小夥伴們的關切和訴求，就是小布的頭等大事！
這不，小布帶著大家的問題再次提問省教育廳，來聽聽他們如何回應吧~
關於幼兒教師收入少、入編難、職業幸福感不強等問題
小布：
有網民提議擴大事業編制總量，讓更多幼兒教師有機會入編。目前浙江幼兒教師隊伍的編制情況是怎樣的？
省教育廳：
我們高度重視幼兒園教師隊伍建設，出臺了公辦幼兒園編制標準，大力提升幼兒園教師持有教師資格證比例，規範合同制教師待遇標準，努力增強幼兒園教師的獲得感。
但由於國家2013年初劃定事業編制總量控制的紅線，各地只能在現有編制總量內優化結構，陸續給幼兒園增加部分編制，因此大部分地區的公辦幼兒園沒有達到規定的編制標準。
小布：
網民反映編外教師做的並不比在編教師少，在待遇上卻相差甚遠。將如何解決？
省教育廳：
在當前推進實施學前教育補短提升工程中，我們將提高合同制教師待遇。
一方面探索建立幼兒教師工資待遇保障機制，通過加大財政投入予以保障。
另一方面爭取民辦幼兒園收費放開的政策試點，利用幼兒園等級評定等渠道督促幼兒園提高合同制教師收入，以人均年收入不低於上年度所在地社會單位在崗職工平均工資為目標，依法落實其基本養老保險、醫療保險等社會保障。
小布：
在幼兒教師隊伍建設方面，省教育廳有哪些新動作？
省教育廳：
從2018年起，我們通過實施第三輪發展學前教育行動計劃，切實推動各地制定幼兒園教職工隊伍建設專項規劃，依法解決好幼兒園教師的配備標準、資格准入、行為規範、培養培訓、職稱評定、待遇保障等問題，逐年提高持證率，
重點解決好勞動合同制教師的工資福利待遇和社會保障。同時，逐年加大幼師的培養培訓力度，增加幼兒師資供給總量，大力提高幼兒園教師隊伍的整體素質。
關於幼兒培養、幼小銜接等問題
小布：
不少網民給我們留言，提問怎樣的學前教育才是好的教育？
省教育廳：
學前教育階段的孩子思維發散性很強，創造力很強，想象力也非常豐富。幼兒園以遊戲為基本活動形式，一方面是通過動手，來促進孩子大腦的發育；另一方面是通過遊戲，把他的想象力表現出來。
這個階段，如果違背規律，過早地讓孩子進行規範學習，會增加他們學習壓力和心理負擔，甚至會影響今後他們對學習的興趣，這對孩子的身心健康發展是不利的。一直以來，我們堅持小學“零起點”教學，竭力反對幼兒園“小學化”，也是基於這個考慮，是為孩子將來發展負責。
小布：
但也有網民反映，小學“零起點”教學不現實，如果不上“幼小銜接班”，小學階段就會跟不上。這和我們教育部門的初衷是否有出入？
省教育廳：
我們完全理解家長對孩子從幼兒園到上小學的關切心情。怎樣科學地做好“幼小銜接”？首先請廣大家長要正確理解，避免將“幼小銜接”等同於“小學化”。
科學的“幼小銜接”，對於幼兒園來講，一定要充分考慮到兒童的身心健康、身心發展成長規律，更多地關注和重視孩子生活能力和良好習慣的培養。
對小學來講，一方面要堅持深化義務教育課程改革，堅持學科知識“零起點”教學，放緩教學進度；另一方面，更要重視良好學習習慣的養成、學習興趣的激發、健全人格的培養。
關於幼兒在園安全、“三點半難題”、民辦幼兒園收費、公辦幼兒園普及等問題
小布：
有網民反映自己生活的小鎮上沒有公辦幼兒園。目前，浙江公辦幼兒園的普及程度如何？
省教育廳：
公益普惠是學前教育的本質特點。近年來，為了滿足適齡兒童就近入園、方便入園，浙江各地致力於普惠性幼兒園建設，努力構建“覆蓋城鄉，保基本，有質量的學前教育公共服務體系”。
一方面加大公辦幼兒園建設力度。《浙江省學前教育條例》明確規定“住宅小區配套幼兒園只能辦成公辦園或普惠性民辦園”，要求“每個鄉鎮至少舉辦一所公辦幼兒園。”
另一方面大力鼓勵和扶持民辦幼兒園提供普惠性服務。截至2017年底，全省普惠性幼兒園覆蓋面達到了85%。
小布：
上民辦也是不少家長的選擇。對於家長反映的民辦幼兒園收費不規範問題，有解決辦法嗎？
省教育廳：
2016年，省教育廳會同省財政廳、省物價局聯合出臺《關於普惠性民辦幼兒園認定及管理的指導意見》，指導督促各地逐縣建立普惠性民辦幼兒園認定和管理辦法，對普惠性民辦幼兒園實施按成本收費政策，並對收費標準設置了最高限價。
2017年制定出臺《政府向社會力量購買學前教育服務實施方案》，採取生均經費補助、教師工資和社會保險費用補貼、派遣公辦教師、培訓教師、建立協同發展機制等方式，大力推進政府購買服務，積極扶持普惠性民辦幼兒園。對個別幼兒園存在的亂收費、亂辦班現象，隨時歡迎家長朋友投訴舉報。
小布：
“三點半難題”是個老生常談的問題了，幼兒園放學時間和家長下班時間能否實現同步？
省教育廳：
孩子在幼兒園的作息時間，一般是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》制定實施的。從兒童的身心發展特點來看，並不宜在幼兒園時間過長。
對於個別確有接送困難的家長，我們鼓勵和倡導幼兒園安排專門教師和人員對孩子實施放學後看護管理，帶領孩子開展自主遊戲或自主閱讀等活動。
小布：
最後，孩子的在園安全如何保障？
省教育廳：
安全不保何談幼教，幼兒園安全尤其是孩子的身心安全始終是第一位的。加強和規範幼兒園管理是我們教育行政部門義不容辭的職責。對個別幼兒園存在的安保工作不到位等現象，我們各級教育行政部門會加強檢查整治，並隨時歡迎家長朋友投訴舉報。
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