自闭症儿童目前接受特殊教育和行为干预。
1，特殊教育可以使用一对一的功能训练，或者集体训练来培养沟通技巧。为了促进儿童语言和社会交往能力的发展，计划特殊教育显得尤为重要。
在特殊教育中使用的技术方法有很多，如表象教学、手势、姿势、交流和交谈、游戏、情感给予、音乐理疗、美国艺术等，适合儿童的认知障碍水平。突出教育的个别化。
2，行为干预疗法常被应用于自闭症儿童，通过积极的条件反射，即积极的强化和消退或惩罚。当一个好的行为发生时，给予奖励以使行为得以加强。当一些不适当的行为或行为发生时，忽略它们或惩罚它们，使它们消失。
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