学校里，无非老师和学生两类群体。怎么对老师和学生进行管理？现在的学校，很多管理方法和制度，是在这样做：把老师当学生管：严、细、狠；把学生当领导待：尊、松、慈！是不是这样呢？
1、对学生的管理。学校和教育专家名师们，无不宣扬着这一理论，要以爱的名义，细心、耐心、关心学生。给学生提供自由、广阔的舞台，让学生全面发展。在学校里，老师要尊重每一个学生，不能打击、更不能体罚和变相体罚任何一个学生，要找到每一个学生的闪光点，并要将其发扬光大，当孩子犯了错误，要正面引导，用老师的慈悲心肠、博大胸怀，去感化每一个学生。是不是尊重、宽松、慈爱？是不是把学生当成“领导”来对待了？
2、对老师的管理。学校和教育部门，制定了“竞聘上岗方案”，让老师们认识到不“努力”，就会没饭碗了！又制定“师德考核方案”，对道德不达标的老师，一票否定！再制定“绩效考核方案”，你的钱，需要你自己努力赚回去！还制定“考勤请假制度”，请假一天扣一分，绩效被扣对应的钱！每周六都有集体教研活动，不参加要被扣分，不交心得体会要被扣分，备课不合格更会被扣分！“分分分，学生的命根！”可是，如今怎么成了老师的命根了呢？
3、管理靠的是什么？我们知道，人是有惰性的，教育是良心买卖，你可以说，良心不值钱，良心靠不住，所以需要约束机制。但是，“方案” 再多，一定管不住一个人的内心，因为真正的生命在里面，不是外面的那个皮囊，你限制了人家的肉体，里面的自由精神你是限制不住的。深入人心，才是根本。
学生，是未成年人，需要的是什么管理？老师，是辛勤的园丁，需要的是怎样的对待？希望，无论学生和老师，都能被正确对待。教育，需要正确的方向！这，很迫切，很现实。
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