“小牛走访合家人”的第一篇
4月29号，合空间016号发起人，云学堂CEO丁捷突然告诉我次日可以跟我见面了，令我欣喜万分。
30号下午，当全世界人民都已经在节日的氛围里了，我来到云学堂门口，见到了风尘仆仆刚从客户那里回来的丁捷，身穿一件中式风格长裙，一如我初见她时的亲切和温暖。
早就听合空间的几个发起人说云学堂很牛，在上次聚会时听丁捷说云学堂已经拥有超过300000家企业客户，公司创始人是中欧2002级校友卢睿泽，云学堂是他在2011年创办的第四家公司，技术出身的卢睿泽敏锐地捕捉到，在当前鱼龙混杂的企业培训市场，没有一家培训公司可以把大家所有的问题解决掉，缺少一个企业培训平台，可以链接业内优秀的培训机构，优秀的师资和课程。为此，作为一家做企业培训平台的云学堂应运而生。
2013年丁捷加入云学堂，成为CEO，这也是她的新的创业企业
洞悉企业人力资源管理和培训现状
后来，我们俩聊到了人力资源管理，聊到了企业培训，聊到了企业内训从业者在企业内部的无足轻重，以及企业外训公司的炙手可热，她一针见血地说，“人力资源管理在企业中是非常重要的，它甚至应该想在公司老板的前面，因为公司的战略是需要人力资源超前部署的。”
相对营销、财务和技术部门而言，人力资源貌似是企业中重要但不紧急的工作，但是当重要的事情变得紧急，比如当企业面临着战略的转型，所需的人才却无法及时到位时，可能整个公司将会乱了发展的节奏和步调。
云学堂，搭建为企业解决问题的学习平台
在企业培训市场，云学堂到底做了什么，使它在众多的线上教育公司中脱颖而出，形成强大的向心力和聚合力呢？
其实，云学堂早期和其他在线学习平台一样，搭建了平台，帮企业做在线培训实施和管理，当企业同时买入了线上和线下的培训课程，学完之后他们发现这样做似乎没有明显的效果。
第二代，云学堂开始尝试小型的组合，他们帮培训机构去做线上和线下的结合。
第三代，是云学堂真正的战略突破，经过几年与客户的互动反馈，他们发现做企业培训必须以帮企业解决问题为出发点，才能产生应有的效果。
让企业“学以致用”,是云学堂真正要实现的目的
云学堂搭建的不只是一个平台，而是帮企业构建一套“企业解决问题的教学设计体系”，这个体系才是云学堂产品和服务的核心和灵魂，以帮助企业解决问题为起点，云学堂基于企业诉求和培训数据分析出企业的需求，然后去匹配相应的线上和线下的课程，并且要求合作培训机构的线上和线下的课程同样也要以真正帮助企业解决需求出发点，去设计全套课程体系，形成“学练用”的闭环，把学以致用作为服务的终点。
比如如何做绩效考核，某公司部门主管参加完三天的线下培训后，回去要带领全部门参加为期60天的线上互动培训和练习，以及教练的指导，使全部门都能熟练掌握绩效考核的全流程，能够有效地配合公司绩效考核的实施，这样一次培训才算真正结束。
对于企业来讲，他们能看到绩效考核的实施效率切实的得到提高，通过考核让员工们看到了自身的差距，并能有计划有步骤地去改进绩效。这样的培训闭环极大地增强了公司及业务部门对培训的信心。因此，云学堂变成了他们成长中不可缺少又非常信赖的伙伴。
有效、好用，是云学堂最朴实的“标签”
我突然想起两年前读过的陶行知先生的书《教育的真谛》，哥伦比亚大学教育系毕业的陶行知先生，在1927年开办晓庄师范学校时，针对当时教育的弊病，提出“教学做”合一的思想，他主张，教和学应以做为目的，先生拿做来教，是真教，学生拿做来学，是实学。而针对王阳明先生的“知是行之使，行是之之成”，陶先生更是主张“行是知之使，知是行之成。”
现在看来，云学堂正是不知不觉中摸索到了教育的真谛，从“做到”出发，带领企业一点一点的找到能帮他们“做到”的老师和培训方法，彻底解决企业在成长中遇到的一个又一个的“拦路虎”。
云学堂的成功在于它是一个完美的组合，技术男出身的创始人卢睿泽，对产品的追求和用户的体验是近乎完美的，结合客户端的反馈，云学堂在不断的改进，完美是在过程里，别人的产品迭代周期是半年，而云学堂是两周迭代一次。“有效、好用”也渐渐成了云学堂产品的标签，牢牢地把企业客户黏住，成为云学堂最忠实的客户。
如今云学堂已经从企业培训平台逐步发展成企业学习全方位生态解决方案提供者，云学堂已经从关注企业成长的需求，到关注人才成长的需求，再到关注企业学习全方位生态的打造，这将会成为云学堂未来三年鼎力夯实的发展战略。
无论是对云学堂的员工，还是对云学堂的合作伙伴而言，这都是一个温暖而有成长力的地方，这份温暖的力量，使得每一个根植于云学堂平台的培训“大树”，都展现出了勃勃生机。
随着移动互联、大数据、人工智能等新技术的发展，将会有越来越多的企业培训从线下逐渐转向移动学习和在线学习，越来越多的培训资源也将转到线上，这也将会成为整个行业发展的必然趋势，而作为培训平台和学习生态全案服务的云学堂，或将成为互联网教育领域的“京东商城”。
让我们拭目以待！
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