2018-06-02 16:59:12 佚名

敏二货

我以前是一家知名培训机构的校长。当时我们开过一学期的晚托班，但是实在太累了后来就把这个项目取消了。以下我根据我的经验谈谈我的想法。

是不是一定要上晚托班？

我先举我家女儿的例子，她只上过一天的晚托班，后来我们就退了。因为发现，同时去的孩子其实是从一至五年级，每个年级都有，老师有限，没法对孩子进行有针对性的辅导。当然，那是一个开在我们小区的晚托班，我们当时也就是希望能有人接一下。后来，我婆婆来接了一两个月，后来看孩子比较乖巧，就直接挂钥匙给她了。当然，因为学校就在小区对面，除了过马路要看一看外，其他的还可以。所以我的建议是，如果不是因为要接送的话，低年龄的孩子没必要上晚托。

上晚托班的孩子学习情况怎么样？

很多家长送孩子进晚托，有一个重要原因是让老师辅导孩子作业，让孩子学习提升。我们当时开的那一期晚托，很不幸进来的四个孩子中，有两个是问题孩子。孩子从小学习习惯没培养好，一做作业就要哭。而且有一个孩子拉着老师从头到尾在他身边，连老师给另一个孩子默写，他都不愿意。最终，我们礼节性地告知我们下学期停办晚托，并推荐他去了另一家晚托机构。据说，后来，孩子奶奶又来找过我们，还是要在我们这里。我们基本没有老师敢收。

当然也不是所有的孩子都是这样。有些专门做晚托的机构，相对有足够的师资和管理人员，他们对孩子也有基本的测评和分班。所以有一些因为父母忙没时间辅导作业的孩子，确实在晚托班获得了进步。所以，建议如果报读晚托班，可以实地考查下，并让孩子试学一个月。

凯瑟琳老师对你说

孩子上晚托好不好，我觉得要根据实际情况综合考虑。对于家里没有人可以按时接送孩子的家庭来说，送孩子去晚托是一个解决问题的办法。

家长下班都要比孩子放学晚，而且不少单位还时不时的存在加班现象,这让家长无法解决接送和照顾他们的问题。送他们去晚托，就不用担心他们没人接送,而且他们在晚托班,可以按时吃饭,有老师辅导作业,这些家长都不用担心。家长也就可以安心的去工作。

晚托可以锻炼孩子自我能力：

送晚托对于锻炼他们的独立性，也可以有一定的帮助，离开在家里一切都有家长照顾的环境，在晚托老师必然不会像家长那样对孩子照顾的那么全面，这就锻炼孩子自己可以完成的事情要自己去做，锻炼他们生活自我能力。

家长带孩子更有利于感情的建立：

如果父母完全有时间照顾到孩子,这种情况我觉得也不用非要把孩子送晚托了。毕竟孩子由家长亲自照顾的比较全面。

可以及时的掌握他们在学校的表现。在饮食上质量会更高一些，营养更全面，对孩子身体健康更有利。在学习上随时了解他们学习情况，便于进行督促和辅助。

多陪伴孩子更有利于他们的成长：

如果孩子白天上学，放学后又要送晚托班，那么与父母接触和相处的时间大部分都在晚上，而晚上他们要按时睡觉,确保睡眠充足、身体的健康及第二天在学校的表现。对于周六日的休息时间,很多孩子都要去参加各种班。

所以在送去晚托的孩子和父母在一起的时间就更少了,这不利于相互之间感情的建立和沟通。只有更多的和他们相处,才可以更好的掌握孩子成长中各阶段的变化，了解他们的心理想法，便于和他们进行更好的交流，促进之间的感情，使他们身心更好成长。

决胜网

主要看你让孩子参加的晚托班是辅导班还是说兴趣班，那些各种补课班最好少上一下吧，不然孩子压力太大啦！今年的一个好消息是上海市教委恢复了“晚托班”，晚托班的重现，给了家长和孩子一个“不去补习班”的理由。孩子可以在教室里与同学、老师一起做作业，放学后看护的问题也迎刃而解。同时在测试评价方面指出，要杜绝招生测试题目“超纲”，并约谈奥数等“四大杯赛”举办方，建议停办相关赛事。

今年的秋季学期，上海小学全面开展每周一至周四放学后的“快乐30分”活动。这项活动的时间为15：30~16：00，活动内容为学生感兴趣的课程，这一课程不列入课程计划、不强制要求每个学生参加、不上新课或全班性补课。16：00~17：00，学校将为家庭确有接送困难的学生提供看护服务，这项服务将“逐步覆盖到所有小学”。

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅也印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》，在中小学生的减负问题上，《意见》提出，要提高课堂教学质量，严格按照课程标准开展教学，合理设计学生作业内容与时间，提高作业的有效性。而此次公布的《意见》还强调，要建立健全课后服务制度，鼓励各地各校根据学生身心发展特点和家长需求，探索实行弹性离校时间，提供丰富多样的课后服务。

其实这些政策一方面是为了减轻学生负担，同时也在为家长考虑，解决“三点半”难题，但不知道具体执行起来效果如何？

其实对于家长来说应该是很有好处的，可以在下班后再去接孩子，不至于说3点半孩子无人接送的情况，对孩子而言呢，在“晚托班”可以加入一些兴趣小组，开展课外活动，增进同学交流，但对于学校教师而言，又加重了教师的负担。如果说孩子下午3点半以后上兴趣课，那么需要有老师指导吧。而下午4点到5点要看护没有家长接送的孩子，那老师就真的又要担当起保姆的责任了，又苦了这些班主任了。

还有一种情况是，虽然说3点半之后是兴趣课，那教育局能保证学校的个别老师不给孩子们接着补课吗？如果是免费补课那家长也会很开心，就怕一些老师私下里再进行小班式的收费补课，这样一来又开了收费补课的后门。同时我认为还可能会出现的问题是，如果3点半到4点多是兴趣课，那么兴趣课做什么，上什么课？一些学校会引入一些社会力量去开展兴趣活动，如围棋课、机器人课程等，这样从正面意义上是推动了课外教育的发展，但同时其实也会有一些利益关系存在，如校外的一些机构可能会和当地学校处理好关系，同时还会给当地教育局一定的利益，然后垄断或者大范围地把课外培训课程纳入中小学，然后搞起各种校间比赛，推进各种规模的课外比赛，那时候估计家长们有需要掏腰包了！

爱晚亭教育王一山

我太太跟我结婚前是广东某省一级中学的老师，结婚后辞职跟随我到广州。后来她创办了一间作业辅导班，我有时间的时候也会帮忙，到今年8年了。

这么些年接触过形形色色的各类家长和学生，看到了各个家庭的教育方式的差异，颇多感触。

正式回答问题：首先是基于什么原因要送孩子上晚托班？如果家长双职工，家里没人接带小孩，监督学习的，那晚托班是很好的选择，剩下问题只在于如何挑选合适的晚托班。另一种普遍情况是家长双职工，但有爷爷奶奶接送和监督学习，多年来观察，少数爷爷奶奶文化程度高，管教严格，适合自己带。大多数老人溺爱孩子，也缺乏知识精力辅导孙儿功课，那还是送晚托班吧。我们所住社区还有一种普遍情况，家里做生意的，家长文化程度不高，那也适合找晚托班。如果家长工作不那么忙，重视孩子教育，自身文化水平高，那绝对不要为了贪图省事送孩子上晚托班。

从孩子角度看，也分几种情况。心智发育早，乖巧懂事的，有良好学习习惯，成绩好，那无论在哪都能学习好。心智成熟，学习态度好，但成绩一般，或偏科，适合周六日一对一辅导，有些好的托管班也能对孩子学习有帮助。有些心智发育晚，学习态度不好的孩子家长还是自己辛苦亲自教吧，该换工作的换工作，不适合去托管班。普通学生，学习态度较好，成绩中上，家长没时间，这样孩子去托管班是合适的。

从托管班角度看，现在托管也分类。单纯的接送和管饭，提供学习场所，不检查作业，或简单检查，收费低，适合家长没时间，经济条件一般，孩子学习态度习惯好，成绩上游学生。接送管饭，还有专职老师检查订正讲解，人数较多，一个老师管十几三十个学生，大多数托管班是这种，也是适合学习态度习惯好，成绩中上学生。现在还有一类托管班，专职老师，对接学生少，精心讲解，知识点复习，目前这类托管班还很少。主要是收费跟前面两种拉不开差距，家长接受了解程度低，大的辅导机构看不上这辛苦钱，小的机构没条件没师资。

我们做的是第三种，每天接孩子，吃点心，写作业，中间休息，老师改作业，拍照记录学生作业，知识点讲解，家长沟通，督促孩子阅读课外书。很累，哪一天说不定就不干了。

广汕潮棉

我家孩子马上5年级了，在一二年级的时候也有过这样的情况。那段时间我工作很忙，家里虽然有老人，但是太宠，根本管不了，于是我就送孩子去了他班主任家里托管：每天下午放学后和老师一起去家里，老师辅导写作业，晚饭在老师家里吃，每个月1000，每天晚上7:30去接孩子回家。

这样确实能够帮到那段时间忙碌的我，甚至有时候突然早点下班还可以和朋友小聚一下。最初的时候觉得挺好的，孩子似乎也蛮喜欢的。但是到了暑假，发现孩子在学习习惯上的不足：做作业必须得家长陪着，不然就小动作不断，原本十来分钟就可以完成的一篇口练题，半天都做不完；书写不够好，马虎……其实当时也没有觉得是晚托班的原因，只是去帮助孩子改正，不过真的是鸡飞狗跳的那种。整个暑假，都觉得很不舒畅。

后来开学，我给领导商量，换了下环境，工作没有之前那么忙碌，至少一周五天有三四天可以准时下班，所以就让老人放学后接回孩子，让孩子先玩，我回来后再做作业。结果，一学期加上暑假的要求，孩子基本养成了让我比较满意的学习习惯，考试分数也上去了。但是当时仍然没意识到是晚托班的原因，只是以为是自己孩子做的不够好，自己做的不够好。

孩子三年级下学期的时候，孩子爸爸外派工作，我也又接受一个新的项目，没办法只好又送孩子去晚托班，结果不到半学期就发现之前的毛病又回来了，于是我只好继续让她上完一学期的晚托班，寒假后项目也快结束，我又让孩子回家做作业……这时候才意识到晚托班至少是不适合我家孩子的。

另外也有朋友的孩子晚托班，因为在一起不是那么长时间的相处，所以不是很清楚，但是从我家孩子的情况来看。我还是觉得如果有时间还是不要去晚托班。晚托班确实让大家很轻松，但是在学习习惯的养成上还是不太够的。

希望可以帮到你

一家人三座城

我的孩子目前3年级，因为父母是双职工，放学后无法按时接小孩，从第一天上学开始就上托管，适应能力，学习习惯，成绩，各方面都挺好。

您目前的条件是无法接送小孩，所有问题有这样几个层次:

1. 选择让孩子上晚托，还是选择协调好工作与家庭分工，安排合适的人接孩子并辅导功课？

2.如果现实情况只能上晚托班，如何选择适合孩子的晚托班？

3. 上了晚托班之后，如何跟辅导老师配合，给孩子学习上的最大支持？

关于晚托班的选择，首先家长要有一个基本的认知和期望。你对孩子上晚托班的预期是有人帮你负责孩子的安全，督促作业的完成，还是希望有人帮你全全负责孩子的学习，你基本可以撒手不管了。这两者的区别还是非常大的。尤其是对于刚入学的新生而言，作业完成仅仅是学习的一小部分，学习习惯，学习态度，学习方法都是孩子在完成作业的过程中逐步建立的。一般托管的师生比是1:10，大约1个老师管10个孩子，你要考虑的是托管老师可以帮你做哪些工作，做到什么程度。

我选托管主要是看的这几个方面，供你参考一下:

1. 人数不太多，不是特别嘈杂，师生比约1:6，老师的精力可以照顾得过来。

2.分年级管理，尤其是1，2年级与高年级绝对分开。1年级是绝对需要全程盯着的。

3. 管理严格，纪律好。这对养成好的学习习惯绝对是必要的。我儿子的托管，回去之后就是3件事，1洗手，2点心，3干活（做作业），安安静静，自己做自己的。

4. 老师有方法，教育理念跟你吻合，主动沟通。

一年级时，托管老师第一周抓行为习惯，比如在固定的地方找老师，等老师;走固定的路线回托管;在托管哪些行为是绝对不能做的（比如要诚实不能撒谎，不进厨房，不跟老师允许绝对不出大门，不追赶打闹，大声喧哗等等）。第一个月抓做作业的完成是，抓速度，第二个月抓书写，抓预习，第三个月抓正确率，第四个月抓复习，每个月都有重心。

关于如何跟老师配合，再另外回答吧😄

随安成长

个人建议不要去，没意义，整个教育体系里只有高中稍微有点难度，为什么还要去补习？

建议

学霸都上补习班，我要不要上？

　学霸也报补习班　　这个问题，学霸也有不同选择。今年的深圳中考状元赵雨晴，这个暑假也安排了15天的补习班，为高中物理、数学做准备。刚上初三时，她也报名参加了补习班，数学、物理成绩还因此提高了不少。

　　但不上补习班也照样有成绩好的。今年中考，松岗中学学生叶芷茵以裸分450分的成绩，成为深圳中考成绩拔尖的极少数学生之一，她就从未参加过补习班。她的老师夏智芳说，叶芷茵的学习安排得很轻松，她基本功扎实，爱看课外书，喜欢自由。叶芷茵的一大爱好，就是阅读。“我从小都不太爱写作业，觉得看课外书更有意义。现在也是，比较怕英语老师，就会先做好英语作业，其他作业很多都不做。”叶芷茵说，因为不做作业，老师好几次找了她父母。但这并不影响她看课外书。《盗墓笔记》等热血小说、名著，她已经读了上百本。读书的积淀，让她经常在学校的杂志上发表文章，还获得了深圳市中学生作文比赛一等奖。所以，这个假期她的安排依然是看课外书，而且计划去拍《盗墓笔记》的长白山走走。

　听听家长们的意见

　家长彭女士：补习班代替不了课堂　　彭玉婷的妈妈彭女士说，之所以同意让女儿上培训班，因为女儿马上要升初三了，让孩子先了解一下即将学习的课程，这样开学后学起来不会太吃力。在彭女士看来，平时的课堂上，一个老师同时教几十个学生，那么大的教室，不一定每个学生都照顾得到。补习班学生少，更便于老师知道每个学生哪些知识点有疏漏，补习也会更有针对性。所以，补习班可以适当地上一下。但是，补习班只是个培训，以便让所学知识掌握得更牢固，上了培训班后，正常课堂还是要认真听，不能依赖补习班。　　

家长余女士：补习班形成恶性循环　　滨河中学学生“小鱼”今年要升初三了，她给自己的任务挺重，7月、8月都报了补习班，7月学物理、化学，8月学英语。她觉得暑假时间挺长，每天花两个小时学习，剩下的时间都可以用来玩，这么长时间不可能都学习或者都玩，还是要两者兼顾。不过，“小鱼”不仅是暑假，平时也上补习班。　

　“小鱼”给自己的压力，其实挺让她妈妈心疼。妈妈余女士说，因为女儿不太适应学校老师的教学方法和节奏，成绩落了下来。但是，她其实心里很矛盾，孩子上课听不懂，不补习成绩就跟不上，补习的话，每天占用几个小时，回家还要做学校的作业、补习班的作业，每一科都有试卷，而且有的还不只一张。女儿6点多下课，去上了补习班回来都晚上10点多了，等做完作业要晚上12点甚至凌晨1点，第二天还得6点半起床去上学。“学校留的作业多，让孩子没有充足休息时间，上课总会觉得跟不上，跟不上就老依赖补习班，导致休息时间更少，形成恶性循环。”

　　看看老师怎么说？

　　罗外初三年级长王葆源：关键要养成自主学习习惯　　罗湖外语学校初三年级长王葆源表示，其实报补习班不存在好与坏的问题。有些孩子不爱学习，家长看他成绩不好，便要求他去报补习班，为了应付家长，学生不得不去读，但其实看他的成绩，多年也没有提高。还有一种情况是，孩子过度依赖补习班，在学校正常上课却不认真听讲，结果考试成绩还是不理想。　　另外，王葆源认为，补习班对某些孩子来说，反而成为家长在管理上的漏洞和隐患。比如孩子说他去补习班了，其实他根本没去，或者去了就是玩一玩而已。所以他认为，小班制的辅导班，长期在这样的环境下学习，对孩子其实是不利的。　　

“如果非要报补习班的话，就要有针对性地来报。”如学生对自己某一个薄弱学科，在某一段时间报课外的补习班，成绩提高上来之后，就没必要再上补习班了。比如，有的学生刚从内地转过深圳来读，他的英语不太好，跟不上课，去报一个英语补习班，这样是比较有效的。　　“我所知道的，有家长让孩子多年报补习班，甚至费用达几万十几万，但孩子的成绩依然没有起色，家长很苦恼，钱也花了，为什么成绩就不见起色呢？”王葆源说，其根源就在于家长走入了一个误区。王葆源认为，关键是学生在学习习惯上要培养他自主学习、主动学习的习惯。　　

福田中学高三班主任李园园：课堂最重要勿本末倒置　　与王葆源的观点类似，福田中学高三年级班主任李园园也认为，家长要有针对性地给孩子报补习班，才能收到理想效果。“补习班因人而异，不要盲目地上，得根据自己的特点来读。”李园园说，比如如果某一科目基础比较差，在课堂上跟不上老师的节奏，学得很辛苦，可以去补习班做一个补充学习。另外，就是培优的需求。比如学生在学校学习不错，而他个人还想有更大提升，也可以参加补习班。

隋炀帝说天下

理由大概如下:

1.你比如说要是孩子放学回家忘记把门关上，坏人偷偷溜进来拐卖小孩，而家里面又没有老人没有保姆，小孩和钱财都不见了，那该怎么办？亦或是小孩在家玩耍不小心磕着摔着烫伤，那又怎么办？孩子还小，家里没人的话，家长又要忙着工作，没有那么早回家，就算我不说做父母的肯定也是一万个担心。所以说，把小孩放在晚托班还是一个比较好的选择。

2.小孩放学了，你让他出去找伙伴玩或者是公园或者是少年宫玩，久而久之，他会觉得厌倦，而且城市里的孩子，我想基本上不像农村孩子那样贪玩，到处跑，而且楼层隔着楼层，他要想去找伙伴玩，还得自己走路上楼下楼，而且隔着大门，还不知道伙伴在不在家，久而久之，他便不愿再出门去找小伙伴玩耍，而且一个人去公园或者游乐园对他也没什么吸引力，如果说把他放在晚托班，他就会有很多小伙伴一起玩耍，相对来说没有那么孤单和单调，作业也有人监督，晚上回到家就能和父母愉快的相处，没有作业压力，而父母也减少了上了一天班回家还要辅导孩子做功课的压力。

不过我有一点补充，就是把孩子晚托班其实还是有些弊处的，因为孩子放学之后没有得到完全放松，反而还要继续做作业等父母来接，久而久之，可能会对学习产生厌倦感，而且年纪小的小孩对父母的依赖性还很强，这样也会让他们觉得父母冷落了他们，因为不是所有在城里打工的父母都是把孩子放晚托班的，小孩嘛，放学看到别的同学父母来接回家，当然也想自己的父母来接，所以这个问题做父母的也不能忽略。回家了尽量多陪陪孩子说说话，陪陪他唱歌讲故事什么的，在城里打拼的父母不容易，在你想尽量地给孩子一个良好的成长环境和学习环境时，也不要忘了在爱这一方面的给予。