VincentMu
作為一名鄉鎮教師，要想利用課餘時間增加收入是一件非常難的事，特別是沒有任何工礦企業的落後鄉鎮，幾乎不具備課餘時間增加收入的條件。但還是有，不過要麼是特別冒風險，要麼就是特拉下臉，要麼就是特別能吃苦。
一、做家教
現在的鄉鎮很多家長對孩子的學習特別重視，大多數家長再以不像以前那樣只是把孩子養大，對學習不聞不問。
所以作為一名鄉鎮老師最適合增加課餘收入的方式就是招幾個學生，小範圍地給學生輔導一下，每個學生每個月收300左右的輔導費，家長也能承擔，一個月有1000多塊錢的收入，也可以改善一下生活。
當然這樣做是要冒一定風險的，一怕別人舉報有償補課，有償家教教，上級一查，肯定是要追責任的。另一方面害怕學生出現安全事，這事只要發生，麻煩就大了。
二、從事自媒體
教師們的知識一般都很豐富，而且語文、數學、歷史、地理、體育等專業性都很強。
現在的自媒體又如此火暴，鄉鎮老師沒有增加收入的其他渠道，在工作之餘可以寫點專業性很強的文章，再申請個自媒體號，然後推送，說不定會有個好收入。而且就算沒有收入，也就當是在疏理知識，對教育教學也很有幫助。
我看悟空問答中的很多教育達人都是高級教師，這樣既傳播了知識，又有點小收入，還鞏固了自己，是一個幾全其美的事。
三、做點小生意
在鄉鎮做教師，很多男教師家庭都是“半邊戶”，就是隻有男教師有正式工作，家屬一般都沒有工作。
這樣的家庭可以讓妻子做點小生意，比如在校門口賣點小吃，其他小東西等。男教師在課餘可以幫助打理，別看都是幾角塊多錢的東西，現在的鄉鎮小學生零花錢也還是蠻豐富的，經營得好每天的收入會比教師的工資還高。一個月下來也是一筆不小的收入。
四、其他方面的收入
除了上面的收入，當鄉村教師課餘再想有收入就艱難了，畢竟大部分鄉鎮都沒有企業，很難做兼職，不過作為鄉鎮教師也有自己的優勢。
比如我原來的學校有個老師，就在學校旁邊他岳父家的圈欄裡餵了兩頭豬，再耕種點土地。每年殺過年豬都要把全校老師喊去吃一頓，這也是一種課餘收入。
結語，這些都是我所瞭解的鄉鎮教師的收入，當然各個地方鄉鎮教師的課餘收入也會不一樣，希望大家補充。
歡農
農民工大潮中的農村教師，多年的教學經驗與打工經歷，給你參考答案：
一、時間上
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鄉鎮教師工作任務參差不齊，課餘時間的多少也是太相徑庭！
1、有的人閒得沒事幹，但他不做就正常了，因為他們就是想閒！
2、有的忙於做事，但課餘時間都用去做學校的各項業務，沒有時間去增加收入。
二、鄉鎮老師的時間性質：
一線抓工作的老師，課餘時間都是碎片化的，根本不可能有充足的時間去考慮做生意，那麼，做生意的老師大多都是課餘時間充足的，這裡我們不談對錯，有：
1、從學生上賺錢，比如買教輔資料、開培訓班等等……
2、做知識產業，比如寫起點文、做自媒體、搞藝術創作等等……
3、家人創業，自己幫忙打理，比如開商店、做網絡營銷等等……
三、幹體力活兒，比如我：
假期去挖煤、搬磚、粉牆、做銷售、送外賣、發傳單、種花草、修理電器、安裝傢俱、餐廳當服務員、網吧管理員、會展招聘的臨時保安、清潔工……這些我都幹過！
但這些要在放假之前就要事先做好準備，因為短工不好找，也不好打短工！
四、不要老想著鄉鎮老師如何賺錢，因為：
1、人生太短，有得到，也就有失去，有時，親情、友情、愛情也很重要，不要顧此失彼！也不要為了富蘭克林的“哨子”付出過高的代價！
2、充實的人生，努力過，失敗了也不後悔！但是，特別到了而立之年後的我們，經不起失敗的折騰！真的有些“傷不起”！
所以，增加的收入，不一定要是錢，也可以是其它的！重要的是，好好利用你的課餘時間！
試想：老師這個身份的價值是什麼？
你是如何利用碎片化的課餘時間的？
讓雄多吉
偏遠鄉鎮教師來報道。
首先，作為一名外地的鄉鎮教師，工資與編制內其他單位的工作人員一年少幾W。剛上班那會(2014年)基本工資1900+，業績上級各種雁過拔毛，領到手所剩無幾(小於＜600)，年終獎一分錢也沒有。而離家遠，交通不便，想顧家就得天天來回跑，工資一大半入了農村客運中心的腰包。
其次，作為一名外地的鄉鎮教師，想補習？天方夜譚。有場地？有人脈？有信譽？本地的老師天時地利人和，已經包攬市場。外地老師頂多就是在本地老師那裡當助手(一般連助手機會也沒有)。
然後，作為一名外地的鄉鎮教師，雖然各種不利，但是我仍然沒有放棄。 人生分階段進取，現在收入雖然微博，但是有寒暑假比較能照顧家庭孩子。等孩子上幼兒園再認真考慮賺錢。
最後，君子愛財，取之有道。雖然當下社會有錢人當道，但是作為一名教師要守住清貧，不斷向社會學習，等待時機到來。我們學校有一名普通的老師，他熱愛國畫，一心鑽研，參加各種畫畫比賽、展覽，從縣美術協會會員晉級為市、省美術協會會員，最後加入國家美術協會會員，現在畫的作品名揚天下，成功從一名家徒四壁的清貧教師轉型。當然，他現在仍然在我們學校教書！功成名就卻不浮誇，這就是最讓人敬佩的一名普通鄉鎮教師。
最後，祝福教師們！願教師的未來更加明媚！
愛教倆娃的媽
鄉鎮教師如何利用課餘時間增加收入
我是農村教師，戰鬥在農村教育第一線35年了，這個問題思考了N次，是什麼結果呢。
一、在學生身上撈錢。現在頗受人們吐槽的強迫學生補課，推銷學習資料等，農村教師想做，也沒這個機會，農村的學生，多是留守兒童，一是家庭比較困難，無錢進城上學的，而是家長認為讀書無用，讓學校給看孩子，在學校長個的。在之，鄉里鄉親的，從學生身上撈錢，
還是洗洗睡吧，不賠工資都是好的。二、出賣勞動力掙錢。農村學校的老師要麼是60後，要麼是90後。60後的老頭，老太太的去工地搬磚，也沒有這個力氣，況且老闆也不要。90後的小青年，嬌生慣養的，那小身板，沒力氣，有力氣也不能去呀。
三、幾十年磨一劍。悄悄的告訴你，老了老了，學會了支付寶，工資一到賬，就轉到餘額寶上，一天一萬元錢大約有一塊錢的利息，而且進出方便，還不影響開支，蚊子腿再小也是肉呀，哈哈！
小眼看教育：傳道校園內，徜徉阡陌間，朗朗童聲翠，神清體更健。
小眼看教育
經歷過了，才真的懂得很多。
我在鄉鎮工作教書五年，寄宿制學校，數學兼班主任工作，每天從早上6點起床忙到晚上10點30回自己宿舍，雖然離家只有10分鐘的車程，但卻只有週末才回家和父母一起吃飯，有時候我想，如果鄉鎮學校能像城市學校一樣，無寄宿制學校，那該多好啊。
之後在縣城工作八年，也是數學老師兼班主任工作，也很忙，一直也沒有補課，只是學校組織集體補。所以沒其他額外收入。
後來，又到了省城學校工作至今，現在回想起來，還是覺得鄉鎮其實真不錯，沒有升學壓力，空氣好，如果可以只要不做班主任，建議調回離家近的學校上班，反正工資都一樣，然後把村裡的房子建好，也不要去羨慕人家縣城和省城的房子，上班就去，上完課就可以看情況回家，可以養些值錢的鳥或寵物狗或寵物貓，這都是可以增加收入的。
可惜，現在的我只能想想而已。
賓哥數學
有人說鄉鎮教師利用課餘時間“補課”、“家教”、“跑黑車”增加收入，這些是國家相關政策所不允許的，特別是教師職業處於國家教育法、社會、媒體多重輿論高度監視的當今時代，這無異於以身試法，飛蛾撲火，風險很大！
綜上所述事實的對比分析，不才覺得鄉鎮教師業餘時間增加收入較安全有有效的途徑如下供酌情參考取捨：
1.協助家屬奪標承包學校食堂、商店。
學生生意量大好做，本人親眼看到所在學校的好幾個教師家屬承包學校食堂、商店都買了轎車的。
2.有便利條件者，面對學校食堂和校外市場，協助家屬經營米麵糧食店也很來錢。
本人親眼所見學校一個總務主任協助家屬長期供應學校食堂米麵，賺錢買了幾十萬的轎車。
3.有條件鄉鎮教師，籌款承包農田經營大棚經濟作物。
本人親自實地參觀瞭解到一位鄉鎮英語教師籌款承包了涼山西昌河西的一大片農田經營大棚經濟作物（西紅柿、茄子、樹椒、西瓜、葡萄等）。耕種、田間管理、收穫、包裝、過秤上車等都開請周圍閒雜漢族或彝族農民工去做。他自己只是在“雙休日”開車到場瞭解安排一下即可。經營大棚經濟農作物收入頗豐！
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碧水青松隨筆
為教育發聲
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最崇高的職業。
自古以來，教師的地位（精神地位）在整個社會中是較高的。所以，相對地，全社會對教師的道德，特別是職業道德的要求也是非常高的。教師的一切言行，均以為人師表相佐。
因此，教師利用課餘時間增加收入，從法規法律上來說，並無大非。當然，這類收入一定要是合法行為所得。但是，正如前面所說，社會對教師有著很高的要求，教師的心思不放在教育教學上，卻分出精力投身到課餘的第二產業上，多少都會受到非議。但是，隨著改革開放以來，國家的建設中心重在了經濟，人們對物質的追求也發生了一些變化，在注重精神文明建設的同時，人們也越來越加強了物質文明的建設。這個背景下，很多教師便不再猶抱琵琶半遮面了，變得大大方方走了出來，利用課餘時間增加收入。
一、開輔導班（包括一些興趣班）。這個不用多說，大江南北，遍地開花，農村城市，到處都搞有。這一行，也是最本行的一種，教師做起來得心應手，其它行業的人很難搶生意。但前不久，國家教育部長說了，要砍斷教師與社會培訓機構之間的利益紐帶。所以，這種賺錢方式，在城市已比較難開展了，可能在農村的鄉鎮，還能有一段時候去打打擦邊球。
二、擺地攤。從城市進些小商品，雙體日到集市上擺個小把攤子，這樣，可以補補家用。這一方式，可以效果不是很大。
三、做些服務行業的活。利用課餘，雙休日，節假日去幹一些技術含量稍高一點的服務工作。比如水電安裝，家電維修，電腦維修等等，相對來說，這些都是教師的強項。
四、如果自家有田有地（也可以租），可以搞些種養業。因為處在農村鄉鎮，有著這方面的地理優勢，本身又有著農業基礎知識。這一行，也不失為一個不錯的選擇。如果資金成本雄厚，也可以連片承包土地請人工搞規模種養。
五、網絡賺錢。微商，淘寶開店，或且就像我一樣（本人也是教師），做自媒體人，在今日頭條上賺些小錢。
六、其它（我沒時間想了，哈！）
長弓點評
鄉鎮教師想利用課餘時間增加收入，除了補課訂資料，還真沒什麼好辦法。但是現在不允許補課訂資料了，有人說買文具什麼的，這其實和訂資料性質差不多。風險太大，不推薦。
我有兩個方法，第一，如果你比較擅長寫作，可以上悟空問答啊，回答問題就有紅包，多少就看你的寫作能力了。今日頭條上發表文章也是同理。
第二個辦法，既然你是鄉鎮教師，那對農活應該不陌生吧，你可以承包幾十畝土地，然後搞種植無公害蔬菜。現在的種植業既要有經驗，更要有文化。如果你是在農村長大的，種蔬菜就更簡單了。沒有資金可以貸款，可以找合夥人。經驗不足可以學習呀。蔬菜銷售現在都有經紀人，而且無公害蔬菜現在很暢銷的。每畝地各種成本2500元，收入怎麼也在5000以上，再扣去賣菜時的工錢運輸錢，每畝地純收入1000，50畝就是五萬。所以身在農村，還是往農業方面想一想，很有“錢途”
我想我這第二個辦法，一般人想不到吧，呵呵，最後祝你早日實現人生夢想，走向人生巔峰！
航母編隊炊事班長
鄉鎮教師利用業餘時間增加收入，渠道幾乎沒有，但不是沒有，我認為有三個渠道，一是承包外出打工農民的土地，靠種地增加一點微薄的收入；二是利用晚上到臨近的大拍檔幹小時工刷碗，幫其看灘：三是利用週末或假期到鄉村河裡逮魚摸蝦賣錢。這些都是鄉鎮教師的先天優勢，其它無路可走，至於補課那是城鎮教師的優勢，對鄉鎮教師來說是沒有辦法可做的。這就是鄉鎮教師最窮的原因！悲催呀！
