日前，教育部公布全国高校思想政治理论课教师2017年度影响力人物推选结果，贵州大学马克思主义学院胡芳教授入选“全国高校思想政治理论课教师年度影响力人物”，全国仅30人获此殊荣。
人物简介
胡芳，80后，贵州大学马克思主义学院教授，贵州省高校哲学社会科学学术带头人、贵州大学重点建设学科群哲学学科带头人，2次被评为贵州大学“我心目中的好老师”，2017年获“宝钢优秀教师奖”。
2006年担任助教，三年后破格晋升讲师，又三年再次破格晋升副教授，再三年评为教授。在十年时间内，从助教一路破格晋升走到教授，胡芳的成长经历让人瞩目。人们只看到年轻的“胡芳教授”头上的光环，但她的坚守和付出却鲜为人知。
俯身耕耘 青春同路：
谈起教坛耕耘的经历，胡芳滔滔不绝：“我们之前的教学方式是‘以师为主’，主要由老师对内容进行讲授，没有给学生更多的思考空间，重视考试而不注重过程。但发现学生学习的效果并不好，深入思考后，我想这种教学方式必须得改。”
要上好思政课并不容易。作为大学生思政课一线教师，胡芳始终关注学生的需求，不断深化教学改革，做青春同路人。作为80后青年教师，胡芳教授有着敏锐的感知，她意识到应切实提升思想政治理论课的吸引力和感召力，对传统教学理念和教学方式进行深化改革，建立“以生为本”的教学理念，实现平等、民主、自由的现代师生教育关系。因此，她以学生聚焦的热点、难点、疑点问题为中心，探索专题式教学，通过提高学生的参与度为手段，拓展实践教学。例如以《跨越时空的对话——马克思与孔子》《欢眼看社会——智能手机病》为主题的情景式教学，以《文科与理科谁更有用？》作为主题的辩论式教学等。胡芳教授将学术研究的成果引入教学，不断深化教学效果。
“作为教师，最重要的是要立德树人，所以我时常告诫自己的学生，做事不要太有目的性，不要只看结果，结果向来都是给别人评价的，而过程却永远是自己独享，要享受过程带来的人生感悟。”
学术沧海 汲取营养：
“如果一个老师没有深入研究，上课的深度肯定是不够的，只有跟学生进行探讨，才能和学生更好的契合。另外，学生的思考力和理解力不容忽视，我曾经通过以学术前沿研究为内容的讲座形式，让学生进行讨论，更大程度的参与到课堂中去，很多老师认为太难了，但我却不这样认为，我完全相信学生的能力，老师所追踪的学术前沿，学生同样感兴趣。”
多少个夜深人静的夜晚，胡芳不肯入眠，默默写作，或查阅文献，整理思路。在南京师范大学读博期间，怀着身孕的她没有片刻松懈，反而比同学们更勤奋。她大着肚子奔走于课堂和图书馆之间，不仅顺利完成了学业，还获得“博士研究生国家奖金”、“朱敬文特别奖学金”以及“优秀研究生”称号。
学习无止境，如今，胡芳正在北京大学进行访学，同时还师从著名学者、浙江大学刘同舫教授从事博士后研究工作。
目前，胡芳已主持国家级项目、博士后项目（一等资助）等省部级以上项目6项，经费达70余万元。在《马克思主义研究》《社会主义研究》等重要学术刊物上发表论文30余篇，独立出版专著《东方社会主义的文化建设境遇》并入选教育部《高校德育成果文库》，参与出版著作两部。她的身上，体现着贵大青年学者孜孜不倦的拼搏精神。
运营：李柏锋
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