五月的寧鄉一中校園
綠樹掩映中的一棟棟教學樓靜謐祥和
熱辣的陽光透過樹葉的縫隙灑向地面
形成了不規則的光斑
愈是寧靜，空氣中愈是瀰漫著
每個高中校園都特有的緊張氛圍
轉眼又到一年高考時
這些準高考生們在做最後的衝刺
家長們的心中則飽含著殷殷的期望
然而，還有這麼一群默默無聞的人
他們用陪伴告訴同學們
你們不是在孤軍奮戰
▲李勇武，寧鄉一中673班班主任兼語文老師，今年44歲，從1995年到現在已帶出十屆高中畢業班。
清晨6點30分，寧鄉一中高三教學樓的走廊裡傳來了李勇武急促的腳步聲，她每天都要趕在學生上早自習之前到達班級。7點10分，高三教室裡已是書聲琅琅，李勇武站在講臺前，默默地注視著她的“孩子們”。看到學生們的早自習狀態很好，她終於放下心來輕輕地退出了教室。作為一名畢業班的班主任，她繁忙的一天才剛剛拉開序幕。
臨近高考的學生，情緒與學習狀態都會有一定程度的波動。辦公室裡，任課老師無意間說起一位學生近期的成績還能有所突破，便立即引起了李勇武的注意，她拿出學生的成績單與任課老師仔細分析起來。下課鈴聲剛剛響起，李勇武便找到這位學生談話，雖然語言簡短，但她臉上所流露出的關切之情卻讓人感受到了一位高三班主任特有的“母愛”。
“面對我們這麼多學生，讓他們把內心話都說出來不是一件容易的事情，所以我儘自己所能讓他們放下戒備坦露心聲，真實地表達自己的想法。”李勇武說。
李勇武所負責的673班是理科班，她給班級取了一個好聽的名字——“勵耕堂”，這三個字飽含了她對每個學生的期望。讓李勇武備感欣慰的是，三年來班級的整體成績在年級名列前茅，而為了讓這群天馬行空、思維跳躍的理科生不偏科學好語文，從高一開始她就下足了功夫。
李勇武說：“作為一名老師，自己在學識方面應該要底蘊深厚，所以我每天都要讀書，哪怕是熬夜也會讀，這樣面對學生提出層出不窮的問題時，我自己心中是有答案的，哪怕他們說的一些東西，我當時解答不出來，但是我可以反覆地思考，然後和他們不斷地進行交流，那麼最終就能形成相互一致的答案。”
儘管每個學生的資質、成績都不一樣，但在李勇武看來，他們每個人都是獨一無二的。
李勇武說：“每一個孩子都是獨立的，而且都是不平凡的，在我看來，每一個學生都應盡力挖掘他們的優勢，讓他們的個性得到最大發展。”
李勇武對待任何事情都非常樂觀，面對同事、學生總是笑容滿面，因此，她所教的每個班在她的感染下，學習氛圍輕鬆愉悅。為了緩解緊張的高考氣氛，李勇武鼓勵大家多聽音樂，為此，她還跟學生一起改編了一首歌曲作為班歌，歌詞裡滿滿都是對學生的祝福以及學生們對未來的憧憬。
再過幾天，高三學生就要畢業了。然而，對於每三年就要經歷一次高三的李勇武來說，從早到晚看似冗長無味的跟拍，其實就是她生活日常的寫照。如白開水，平淡卻又不可或缺。
“教書是一個很漫長的過程，需要很大的毅力，也要有一個好的心態才能坐得住教得好，雖然有時候很累，但累又快樂著，我覺得很值得。”
李勇武說，在寧鄉一中眾多高三班主任中，自己只是其中最普通的一名老師，和所有的班主任同樣早起，同樣查早讀，同樣守晚自習，同樣期待學生們學有所成，同樣希望桃李滿天下。高中3年時光，聽起來不短，但又過得飛快。23年來，李勇武帶了十屆學生，如今，這一屆也臨近畢業，她有不捨有留戀，因為是她陪同他們走過高中三年，她看著他們成長，而他們也是她付出和收穫的最好見證。
“師生之間的感情是世界上最單純的感情之一，沒有哪種職業像老師這樣無怨無悔的付出，我們唯一的期盼就是希望學生成長為對國家有用的棟樑之材。”李勇武感慨地說。
不知不覺已到了晚自習時間，被黑夜包裹著的校園十分安靜，一扇扇透著微弱光芒的窗戶在夜色中顯露出別樣的美，而在每個窗口裡，都裝滿了學生的夢想與老師的汗水。晚上10點30分，這時距離李勇武早晨離家已經過去了整整16個小時。而8個小時後，她又將和她的學生們一起迎來嶄新的一天。
十年樹木 百年樹人
桃李不言 下自成蹊
李勇武：高三班主任的一天
↓↓↓
如果您對我們的《市民故事》欄目感興趣，
記得每週四晚8點05分
準時守候在寧鄉電視臺綜合頻道哦~
編審 | 蘇 健
閱讀更多 寧視界 的文章
