当然有帮助！先给大家看一组数据吧：

从这张图，我们可以很明显地看到：英语阅读越多的人，词汇量增长越迅速。

同样是15岁的青少年，适量阅读（read "somewhat"）的人能达到18000的单词储备，相当于3倍的六级词汇量，比不怎么阅读的人（read "not much"）整整高出50%。而大量阅读（read "lots"）的人，在15岁时单词储备量就已经超过2万。

真实的数据摆在面前，不容狡辩，阅读对提升词汇量就是有帮助！下面从三个方面来回答题主列举的三个问题。

一、背单词书还是读原著？

这个其实是需要辩证地看待的。

背单词书对于短时间内提升英语的词汇量效果非常的明显。比如你要应对四级考试，短短3个月的备考时间，你要快速掌握四级的4000+词汇，那这时候肯定是背单词书的效率最高。因为毕竟英文原著又不是为四级考试而写的，会涵盖四级的一些词汇，但是更多的应该是没有的。

但是背单词书虽然在短期内让你感觉提高了词汇量，英语水平快速提高；

阅读英文原著对于长期提升词汇量非常的有帮助，但是也有一个缺陷：提升的速度比较慢，以至于你觉得没有效果。看英文原著是一个战线很长的过程，而且看英文原著的第一目的并不是提升词汇量。词汇量的提升只是看英文原著的一个自然而然的结果。你收获的更多的是语感的进步，而这种语感对于听说读写的提高都有帮助。

所以，不要把阅读英文原著看得太局限，看英文原著不单单是可以提升词汇量，而是整个英语能力全面的提升。

二、如何通过阅读英文原著提升词汇量？

1、首先是选择自己感兴趣并且难度适宜的英文原著。

等你基本上已经适应了阅读英文原著的节奏就可以按照i+1的原著，选择比自己水平稍高一些的英文原著，这样读起来才会有提升。

注意！一定要原著，不要看中英文对照的（相信我，如果是中英对照的，基本你后面就直接看中文了）！

如果英语水平不是很好，自己阅读起来真的非常吃力，建议大家可以参加一些阅读类的课程，借助精读讲义的力量，培养起自己的阅读习惯。这样后期，就算没有课程你自己也可以轻松的阅读英文原著了。

2、阅读时遇到生词是很正常的，千万不要每一个单词都查。一开始要强迫自己每1000字左右查2个生词，尽量根据上下文猜测词义。一直到，那个你看不懂的词出现很多次，已经严重影响你的理解了，这种单词就是我们需要重点查询的了。查的时候，除了释义还要看看这个词的例句以求全面了解它的用法。

少查单词！少查单词！少查单词！一段时间以后你就会发现自己猜词阅读的能力会得到很大的提升。

说到这里，建议大家阅读电子书，最好是那种带有查词功能的，阅读起来效率会提高非常多。

比如知米阅读的屏幕取词功能，给大家彻底扫除了在阅读过程中的生词障碍。

知米阅读的屏幕取词

3、准备一个自己的生词本，看到纠结的单词，记录下来，同时记下那本书里相应的句子，作为例句；看到好用的用法，同样记录下来，加上例句，毕竟很多短语的意思都和单词单独的意思有很大落差，比如“see to（负责，照料）”，“bring to one’s knees（使屈服）”等等。

查出来的重点单词要及时记录、及时复习，这样才能掌握下来。如果是知米阅读的学员，在屏幕取词的过程中可以直接把单词添加到“单词本”，大家直接在单词本里面复习就可以了。

三、坚持不下去怎么办？

题主说，英文原著感觉很难懂，读着读着就不想坚持了。那我觉得你真的可以考虑一下阅读课程，为什么阅读课程可以帮你坚持下去呢，我从几点来给大家分析一下：

1、有讲义。大家读英文原著最大的困难就是读不懂，然后导致不能坚持。阅读过程中大家遇到的主要几个障碍包括：单词、短语、句子、文化背景。有些人甚至，单词都认识，但是就是读不懂，这个可以看看我的另外一个回答。

而这些障碍的为什么所有单词都认识，却还是读不懂句子？解决如果全靠个人努力的话是工作量非常庞大的工程，不然为什么你们觉得不能坚持，不就是这些障碍迈不过去嘛！如果有课程的讲义就会非常轻松了，基本你在阅读过程中可能遇到的障碍，讲义里面都会帮你解决，就不存在读不懂的情况。一旦你读懂了就会有继续读的意愿，然后英语水平得到提高，这是一个正向循环的过程。

知米阅读精读讲义截图

2、有陪伴。一个人做一件事往往是很难坚持的，但是一群人做一件事，能坚持下来的几率就非常大。因为你周围的人都在认真的阅读，其实是会感染到你本身的，促使你继续坚持。

知米阅读学习交流群

老师纠正大家错误的阅读习惯

以上就是今天的分享，希望能对大家有所帮助。

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