。看來主要原因是沼氣利用缺乏技術支撐。
在我們學校建成後，我們村的村民都來學校參觀學習，也有一部分社員家庭建起了小型的沼氣池。後來，這項工程由於缺乏堅實的技術支持，出現了全國性的回落。我們學校的沼氣池也運行不長時間就停止了，沼氣池也成了一個廢棄的池子了。
這段歷史，特別是老師和同學們團結一致，吃苦耐勞，克服種種困難，能夠把這個沼氣池建設起來並投入使用，給我們留下了深刻的印象，為我們普及了科學知識，增強了學科學的信心和志向，這給我們留下的許多美好的記憶。
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