1 我家的小公主
本篇的小主人是個小女孩，英文名字叫Cici,2007年出生，小學三年級。性格活潑開朗，熱愛學習，但專注力欠佳。Cici能很快的掌握老師教的知識，但是很快的就將學到的知識忘記。目前在學習鋼琴，大提琴，足球，畫畫，滑冰。雖然愛好廣泛，也主動要求學習，但沒有一項表現突出，是個名副其實的’均衡渣’。
雖然，Cici表現不突出，還缺點無數，但不妨礙我們給她滿滿的愛。和天下所有的父母一樣我們把她視為這世界上絕無僅有的珍寶，用盡方法寵愛著這個小公主。
她是我們的第一個孩子，當時如何培養孩子，毫無經驗。對這個小公主我們寵愛但不會愛。以至於把她愛成‘小渣娃’ Cici3歲以前，我和她爸爸的工作都比較忙。因此和很多家庭一樣，Cici大部分時間都跟著外婆，外婆只有能力管她的吃喝拉撒，其餘的事情是心有餘而力不足。對她的閱讀習慣，專注力，好習慣的培養完全沒有概念。這一點導致我們在現在的小學的學習中吃力。
2.和弟弟有關的故事
Cici三歲半的時候，我給她生了個弟弟。弟弟出生不久，Cici就揹著小書包上幼兒園了。外婆也回了老家。兩個孩子我一個人照顧。當時，我累到連幫她做早餐的精力都沒有，幾乎全部得心思都放在剛出生不久的弟弟身上。Cici爸爸的工作一直都是非常的忙，幾乎每天是加班，Cici在家日常的工作是，幫媽媽拿塊尿布，仍個垃圾。由於，Cici被疏於照顧，導致經常生病。當時，一團亂麻的我們，對Cici英文學習，數學啟蒙，邏輯思維，閱讀習慣，專注力，沒有任何培養。
3. CICI上小學
就這麼兵荒馬亂似的過了三年。轉眼，Cici該上小學的了，她的幼兒園是運動為主，語文，數學內容基本不教。Cici成了如假包換的零基礎入學。她全部的學前學習，是我在開學前，我買了本一年級教材，自己看了幾眼，給Cici唸了開頭幾課。
記得一年級第一學期的國慶節，全班小朋友都寫賀卡在樹上掛著。Cici也寫了賀卡，賀卡里只有4個字，她只會寫一個漢字，其餘三各字用拼音代替。其他小朋友都可以寫到十多個漢字。班級老師對Cici的評價就是中等，不突出。
4.身邊牛娃引起的焦慮
偶然的機會，我去參加一個劍橋學生媽媽的經驗分享會。那位媽媽從孩子小時候，就一直辛苦的耕耘，從小就給娃講故事，英文故事，古典的中文故事，數學類故事，給孩子很好的啟發。並且，在孩子成長學習中和孩子一樣的學習，成長。這位媽媽一句很有理的話我至今還記得，如果孩子的學習只是花錢把孩子送到一些培訓機構，是遠遠不夠的，也是父母的懶惰。
這位媽媽也從英文不敢開口，練成了口譯，而孩子也給了媽媽滿意的回報。默默耕耘，靜等花開，不默默耕耘，花不會開，就像天上不會掉餡餅一樣。
Cici在分享會上結識了很多同齡朋友，有些同齡的牛蛙英文非常流利，其他方面也甩我們幾條街。回到家，我和Cici爸開始認識到自己的天真和教育孩子的毫無經驗。
當天晚上，我們就按照劍橋娃媽的建議，給Cici安排的英文學習。並且，鼓勵自己亡羊補牢，為時未晚
5 黃花菜都涼了
Cici在上海讀的是私立學校，但課程仍然是國內版的教材。學校使用的英文教學課本，仍然是飽受批評的那本。用一句通俗的話說，就是用那本教材能學好英文，黃花菜都涼了。我和Cici爸還是有打算讓孩子去國外讀書。按照體制內課程的英文進度，只能重蹈我輩啞巴英文的覆轍。
這時候問題就來了，要認真學習的態度有了，英文方法在哪裡？Cici生活在絕對的中文環境下，除了一週一次的外教課，其餘時間沒有說英文的機會。再說，Cici已經7歲了，中文思維已經完全形成。雖然，我們在家給她讀的英文書，她還是在啞巴英文那裡徘徊。怎麼辦？
6 英文如何學？
態度是認真的，方法的有待考證的。學習英文我們和大多數家長一樣，第一時間去報培訓班，大大小小的培訓機構，我都去跑過。價格高的離譜不說，每週接送幾次，對我這個上班族來說也是無法承受。
剛開始學習的時候Cici只有7歲，培訓機構的課程都是一次2個小時。孩子的專注力到不了那麼長的學習時間。孩子在裡面上什麼內容，我們在外面不得而知，回家無法陪她練習。可想而知，這肯定是事倍功半的方法。語言本來就是要大量的練習，缺乏語言環境的英文學習，難度很大。
7.路在何方說
目前國內課程的教育，主要是以應考為主。我們對孩子的培養目標是培養紮根中國文化，同時又具有國際視野的孩子。朝我們的培養目標執行的過程中，充分體會到什麼叫理想很豐滿，現實很骨感。讀國內的課程的學校也不等於深諳中國文化，中文學習種種無奈，下篇再聊。
中文學習環境都不理想，學英文的環境就更加糟糕，敢問路在何方？向取得成績的家長學習，他們給的建議是，英文確實就是需要大量的聽說讀寫的訓練。
聽比較好解決，看原版的動畫片，看英文教材視頻，聽繪本的音頻等等。可是，對話的訓練就沒那麼簡單了，我這麼製造英文環境呀。先是找老外小朋友一起玩，孩子還是不會說。現在明白了，她有中文思維，腦子裡沒有英文單詞，沒有句型。和小老外在一起她只會感到緊張，英文是說不出來的，只能再尋良方。
恰好，同學的媽媽介紹了一個線上的英文教學給我。同學的媽媽是外語大學畢業，俗話說外行看熱鬧，內行看門道。我沒考慮就報名參加了線上的英文課程。
線上的英文課程確實解決的女兒英文學習的問題。我們可以知道她學了什麼內容把每次上課的內容錄下來。可以返回觀看練習，課上不會說的話，可以在幫她加強。就算給她做了一個整個家庭都參加的私人定製的小課題，另外，完成每週的英文閱讀計劃。老師教的內容，要求掌握，並且能舉一反三，其餘每週3本繪本閱讀，開始的時候陪她讀完。
經過一年線上，Cici逐漸可以用英文流利對話。
7. 多管齊下
除了英文線上團體課，Cici還有量身定做的一對一線上繪本閱讀課，線下一對一的外語對話訓練課程。線下一對一的對話訓練。力求線上線下的方法互補。
在Cici學習英文的兩年裡,爸爸的態度極其認真。每天陪孩子訓練口語，陪她一起讀繪本，給Cici制定學習計劃。
Cici現在的測試是美國小學2年級下學期的英文水平。直接去讀全英文教學的國際班是完全可以的。
8. 有夢有朋友
學習的道路是漫長的，需要我們一步一個腳印。水滴石穿的道理，我們給‘孩子講過很多次，希望她能在學習上用到這樣的堅持和耐力。
紮根中國文化，具有國際視野，有情懷，有胸懷。我們的培養目標。
感謝一路陪我們走來辛苦付出的老師，和不斷堅持的女兒。
此文，為分享自己跌跌撞撞的帶娃之路。我們可以一起交流。希望能對新手爸媽有所幫助。
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