最近，大家应该都已经教到了《时间》这一章，很多妈妈给我反映：学不懂怎么办？教也学不会怎么办？
其实，如果你有一个钟扭一下的话，肯定是很容易学会的，如果还不会，认真看完这篇文章，就懂了。
首先，时针和分针要区分开，这一点，在一年级就学过了，所以，不是问题。
教学过程：
一、创设情境，导入新课 （1）创设情境。（上课铃响） 谈话：刚才 上课铃响是什么时间？（8：00）我们学校上第一节课是什么时间？（8：45，出示课件，显示一个钟面，定格在8：45） （2）导入新 课。 引出8 时多时间概念，我们今天一起来认识时间。（板书：认识时间）
二、直观演示、探究新知 认识钟面。 钟面上有时针、分针、12个数字、12大格、每一大格里有5小格、一共有60个小格。 认识时间 （ 1）认识时。 多媒体演示：闪动时针，并且时针从数12走到数1。时针走 1大格经过的时间是1时。时针从1走到2是1小时。从4走到几是1小时？你还能说出时针从几走到几是1小时？
专项训练！
一、基础知识
1．数一数：钟面上有（ ）个数，这些数把钟面分成了（ ）相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。
2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。
3．想一想：时针走一大格，也就是（ ）小时，时针走一大格时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时=（ ）分。
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