高考对政治知识点能力要求明确规定:记忆、理解、运用三种能力。从高考角度来看,对基础知识的考查在深化,一般不直接考知识点,而是考知识点间的联系及运用,要学生“思”与“想”,而不是“背”与“记”。
建议一、整合记忆知识点
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。
建议二、关注错题本
错题本，这肯定是很多的同学们都在做的一项积累工作，错题本上的题目我一般只找我特别生疏的，从来没见过的而且会考的题目和我掌握较差的题目放上去，这样在考试前可以给自己补充一点点能量，错题本这个东西呢要时常更新，如果错题本上出现过的题目经过你的额外练习后掌握了的就要及时删去，不给考试前复习的时候增加自己的负担。
建议三、时事政治活学活用
时事政治是在高考中占有一定比例的，所以最后冲刺阶段要在百忙的复习时间中抽出一小部分时间来关注一下时事，了解一下国内外的大事件，并且要对它有自己的一些看法和评论，可以不用写下来，但是一定要去想要去分析，这对于最后的考试很有帮助。
用答政治大题的方式来评论和分析时事热点新闻，我觉得这样做挺不错的，可以提高大家分析问题的能力，也可以提高主观题的答题水平，同时也考察了自己对知识掌握的熟练程度。
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