每週堅持精學一個內容，寶寶不用去上課外輔導班，在家也可以學英語！
4歲Jerry寶寶英語啟蒙第17周，學習《字母F童謠》（學習日記與心得）
學習內容，《字母F童謠》
Red fish, yellow fish,
Swimming in the sea.
Green fish, blue fish,
Will you swim with me?
學習計劃：
1. 每天聽原聲
2. 學習swim和sea這兩個單詞（red，yellow，green，blue，fish這些單詞，Jerry已經很熟悉了，不知道的寶寶可以學習一下）
3. 在瞭解意思的前提下，爭取能背出來！
4. 在遊戲中輸入
每週學習內容都是我家寶寶的學習內容，4歲半，如果寶寶小的話，可以適當降低要求，也可以自己選難度低的內容，關鍵就是行動加堅持，我只能每週打一下氣，行不行動，堅不堅持，就看個人了！！！
學習日記
週一放學的時候，Jerry說，媽媽，你聽我說英語，然後說了兩個單詞，menu，winner，這是他在《the monster diner》這本書裡學到的，裡面的一句話是Our menu is a winner，他記住了menu和winner兩個單詞。
之前一直聽《字母F童謠》的音頻，週三的時候，跟寶寶把這首童謠進行了一下現場演練，我們先畫了幾條魚，還有螃蟹等等，接著再塗上顏色，再剪下來，接著，我端來一盆水，把魚、螃蟹之類的東西都放進了水裡，然後問他what are they doing？然後再說They’re swimming in the sea.
另外，關於這個童謠，我還跟Jerry玩了一個遊戲，我說I'm a vampire（我老看吸血鬼日記，Jerry已經知道這是吸血鬼的意思了），I'm swimming in the sea（同時假裝在水裡游泳），然後用很恐怖的聲音問他“Will you swim with me?”結果把他嚇得連聲說no,no,no。
關於這個童謠，我設計的遊戲詳情可以參考這篇文章（童謠） （點擊即可進入）：
最近發現了一個美國人教發音的網站，有種相見恨晚的感覺，泡在網站上，學到了不少口語方面的連讀法則，比如did you……平常我們都是讀[di dʒu]，但其實非常口語化的時候可以直接讀成[dʒu]，平時聽native講英語的時候，那麼長一句話能那麼快唸完，都是各種連讀的關係。
有一天去繪本館看書的時候，拿了一本迷宮書，裡面不僅有走迷宮的環節，還有類似視覺大發現的東西，於是，我們就在那裡找各種要求找的圖案，其中涉及很多動物，我基本都是用英語問Jerry，結果發現大部分動物他已經都能說出來了，甚至還知道犀牛是rhino，雖然沒教過他認單詞，但能說出來，我已經感覺很了不起了。我想，等聽力詞彙積累到一定的階段，說和讀應該就會變成水到渠成的事情吧。總結一點，還是要多跟他說~！
週末跟Jerry一起做麵包，各種物品都教他用英文說，比如flour，sugar，salt等等，基本上都是讓他稱各種物品的重量，在稱麵粉的時候，小傢伙把麵粉撒了，接著就說oh my god！不知道什麼時候會說這句話的？？？
洗完澡非讓我給穿外套，我不給他穿，一個勁地在床上喊help，help，help！要死要活的感覺，救命也不能這麼叫啊！！！
Listen，what do you hear？這句是在字母書裡學到的，Jerry還用來考爸爸，說完這句話就會發出動物的聲音，然後讓爸爸猜是什麼動物。爸爸說他這句話說得還挺連貫的！
總而言之，最近動不動就給我冒出幾個英文來，開始有些輸出了，有點小欣慰。
下週學習內容：英文兒歌《make a circle》，想一起學的可以關注我，加入免費學習群哦
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