某小学组织学生代表查看教师的教案,教学反思及听课记录?

每天在头条上浏览新闻已经成为一种习惯。头条上发出的有些新闻,真是令人眼界大开,有些甚至是闻所未闻。

某小学组织学生代表查看教师的教案,教学反思及听课记录?


比如说浏览到一条关于教育的新闻:某小学组织学生代表检查老师的教案,教学反思,听课记录等等常规,目的是为了“为进一步加强学校的教学管理,强化教师的责任意识和质量意识,切实提高学校的教育质量和办学效益”。

且不说,这样做有没有效果,但是,里面有些内容却被广大一线老师吐槽。先来看看该校组织学生代表都检查了哪些内容:

一,教案方面,主要检查老师教案打印是否规范、认真,备课是否详细,所有教案课时量是否适当,二次备课是否更精细,教学反思是否到位。
在这里,我有几个疑问想跟大家探讨一下:1,教案的打印规范,有什么标准吗?比如说,字体,标题,课时量,重难点等等有什么具体要求吗?2,备课一定要详细的教案吗?有必要二次备课吗?3,反思如何才能到位?标准又是什么?4,学生真的懂这些吗?

我相信很多大学没毕业的师范生都不一定能完美的回答得出来,小学生代表真的可以吗

二,作业方面,主要从各学科作业次数、作业批改是否双评价以及学生的书写情况等方面进行了全面检查。

作业方面我就不多说了,就想问几个问题:1,语文的作业多少次合适?2,学生的书写情况包括学生代表的情况吗?3,作业一定要双评价吗?

三,听课记录是否达到学校期初规定的听课节数,听课的内容、时间是否真实。

这个就有点让老师们火气大了,学校到底规定听课多少节?听了什么学生懂吗?难道学校没有记录吗?为什么把学校的责任推给学生去做呢?

梳理一下这篇新闻的内容大概有以下几点内容值得大家思考。1,学生参与监督师德师风工作是不是一种创新?这种创新对教育教学又什么影响?2,学生真的有能力去评价老师了吗?3,学生能客观的评价一位老师的教育教学上的付出吗?4,以上所有的这些检查只涉及到教学方面,那么学生的德育教育方面怎么去评价?

来看看网友们怎么评价吧!

网友一:乱弹琴,中国教育这么厉害了?冲出宇宙了!刚教就马上可以超越了?可以检查老师的教案了?

网友二:天啊!这样的学生博士后,科学家都比不上吧!有这么厉害的教育,人民幸福满满啊!干脆让学生走上讲台,向教师们讲新时代!

网友三:学生的要求是:在家要耍赖,在校要作怪;游戏玩得快,:出门谈恋爱。教师们一定要欣然接受这新理念、新思想,要不然我们教师就是跟不上时代的步代了。

网友四:应该组织老师查查校长与会计的账。

网友五:学生能知道一节课如何备,听课听什么,记录什么的话,要教师干什么?你校长就该直接下岗了!教育真的是餐饮服务行业?学生真的就是上帝?

网友七:先不评价这无脑的做法,只说说无脑做法发起人的无德与无知。为何不让孩子们先检查你们的工作以及平时作假的那些所谓痕迹性资料?

网友八: 如果需要用检查调动积极性,说明这个职业已经病入膏肓了!小孩子怎么懂得看教案?这又是形式主义!这个学校的校长真不是什么好东西!小学、幼儿园小明友都会评价老师了!

网友九:这个学校的老师们可以去检查领导们的工作了!把学生当领导看,把老师当学生看,挺好,全国推广吧!

网友十:好吧,这就是尊师重教,师道尊严!年轻人些好好看看!都进来实现自己的理想!最好一进来就当教育局的官,不然,怕是理想没实现就给气死了,划不来噢!

网友十一:如果这一套不能成为亮点,那么,校长在学校脚朝上头朝下用手走路定会吸引来更多眼球。

网友十二: 孩子不懂事的话会给对他们要求严格的老师打低分。而对教不了多少东西却能和学生搞好关系的老师打高分。结果如何可想而知。

网友十三:校长主任就不能深入群众点,好好听课,客观评价教师吗?你们就可劲的造吧!打着创新的幌子。静弄些乌七八糟的东西!

对于某小学组织学生代表查看教师的教案,教学反思及听课的做法,大家有什么看法呢?这种做法会不会全国推行呢?欢迎大家留下你们的评论。



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