丁海波
存在即合理，现状你改不了，还是改改自己吧！
培训班分两种
1，合法的培训机构
这样的机构越来越多，也是现在社会家长对孩子的要求越来越高，望子成龙心切各种补习班满足了家长的需求，很多在职教师空闲之间做兼职并没有不合理，培训机构借名师的名气吸引学员，教师也可以多赚钱家用，这没毛病啊！
2，个人培训补习班
很多老师不想给孩子补课，却有一些家长找到老师要求补课，为什么？一种是成绩差的觉得需要再学习巩固，一种看别人补课了我们也要学习不能被落下，还有一种是我要不去老师会不会对我们孩子不好了！能补贴家用还能提高学生成绩，为什么不可以呢？难道老师补习班就要免费么？
如果不想去老师的补习班那就多花钱去培训机构，如果两者都不想就都不去，现状是存在的无法改变的，所以改变的，只能是让补习班更规范更合理！个人观点不喜勿喷！
吉月手绘
满地都是培训班这件事，我觉得作为家长真的没有能力去改变。大环境改变不了，但是我们可以改变小环境。那么多培训班和辅导班的存在，如果我们能够让我们的孩子在学校紧跟老师的步伐，完成老师所要求的各项学习任务，很多的辅导班的存在和我们没有任何的关系。
孩子在学校保证极高的听课质量，极高的作业完成的质量，我们的孩子就能够获得较好的学业表现。家长在孩子获得较好学习成绩的基础之上，再帮他们找各种辅导班都是提升类型的。遍地的辅导班其中大部分都是各种类型的托管班，以课后托管居多。
个体没有办法去改变大环境，我们可以改变小环境，改变家庭的环境，改变自己的心态，改变自己在陪伴孩子过程当中的态度，如果每一个家长都能投入到孩子成长过程当中去，如果都能从孩子小时候着手孩子学习态度的建设，很多的辅导班就会自动关闭。
我们看到任何的政策，其实都是对公立学校，对公立学校的老师而言，对于社会类的辅导机构，甚至是个人举办的各类托管班和辅导班，从来就没有相关的政策对他们做明确的界定和要求。
当然，这种情况一定会有改变。在这个相对矛盾的环境当中，减负和应试分数之间，永远不可能和谐而美好的存在。任何孩子不可能只通过在上课听老师讲的45分钟，而没有任何习题的巩固，就能获得较高的分数。
一方面，我们要求减去孩子的学业负担，所以就减去了孩子作业完成的时间，减去了老师授课的难度，但应试的大环境依然存在，所以家长和孩子就需要花更多的时间去找政策允许的老师帮他们进行补课。
矛盾的环境当中，只有家长更理智，我们的孩子在学习上才能没有那么大的压力才会更快乐。但我依然觉得，孩子在学习过程当中获得的成就感能够带给他们真正的快乐。
九斗学生心理
培训班不见减少和三令五申不让在职老师课外补课有什么关系？
真有关系的话，那是因为老师不能补课了，但是学生需求不变，甚至增大，各种培训班如雨后春笋，应运而生！从某种意义上讲，是禁补令催生了眼花缭乱的培训班。当然，我也并不是支持教师有偿补课，只要老师的待遇有所改善，教师职业成为让人羡慕的职业，很多有关老师的话题定然迎刃而解。
课外培训班是在职老师开的吗？题主的问题结构有带节奏的恶意，一来暗示培训班是在职老师开的，二来质疑国家政策不好使，诋毁老师熊心豹胆，无视文件精神。
允许我有点私心，我本身不会进行有偿补课，但我也不会举报，教师的境况，同行最清楚。
改善教师生存环境，提高教师待遇，地位。有关于老师，很多问题都不是问题。
哈尼如歌
这个寒假，高层对有偿补课有了更加严肃的态度，真的是补课的冬天。教育部也公布了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。这十条也是反复在说，给老百姓的感觉就是雷声大，雨点小，为什么呢？我们来看看“十项严禁”包括哪些内容：严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率等。
为什么有令不行，有禁不止呢？因为各个地方面对升学排名考核，睁一只眼闭一只眼，上面那些现象依然存在，相关机构没有出台相应问责机制，没有改变对教育工作的评价机制。所以各种各样的培训应运而生。有体育特长班，美术特长班，音乐舞蹈特长班，语数外等文化科目培训班，钢琴培训班……怎两个字“培训”了得！ 
不过在这个不算太冷的寒假里，从高层到底层方方面面都给补课泼了一盆冷水。公办学校的提前招生是已经肯定不会进行了；培训机构每年被委托掐尖考试，已经听说是最后一次举行，那么以后还能不能这样举行掐尖考试，看风向了；至于各个学校的火箭班、重点班、快慢班目前还是客观存在，状元已经宣传很多年了，而且产生了一些通过反复高考领奖励致富的人，还要不要继续宣传这些考试状元有待观察 。
那么是不是既然目前这些都还没有到见分晓的时候，各种补习（比如办班也好，单辅也罢）就一点也不受影响呢？
答案是否定的。这个寒假各机构加大对辅导机构的检查、考察，已经对很多培训机构的收益造成负面影响了。很多在职教师已经离开培训机构，不敢再兼职了，学校老师办班辅导明面上也不敢了。（家长主动找，隐蔽性强，这个不好说）春季开学马上到来，对老师办班辅导的宣传力度处罚力度一定会更大，更严厉。给学生补习的老师也会少很多（相对高中家长学生主动要求的要多点）。校外培训机构如果都是专职老师，短期也带不出大量优秀教师，那么学生选择人数也会变少的。到时长远看，强者生存，一批没有过硬师资的补习机构相信会淘汰。
嫣然168875709
我个人认为，课外补习班的存在对于教育改革是有一定的阻力的。现在大的方向是提倡素质教育，课程改革，全心全意为学生服务，但是培训班的目的是什么呢？是帮助孩子去提高学生成绩，应对应试教育。显然，是与主要方针背道而驰的。
早些时间，确实有很多在职老师在课外办补习班，更有甚者学生不报班就对其另眼相待，这是非常可耻的，但是有部分老师办补习班确实是从内心对提高学生成绩出发的，一方面家长有需要，一方面教师也可以多赚些钱，所以培训班是相当火热的。
至于目前来说，培训班在很多人眼里饱受诟病，各地教育部门也开始压制在职教师办培训班，但是却仍然抵挡不住培训班的发展势头，一方面教师仍在坚守，同时社会上的力量也慢慢渗入，所以就造成了题主所说的现状。
究其根本，还是对学校，对教育以及考试制度改革力度不够，态度不够坚决，应该加快推进步伐，提高教师工资待遇及补贴，加强培训班市场规范，取缔国家规定学科的课外零散辅导机构，加强兴趣培训班的管理。
学校就是用来教授学生知识的，学校必须提高教育教学质量，加强教学人性化管理，树立教育服务理念，增强家长的认同感。
至于家长，你就不能给孩子一些自由空间吗？在学校学习已经很累了，又何必在牺牲孩子玩乐的基础上又浪费钱财呢？又何况，又能够学到多少东西呢，不能盲目跟风，攀比，要了解自己的孩子，陪伴才是最重要的教育。
生活教育杂谈
没有严厉的制度措施，在职教师补课现象只会越来越多。
首先，我们得找到“学生补课的根本原因”是什么？
应试教育的必然结果，就是如何提高学生成绩。每位家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，于是诞生了在职教师有偿补课这一恶果。是当代应试教育和家长们，把“补课”这一怪象炒了起来，演变成了今天这样一个局面。
如如何解决呢？在职教师有偿补课，可以从根本上给与解决，那就是发现一起，处理一起，把涉事教师清除出教师队伍，重奖举报者。
学生补课的现象就此解决了吗？
答案是否定的，学生们又走进了社会补习班！补习班将全面迎来大发展，有可能发展壮大成为补习学校！现在的社会补习班多的如雨后春笋一样。学生补课现象还是没有从根本上给与解决。对吗？
补课现象解决的根本办法只有一个:
教育实行改革！
1、素质教育全面取代应试教育。
2、德智体取代数理化。
到那时“补课”这一怪象将被彻底埋葬！
人在囧途698
补课是由市场供需决定的，只要有考试这根指挥棒各类培训机构将长期存在，事实上无论在职教师参不参与补课，培训机构一样火爆，因为教育就是投资，即使没有主课补课，也有特长培训，比如艺术类哪个不是高昂的费用，允许在职教师补课也无法满足家长让孩子享受优质教育的期盼，而社会培训机构聘用大多为临时人员，缺乏系统的教育方法，也没有参加教育行政部门组织的专业培训和继续教育，更谈不上学科对口，基本上就是起到家庭保姆的作用，在规定时间里让孩子完成作业，保障孩子安全无恙就行了，至于作业质量和学习品质就另当别论了。培训班的火爆并不意外，想要制止这种现象除非学生在校时间打足，每天晚上延时3小时，周末放假一天，这样在时间上让培训机构无机可乘，但是出于安全考虑，学校就非常难做了。
智慧故事百态人生
一凡认为有两个途径可以改变这个现状：第一、高考制度改革，第二、大幅度提高教师待遇。
第一、家长为什么补课
国家教委和国家统计局给出数据显示，高中生补课比例接近85%，初中生补课比例接近80%，小学生补课比例甚至超过了88%，为什么这么多的孩子都在补课？因为有竞争，高考的选拔制度，决定了肯定要有一部分学生被淘汰下来一派繁荣，谁都不希望自己的孩子被淘汰，怎么办呢？成绩不理想的情况下，只有寄希望于补课，于是就出现了补课市场一片繁荣的景象。
第二、如何改变现状
只要有这个竞争关系存在，补课就会有市场，所以，要想改变这个现状，只有高考制度改革，选拔制度改革，学生评价机制改革，才能从根本上改变现状，
对于在职教师参与补课市场为何屡禁不止？
我认为，一个是禁的力度不够，一个是教师待遇实在是低，
在职教师为什么要参与补课？因为工资太低啊，工资不足以养家糊口的时候，教师们怎么办呢？只能开源节流，但是，作为一个教师，发挥自己的专业技能特长从事补课就是一个最好的选择了，如果教师的工资待遇足够高了，相信教师也知道清闲点多好，有时间陪陪自己的孩子，陪陪自己的父母多好，所以，改变在职教师参与补课的最好方法不是一禁了之，而是切实提高教师的工资待遇，让他们不用在为三斗米而折腰！
颍淮一凡
就算在职教室上课讲到吐血，再尽职尽责也堵不住校外补课。尖子生想更优秀，中等生想当尖子生，就连差生家长也不甘落后。为什么，因为知识改变命运，中高考改变命运。家长最不愿接受的就是自己孩子不优秀。难不成我们埋怨家长学生贪心助长补课?显然不对。刚性需求在那里摆着。严禁在职教师补课在一定程度上有利于减轻学生负担。但也会促使培训机构乱象丛生。越发不可收拾，局面越来越难堪。
曹三豪
我是教师，我没补课，但讨厌这样明的暗的对教师的诋毁!
请问不让教师补课和培训班不减少有什么关系？培训班也大多数社会人士开办的，与教师无关。培训班不减少说明社会需要，家长和学生需要。你可以去责问培训机构，可以去责问那些家长。补课的也是少数教师，且有教师补课你也可以举报，请不要老拿教师说事，马上开学了，教师都在忙着备课，忙着做教学计划，让老师安静教书吧！
