如果沒有看到這篇留言，如果最牛辭職信“世界那麼多，我想去看看”只能讓世人覺得老師太有個性了，那教齡十五年的那位東部省份一線教師跪求家長不要告她，她需要每月2607元養家的留言有沒有讓人感到教師收入真的很低？
下面從三個方面來描述教師收入與消費現狀：
一、教師收入普遍低
2607元每月的收入代表了當前中國教師的普遍收入。尤其是中小幼教師的收入基本上就是這個水平，每月到手的就是這麼多。對於一個在城市生活的現代人來說，這樣的收入估計很難維持生計。當然，個別優秀的教師收入要高一些，個別補課的老師收入會更高一些，但是這些都是個例，不是普遍現象。
曾經聽說相關部門在討論教師待遇問題，教育行政部門提出給老師漲工資，其他部門領導馬上懟上一句話：老師還要漲工資？我家每月支付給老師的補課費都上千，算算一個班上五十個學生，一半學生去找老師補課，那收入是多少？
二、教師節衣縮食過生活
三、教師未來看不到希望
教師體量如此大，大面積大幅度提高待遇的可能性很小，因為大國辦教育，靠國家來提升全體的工資待遇不太現實。所以，長期在體制內的教師若要改變當前困局實屬不易，要麼成為優秀的極少數，要麼選擇保留公職的同時發展家庭其他收入，除此之外別無他法。
教師的另一條出路是市場化，告別體制，進入民辦教育機構，但是很多老師自身專業實力擔心不能勝任私立學校要求，更有下崗風險，尤其是70後80後教師上有老下有小，不敢冒風險。不少老師水平有，但是受傳統觀念和膽量影響，遲遲猶豫不敢跨出那一步。也只能哀怨生命平淡，進錯行業。
所以，真正有本事的老師與其跪求家長，不如走求，選擇更有挑戰的人生！
教育不易，且行且關注
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