我从教时间补偿，六年，班主任四年，普通艺术类中专。当任课老师不会和学生有太多接触，也不会牵扯感情太多，但当班主任就不一样了，和四五十个学生朝夕相处，酸甜苦辣都有，这里总结几条经验，希望新入职的老师都能看看，也许会对你今后的工作有一些帮助。
1. 不要和学生真动怒
我入职前，妈妈曾和我讲：“你当老师工作上的事我都不担心，就是一点你一定要记住，千万别和学生真生气。学生说的再难听做的再不对，就当他们是小孩子，生气伤身，我不想让别家孩子气坏我家孩子。”于是在工作中我只要想发火，心中就会默念：童言无忌、童言无忌，瞬间就能把情绪剥离出来，就事论事。
有学生出言不逊，是个人教养问题，不是三言两语就能改变的，更不是吹胡子瞪眼睛能吓唬住的。一些实在没辙的孩子，以后社会自然会教育他。
2. 亮出自己的底线
师生之间的关系是对立而统一的。对立是因为学生想玩不想学习，老师要用规则约束他们；统一是都想轻松愉快地度过学校时光。其实总的目标是一致的，所以在一起相处一定不要互相伤害。一开始就向学生表明自己的底线，只要你不触犯我的底线，大家都和和睦睦，一旦触碰，就不要怪我不客气了哦。
3. 课一定要上好
这是最重要的一点，毕竟学生是来学习的，课上的不好，人再随和再有亲和力也不是个好老师。新老师可能经验不足，重难点处理不好，那备课最好写详案，如果觉得还是不顺利，就可以把课堂上每个起承转合都写好。只要准备充分，学生是能感受到你的用心的。
4. 错了就要承认
人非圣贤孰能无过，上课出现失误也很正常，讲错了或者做错了要公开向学生道歉，态度诚恳一些也不会有学生难为你，而且能起到师范作用。不懂的不要蒙，将心比心，自己多一分真诚，学生对你也会更真诚。
5. 要处理好和学生的关系
教师不能和学生太亲太近，能和学生打成一片是年轻教师的又是，但要掌握好度。毕竟自己是个老师而不是他们的兄弟，要有自己的原则和底线，课下说什么都可以，课上要严肃起来，管理要有力度。
6. 多听课
多听听其他老教师们的课，学习一下他们怎么处理重案难点，哪里学生反响比较好，哪里逻辑清晰，哪里不足，最好能写出来，这样提高会很快。虚心请教他人，一般老教师都会不吝赐教的。另外领导看着你听课积极，愿意虚心请教，他也会对你更加满意的。
7. 讲不明白就不要讲
如果对某个知识点掌握不够就干脆不要讲！我实习时候问师傅，有些知识点我理解的也不透彻，讲不好怎么办。师傅说，那就不要讲，指导能讲明白。实际上师傅是利用了奥卡姆剃刀原理，如果讲不明白，一来浪费时间，二来给学生带来思维上的混乱，三来还会降低自己作为老师的权威性。但如果这个知识点又是重难点，那就一定要想办法弄懂。
新教师如果能做好以上几点，就能快速掌握工作技能，融入校园生活，达到工作与人际关系上的平衡。
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