小伙伴们的关切和诉求，就是小布的头等大事！
这不，小布带着大家的问题再次提问省教育厅，来听听他们如何回应吧~
关于幼儿教师收入少、入编难、职业幸福感不强等问题
小布：
有网民提议扩大事业编制总量，让更多幼儿教师有机会入编。目前浙江幼儿教师队伍的编制情况是怎样的？
省教育厅：
我们高度重视幼儿园教师队伍建设，出台了公办幼儿园编制标准，大力提升幼儿园教师持有教师资格证比例，规范合同制教师待遇标准，努力增强幼儿园教师的获得感。
但由于国家2013年初划定事业编制总量控制的红线，各地只能在现有编制总量内优化结构，陆续给幼儿园增加部分编制，因此大部分地区的公办幼儿园没有达到规定的编制标准。
小布：
网民反映编外教师做的并不比在编教师少，在待遇上却相差甚远。将如何解决？
省教育厅：
在当前推进实施学前教育补短提升工程中，我们将提高合同制教师待遇。
一方面探索建立幼儿教师工资待遇保障机制，通过加大财政投入予以保障。
另一方面争取民办幼儿园收费放开的政策试点，利用幼儿园等级评定等渠道督促幼儿园提高合同制教师收入，以人均年收入不低于上年度所在地社会单位在岗职工平均工资为目标，依法落实其基本养老保险、医疗保险等社会保障。
小布：
在幼儿教师队伍建设方面，省教育厅有哪些新动作？
省教育厅：
从2018年起，我们通过实施第三轮发展学前教育行动计划，切实推动各地制定幼儿园教职工队伍建设专项规划，依法解决好幼儿园教师的配备标准、资格准入、行为规范、培养培训、职称评定、待遇保障等问题，逐年提高持证率，
重点解决好劳动合同制教师的工资福利待遇和社会保障。同时，逐年加大幼师的培养培训力度，增加幼儿师资供给总量，大力提高幼儿园教师队伍的整体素质。
关于幼儿培养、幼小衔接等问题
小布：
不少网民给我们留言，提问怎样的学前教育才是好的教育？
省教育厅：
学前教育阶段的孩子思维发散性很强，创造力很强，想象力也非常丰富。幼儿园以游戏为基本活动形式，一方面是通过动手，来促进孩子大脑的发育；另一方面是通过游戏，把他的想象力表现出来。
这个阶段，如果违背规律，过早地让孩子进行规范学习，会增加他们学习压力和心理负担，甚至会影响今后他们对学习的兴趣，这对孩子的身心健康发展是不利的。一直以来，我们坚持小学“零起点”教学，竭力反对幼儿园“小学化”，也是基于这个考虑，是为孩子将来发展负责。
小布：
但也有网民反映，小学“零起点”教学不现实，如果不上“幼小衔接班”，小学阶段就会跟不上。这和我们教育部门的初衷是否有出入？
省教育厅：
我们完全理解家长对孩子从幼儿园到上小学的关切心情。怎样科学地做好“幼小衔接”？首先请广大家长要正确理解，避免将“幼小衔接”等同于“小学化”。
科学的“幼小衔接”，对于幼儿园来讲，一定要充分考虑到儿童的身心健康、身心发展成长规律，更多地关注和重视孩子生活能力和良好习惯的培养。
对小学来讲，一方面要坚持深化义务教育课程改革，坚持学科知识“零起点”教学，放缓教学进度；另一方面，更要重视良好学习习惯的养成、学习兴趣的激发、健全人格的培养。
关于幼儿在园安全、“三点半难题”、民办幼儿园收费、公办幼儿园普及等问题
小布：
有网民反映自己生活的小镇上没有公办幼儿园。目前，浙江公办幼儿园的普及程度如何？
省教育厅：
公益普惠是学前教育的本质特点。近年来，为了满足适龄儿童就近入园、方便入园，浙江各地致力于普惠性幼儿园建设，努力构建“覆盖城乡，保基本，有质量的学前教育公共服务体系”。
一方面加大公办幼儿园建设力度。《浙江省学前教育条例》明确规定“住宅小区配套幼儿园只能办成公办园或普惠性民办园”，要求“每个乡镇至少举办一所公办幼儿园。”
另一方面大力鼓励和扶持民办幼儿园提供普惠性服务。截至2017年底，全省普惠性幼儿园覆盖面达到了85%。
小布：
上民办也是不少家长的选择。对于家长反映的民办幼儿园收费不规范问题，有解决办法吗？
省教育厅：
2016年，省教育厅会同省财政厅、省物价局联合出台《关于普惠性民办幼儿园认定及管理的指导意见》，指导督促各地逐县建立普惠性民办幼儿园认定和管理办法，对普惠性民办幼儿园实施按成本收费政策，并对收费标准设置了最高限价。
2017年制定出台《政府向社会力量购买学前教育服务实施方案》，采取生均经费补助、教师工资和社会保险费用补贴、派遣公办教师、培训教师、建立协同发展机制等方式，大力推进政府购买服务，积极扶持普惠性民办幼儿园。对个别幼儿园存在的乱收费、乱办班现象，随时欢迎家长朋友投诉举报。
小布：
“三点半难题”是个老生常谈的问题了，幼儿园放学时间和家长下班时间能否实现同步？
省教育厅：
孩子在幼儿园的作息时间，一般是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》制定实施的。从儿童的身心发展特点来看，并不宜在幼儿园时间过长。
对于个别确有接送困难的家长，我们鼓励和倡导幼儿园安排专门教师和人员对孩子实施放学后看护管理，带领孩子开展自主游戏或自主阅读等活动。
小布：
最后，孩子的在园安全如何保障？
省教育厅：
安全不保何谈幼教，幼儿园安全尤其是孩子的身心安全始终是第一位的。加强和规范幼儿园管理是我们教育行政部门义不容辞的职责。对个别幼儿园存在的安保工作不到位等现象，我们各级教育行政部门会加强检查整治，并随时欢迎家长朋友投诉举报。
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