國內的中、小學培訓行業雖然火熱，但是其中也存在著非常多的問題。其中，教師的流動性很大就是一個非常嚴峻的問題。因為優秀的老師是一個培訓機構的靈魂，沒有老師培訓機構的運轉就處於停止狀態，這樣非常影響一個培訓機構的教學質量和人才培養。招不來、留不住，教不了，這是現在培訓機構關於老師方面的痛點，為什麼機構招不到優秀的教師？甚至自己辛辛苦苦培養的老師離職率高？剛招來的老師學生滿意度低，這些問題是每個中小學培訓機構應該深度思考的問題。那如何來解決這幾個問題呢，今天筆者就來和大家一起探討一下。
老師為什麼會離職這個問題。
老師離職無非有以下幾個方面：
1、因為中小學培訓機構大多以課後輔導提升學習為主，上課時間一般為假期或週末，這就造成了很多想要假期休息的中小學生並不想要上課。所以招生困難，生源減少，優秀教師更加不願意留在這樣的機構。
2、因為市場中各種各樣培訓機構的崛起，無意之間形成了競爭壓力。為了增加自己的知名度，很多同性質的機構之間會出現爭搶老師的情況，教師的選擇性更大，當然不會一直在一個地方發展。、
3、教培業員工的假期方式與正常的休假方式是"扭得"。大多教培業的老師都是週一、週二休息，而我們的對象、朋友、同學都是週末出去玩的。週末我們在苦逼上課的間隙，累的嗓子冒煙時，打開朋友圈都是好朋友在秀恩愛，想想也是悲傷逆流成河啊。
4、教培行業老師平常都是比較輕鬆的，但到了週末和寒暑假就會特別累，一天需要上10個小時課，這10個小時跟其他行業不一樣。比如坐在辦公室的其他行業的員工10個小時中間可以休息、睡覺、聊天、吃東西，公司發個下午甜點恨不得搶半個小時。所以看到不平衡會離職的也比較多。
上邊我們分析了老師為什麼會離職，那麼怎麼能留住老師了，筆者認為可以從一下幾個方面：
1、 中小學培訓機構想要朝好的方向發展，就必須增大自身的市場競爭力。在各方面都要努力提升自己的知名度和教學水平。讓家長感受到，這是真正為他們而服務、開設的培訓班，讓更多的孩子願意來培訓機構學習，這就解決了第一個問題。
2、 培訓機構可以設立一個專門研究教材的部門叫教研部，提供教材給老師使用，老師不得複印，不得帶離公司。這麼做有幾個好處，首先教師上課的技術含量降低了，上崗門檻低了，工資也可以相應壓低；其次就算教師離職了，造成的影響也會降低，即便換一個新教師，按著進度接著講就好；再次，因為流水線式的上課對老師的教學能力是個考驗，他們難以在短時間內找到更好的下家。這就解決了第二個問題。
3、 培訓機構可以重塑老師薪資體系和老師晉升制度，把老師工資和學生學習情況、考試掛鉤，對於優秀的老師要給予獎勵，工資高了，自然離職率也就低了，這就解決了第三個問題。
綜上所述，培訓機構還是要努力為自己的教師團隊打造更加有保證的工作環境。薪資、發展前景、企業規劃等方面都需要大家來共同參與其中，將整個培訓機構做大做強。只有這樣，才能在市場中增加自身的競爭能力，保證自己的教學質量，增加機構的學生流，增加行業知名度。才能有更多的優秀講師為機構服務。
以上是個人的一些觀點，您要是有不同觀點，歡迎在下面留言，我們一起討論！！！
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