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童年裡的“六一”兒童節，是一種美好的存在。那時候的童真和自在，彌足珍貴，在每個人身上的體現都是相似的。
但在不同的年代，人們經歷的“六一”兒童節都是不一樣的。
注：以下內容來自“小博老師”真實採訪
01
“80 後”：這天既普通，也不普通
@ 兩孩子媽：
對我來說，“六一”這天很普通，也很不普通。
普通的是，那天該做的作業還是要做，該完成的任務也要完成。而且後來自己成為了姐姐，即便還只是個小學生，但也已經覺得兒童節是妹妹的節日，不是自己的了。
具體的感受，就像朱自清在《荷塘月色》裡的那句話：“熱鬧是他們的，我什麼也沒有。”
但不普通的是，在父母和老師眼裡，這天仍然是我的節日。那時候，我需要參加學校的文藝表演，但班級條件有限，表演的衣服都只能自己想辦法。老師一般只會要求穿的顏色和大致款式。
說實在的，我偶爾還是興奮的，因為可以穿上漂亮的新裙子轉圈圈。
當然，最令人高興的是，那天有這一年裡最棒的一次午餐。
《歸來》| 沒這麼專業，卻也跳得高興
02
“90 後”：黑歷史，也是我珍貴的回憶
@化名為假飛：
“六一”這天，我覺得自己作為一個孩子，是全世界的主宰，大有一副“順我者昌，逆我者亡”的架勢。
每到這一天，上午是學校級的文藝匯演，下午班級的遊園活動。我幾乎每年都會被要求參與文藝匯演，尤其是那些歌舞節目，我甚至偶爾是“c 位（center，中間位置的意思）出道”。
這倒不是因為我多才多藝，或者顏值逆天，只是因為學習成績不錯、人也乖，老師覺得我可以至少低空飄過完成線。
可是講心裡話，我真的不喜歡這種表演。天生無樂感，也不擅長舞蹈。表演的舞蹈動作全靠痛苦的肌肉記憶和死記硬背了。我媽都忍不住心疼選了我做“c 位”的老師。
我不願意輕易向別人細說這些事兒，因為覺得有些丟人，但不可否認的是，這些黑歷史是我珍貴的回憶。
話說回來，那下午的遊園活動就有趣多了。那天，每個人都摘掉了年級的標籤，大家都是一樣的。
遊園活動的遊戲都很普通，就是夾豆子、扔沙包、猜字謎、智力答題、跳皮筋……可神奇的是，不必有太多創意，只要參與者夠瘋，我們就玩得非常盡興了。
小鹿姐姐、董浩叔叔、鞠萍姐姐、金龜子 | 以前，他們的話比父母的話管用
03
“10 後”：“六一”這天就是第二個生日
@ 真·還只是個孩子：
注：她是個可愛的小姑娘，不太喜歡錶達，於是聊得很隨意。就在這些不太多的表達裡，小博老師艱難地獲取著信息
和她聊兒童節，她表示知道，微笑著說這一天就是她的第二個生日，也是自己所有朋友的第二個生日。
當然，她很想在這一天獲得禮物。當詢問她想要什麼禮物時，不太活躍的她一下子兩眼放光，聲調不自覺歡快起來，然後噼裡啪啦地講了很多。但除了關於“社會豬”——小豬佩琪的，其他的玩具聽得人是一臉懵。
苦笑著求助於孩子的媽媽，才知道原來都是關於動畫片的玩具。只是這些動畫片，不再是“80 後”“90 後”所熟知的《寵物小精靈》《數碼寶貝》，也不是“00 後”所熟悉的《喜洋洋灰太狼》，而是《神奇飛俠》《海底小縱隊》等等。
後續又有的沒的又聊了一些，聽完只覺得祖國的花朵是他們，時代也是屬於他們的了。
這個小姑娘的世界裡，最大的煩惱可能是沒有動畫片看
其實，一代人有一代人的童年記憶，而這份童年記憶是由許多人陪同自已一起打造的。
很多父母都明白這個道理，也都切切實實地希望自己可以為孩子製造與眾不同的童年記憶，
讓孩子在多少年後回憶起時，能從那段美好的時光裡發現喜悅和收穫知識。而浙江省期刊總社研發的《魔法科學課》益智實驗寶盒，就是一款能給孩子製造美好童年回憶的禮物，是專為孩子們量身定製的科學實驗型產品。
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這個的“六一”兒童節，不如送孩子一個《魔法科學課》益智實驗寶盒吧！
父母們可以放下年齡的顧慮，回到十歲時候，同孩子一起創造歡樂且富有意義的兒童節。
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