教育是我的主業。今天，聊聊教育的怪圈——剪刀石頭布。
剪刀石頭布，一物降一物。
當今教育，老師、學生、家長成為尷尬的三角關係：
一、教師跪求學生。
老師雲：衣帶漸寬終不悔，為生消得人憔悴。
有人說，老師身心疲憊，那是被學生折騰的。
現在的師生就是“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”。
師生就像彼此折磨的戀人。
老師即使滿腔熱情，暗送秋波，對於不愛學習的孩子來說，就是自作多情。
於是，學生就像不喝水的牛，老師使勁按牛頭，直到精疲力盡。
老師沒有批評權，沒有懲戒權。為了學生學好，老師就差點下跪叫祖宗了。
在這娛樂至死的時代，娛樂明星是孩子的偶像。
很多孩子厭學，沒有遠大的志向和學習目標。
孩子的“三觀”教育，單靠教師能行嗎？
二、家長投訴老師。
有的家長是老師惹不起的大神。
開個家長會，有的家長對教育理論發表高見，滔滔不絕，真讓老師汗顏。
其實，家長也很矛盾，一方面瞧不起老師，另一方面，又想老師教好自己的孩子。
最讓老師頭疼的不是熊孩子，而是熊大人。
作業多了，投訴；作業少了，投訴。
批評孩子，投訴；不管孩子，投訴。
孩子摔了一跤，投訴；孩子成績退步，投訴。
投訴是家長最有殺傷力的秘密武器。
老師只要被投訴，輕者道歉處分，重者丟飯碗。
老師只能彎腰低眉，戰戰兢兢，如履薄冰。
沒有師道尊嚴，教育有何力量？
三、學生懲罰家長。
古人云：養不教，父之過。
在學校調皮搗蛋的學生，出到社會照樣無法無天。
護犢子的家長，終究會被孩子啪啪打臉。
管教孩子不嚴厲，最後受懲罰的還是家長啊。
眼看孩子變成“啃老族”、“白眼狼”，家長只能悔不當初了。
即使事業再成功的家庭，孩子的教育失敗，也是人生的最大失敗。
有因必有果，苦果再苦，也得含淚嚥下。
家校不能合理，教育談何成功？
可悲的是，教育怪圈正在不斷延伸。
老師、學生、家長的關係越來越微妙而複雜。
教育在追求分數的路上，走得太遠，已忘初心。
當今培養出的“巨嬰”和“精緻利己主義者”，不斷刷新社會道德底線。
如果不能跳出圈外，理智的處理，那麼，貽害的將是無數的家庭。
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