她们上课的一个固定环节是让她随意发挥弹任何她喜欢的东西，老师在旁边伴奏。有时候我都惊讶于她的创作力，虽然技巧极简，但曲子听起来那么优美、令人动容。
即使若干年后，她仍然只能弹简单的曲子唱着跑调的歌，但是她热爱音乐，能够感受到艺术的魅力，我认为也值得了。
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小暖说
或许这会是一篇相对小众的文章，但哪怕只对很小部分跟我有着类似想法或顾虑的家长有些启发，小暖也觉得值了。
说来也巧。今天放学接了娃之后直接去Catherine家玩儿，刚好遇到Isabelle的同班同学、从纽约搬过来的Gabriella也在，Gabriella的妈妈Samantha来接孩子的时候，我们站在门口闲聊了半小时，Samantha说她现在偶尔也会弹琴，却往往都是弹给自己听，在心情不好或压力大的时候，用音乐来给自己减压和释放，缓解情绪。
这样的方式，或许才是我理想的状态。
现在就想着，回去后能给潼潼找个教学方式以兴趣为出发点的老师，她日后要是能够热爱和享受音乐，已经足够了。
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