网鱼14
就事论事谈这样的问题。
孩子之间打打闹闹，没啥大事，只要没有造成严重后果，基本可以忽略不计，孩子之间也是大大分分合合，我们都是小时候过来的，九岁的孩子能把孩子打成什么样？九岁孩子今天你打我两下明天我打你两下，打打闹闹间也就长大了。
这样问题最忌讳父母的介入，孩子之间有他们处理问题的方法，大人的介入会让这个问题变得复杂，除了涉及道德问题甚至还涉及法律问题。
像这个案例，就是大人把问题整复杂了，主观认为别人家孩子打人，然后逼迫下跪打脸报复，为孩子出气，你出气了，也违法了，监控证实孩子并没有打人，那么这件事就更复杂了，逼迫下跪打脸的打人涉嫌违法了。
别说九岁孩子没打人，即使他打人了，大人也不能如此对待孩子，这样的大人非常没品，也缺德，更违法，这件事，我建议被冤枉的孩子家长报警，无辜殴打他人，觉得违法治安管理处罚法，只要不同意调解，那么必然要拘留，要是还不出气，也可以到法院起诉，刑事自诉，侮辱罪，要玩就玩大的。
如果不愿意这么麻烦，那就放出话去，你家孩子小心点，来而不往非礼也，但我反对这种非理性行为，每个家长可以根据自己的思维选择做法。
被侮辱的这个孩子，需要心理辅导，实力最好的辅导就是出气，出气了，什么心理障碍都没有了。
韩东言
首先咱们找出这件悲剧事情的几个关键词。
9岁、冤枉、被逼、下跪、证实、拒不认错。
一、9岁的孩子
列宁说过，年轻人犯了错误上帝都会原谅！更何况是一个9岁的孩子。小朋友之间打闹很正常，我想大部分家长都不会去想到直接找到孩子去算账，如果过分了，我想大部分家长都会去通过老师去解决这个问题。所以，这类家长属于异类，生活中的异类，简直扯淡。
二、冤枉
冤枉会给任何人都造成心理压力，更别提是一个9岁的孩子，这件事情会给孩子造成心理压力，甚至心理阴影，如果事情散播开以后，就会对2个孩子造成心理疾病。这简直就是一件杀敌三千自损三千的事情！
三、被逼
逼迫一个孩子！我想这类家长，这类成年人也就这点出息了，叫我想起来了一句笑话。想当年，拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园，一米以下全部放倒，太平间里一跺脚，"不服的站起来！"没有一个敢喘气的…. 我想这类人应该就属于这种了，如果碰到硬茬了，就怂到家了，只能去欺负一个孩子找自信了。
四、下跪
在现代这个社会，我想下跪这词人们应该会陌生了许多了。在我们这里，只有过年拜年的时候，会给家里的长辈下跪拜年。被逼迫下跪，发生在法制社会真是不敢想象，更何况是逼迫一个孩子去下跪。看到这里，叫我想起了去年，于欢事件！现在的社会条件越来越好了，人的尊严，人权越来越重要，士可杀不可辱在古代盛行，我想在现代会更真实一些！
五、证实
事实既然被证实了，那么就应该按照相应的剧本走下去，结果呢，发现了更悲剧的问题，记得前几年在网上看到过一个笑话！｛某天我走在街上一小孩对我吐口水，我不但没有骂他反而摸摸他的头说:真懂事！给了他5块钱，告诉他对别人也要这样。等我逛一圈回来看到他脸已经肿了。顿时，我觉得满满的全是正能量！ 上梁不正下梁歪，身为人父母，你不仅仅要为孩子负责，也要为社会负责，自己是个败类，能交出来好孩子吗？难道希望叫法律去教育他吗？
六、拒不认错！
为什么会出现拒不认错呢，因为现在有相当一部分人会又莫名的自信，也就是不要脸到家了！就跟前几年出现的一个病态名词一样，老赖！他们觉得什么事情都应该以他们为中心，如果受到一点问题，就觉得所有人都对不起他们一样。这类人心理有病，应该去看看心理医生，就像如题中的家长，其实没有必要拘留之类的，直接精神病院住一年，等病好了再出来就行了！
村儿哥
刚刷问答，到这问题了，刚看了题主的介绍，和我小学三年级的经历何其相似，有过同样的经历，可以说一模一样，唯一不同的是结局不同，我能体会到当事学生的委屈，真是有苦说不出。
这件事往小了说就是学生家长不明真想冤枉了学生，往大了说就是恶劣社会性质事件，这件事闹这么大，首先，学校有着不可推卸的责任，这是肯定的。第二，教育局没有将这件事的恶劣影响降到最低，第三，学生家长做事冲动，不分青红皂白胡乱撒气，殴打无辜学生，这事肯定不对的。如果学生家长没有殴打无辜学生，这件事的性质就是学生之间的摩擦，即使被爆料出来，也不会造成很大的舆论影响，然而学生家长参与了此事，这件事就变成社会事件了，公安，教育局，就会介入这件事。
然而这件事的结果，也真是讽刺，不知道打了多少护短家长的脸，小学生，幼儿园的同学都知道错了要改，已为人父的家长让别人下跪了还打人耳光，错了居然还不认错，我就不明白了，这是哪门子道理，这错是你不认就不认的吗？这事闹这么大，你就是罪魁祸首了。我觉得这件事你就必须在当地报纸上登报认错。认错有那么难吗？为了自己的面子？殊不知你把自己的面子放在自己脚下踩了，还让广大网友看个精光。
题主没有介绍无辜学生家长是什么态度。我相信绝大多数学生家长都会和学校领导，调查人员一起坐下来好好谈的把，都是本着处理事情，解决事情走到一起的。
这件事的处理方法，我觉得如果家长执意不道歉，不给个说法，那就报警把，采取强制措施。好说歹说你不听，那就来硬的，让人民警察来处理，他们应该很乐意处理这事的。扰乱公共治安，拘留十五天看他怎么说。不知悔改的人就该这么做。对于受害学生应该进行心理辅导，9岁，年纪还太小。
我也有过亲身经历，同样是被冤枉打了那个家长女儿，然后不动青红下皂白被打了一巴掌，当时我就懵了，我打乒乓球打的好好的，紧接着就他提着到他家跪着，他家离学校不远，一直跪到我爸妈来，我跪着的时候，我们老师也是拦不住，就叫同学回家叫我爸妈去了。说实话我当时都想杀了打耳光的那个人了。后来我爸妈，学校的三个老师，和打我的学生家长一起在办公室解决这件事。我们在教室上自习，期间老师还叫了班上的同学问话取证，看我有没有打那个女生，最后那个家长还是很诚恳的给我道歉了，当着办公室所有人的面给我鞠躬。
我的那件事学校处理的很好，而且我们那时这事其实不算大，只是各方都是后来冷静处理了这件事，很圆满的解决了。
学生和学生之间的摩擦，有学校来处理，家长能做的就是了解事情的经过和处理结果就行了，不让自己的孩子被冤枉，被委屈。不要觉得自己家的孩子是个宝，碰不得，摸不得，谁家的孩子不是宝，凭什么被你无缘无故的一顿打骂？而且小孩纸之间的摩擦只要没有触碰的原则性问题，算什么事？你一个大人找小孩纸麻烦？你要找也是找孩子家长啊。只能说你也是一个糊涂的爹。
个人理解，如有不同意见，请在评论区讨论，喜欢的请关注转发。谢谢！！！
远离学校暴力，还学生一片净土！！！！！
時雨橙星
从对方家长逼迫孩子下跪打脸就能知道后来对方的拒不认错不出为奇，虽说孩子被欺负，作为家长难免心疼，想要为孩子找回公道，但在没有证据的情况下，逼迫一个孩子，这样的家长，伤害了别人的孩子也害了自己的孩子。
1.既然监控证明了9岁孩子的无辜，那么显然是对方孩子说谎。
2.帮自己孩子出头，不了解事情真是经过就找对方麻烦，甚至以暴力解决问题，助长了自家孩子不良品性的发展。
3.知错不改，给自己的孩子树立不好的榜样，逐步毁了自家孩子。
题主，如果这个9岁的孩子是你的孩子，我建议你，不管怎么样，都要为孩子讨要回一个公道。
首先，你是她最坚强的后盾
孩子在外面受到的委屈，回家向您诉说，这是一种最原始的对父母的信任，此时，当她能力内无法解决的时候，您就要出来做她的保护伞，让她知道她有所依靠，尽最大努力减少她内心所受到的伤害。
其次，教会她如何保护自己
孩子已经9岁，家长无法时时刻刻守护在旁，最好的方法就是教会她如何保护好自己，遇到强大的对手，自己惹不起打不赢就赶紧跑，或是寻求他人的帮助。
最后，借此教育，社会许多不公，唯有自己强，别人才不敢欺负
孩子最终都会面对社会上的种种不公委屈与险恶，既然遇到了，就让孩子明白一些社会规则，除了自保有自保的能力，还要让自己不断地变强，别人才不会轻易来欺负。
婉独文秀
往往这种情况，家长出于对孩子的保护或者长远考虑，不会立即付诸于法律途径解决，不想把和校方以及对方的关系搞得很僵，没有回旋的余地，毕竟自己的孩子还是要继续上学。但是，我觉得家长可以采取一个策略，就是：外紧内松，也就是说家长可以先通过报警的方式由警方介入调查，先将情况查清，在此基础上作为受害人的家长再选择下一步的处理方式。
由于题目没有写的很清楚，不知道受害人受害的经过是什么，有可能是以下几个情况：一是对方家长对孩子进行殴打。二是对方家长指使他人对孩子进行殴打。三是对方家长逼迫孩子自己对自己进行殴打。那么，报警后公安机关会围绕上述情况展开针对性的调查取证工作，对受害人，证人，违法人员，视听资料，人体损伤程度等进行工作。经过工作，如果能够证实违法事实确实存在，那么对上述情况会有以下相应的处罚决定：
首先，如果受害人人体损伤程度经司法鉴定机构为轻微伤，或者不构成轻微伤
上述第一种和第二种情况，公安机关可能会根据《治安管理处罚法》第四十三条之规定，对其中的实施殴打人员，指使的人员进行处罚。注意的是，殴打不满十四周岁人员，结伙殴打他人的（主要针对指使他人的情况），要从重处罚，一般是裁决拘留十日至十五日，并处罚款。
上述第三种情况，公安机关根据《治安管理处罚法》第四十二条之规定，以公然侮辱他人的行为（大庭广众之下，让一个未成年孩子打自己的脸）对违法人员裁决五到十日的拘留处罚。
其次，如果受害人人体损伤鉴定为轻伤或者以上程度的，公安机关可能根据《刑法》第234条，以涉嫌故意伤害罪开展下一步工作。
一般来说，这种案例中，受害人（孩子）的伤情不会很严重，可能是轻微伤或者不构成轻微伤，那么在实践中，公安机关在确定事实的基础上会对此类情况依据办案规定进行调解，当然调解是建立在双方当事人自愿的基础上进行的，一方不同意的话调解都不会完成，公安机关就会依法进行下一个环节。也就是在这个时候，公安机关会征求受害人家长的意见，家长是掌握一定主动权的（公安机关已经查实违法行为），既可以和校方及对方家长协商解决，也可以在协商未果的情况下，寄托于公安机关依法裁决。既不把自己与校方和对方家长的关系僵化，也可以通过法律途径维护孩子的合法权益。
所以，还是选择通过法律途径解决类似问题。切记，要争取时间，否则一些证据可能会灭失（例如孩子的伤情不是很重，很快会消失恢复），到那个时候再选择报警的话，公安机关也爱莫能助了。
最后，还是提醒自己以及其他家长，心情固然理解，但是孩子之间的行为，尽量让孩子自己去解决，咱们管的了孩子一时，但管不了他们一世！
David老范
如果孩子的家长当时在场，估计是不会让自己的孩子受这么大的委屈吧。孩子被冤枉，还被对方侮辱打骂，这个事情是很严重的，尤其是对孩子的影响是很严重的，而且，孩子9岁，正是对世界和规则的认知阶段，如果这个事情处理不好的话，是会影响孩子对生活、对社会的认知的。所以作为家长，一定要将这件事情妥善的解决。
孩子被冤枉，这个事情从题目中可以看到是被解决了的，视频监控证明了孩子的清白。那现在最主要的就是，对方家长侮辱和打骂孩子的事情。对方拒不认错，这时笔者认为最好的方法是报警，由权威的第三方来介入调查，这其实也是在教孩子，如果遇到事情，是有法律可能保护我们的。当然，具体的实践过程也有可能不如我们想象的理想，中间各种的可能我们就不分析了。
就是万一，如果我们通过法律手段没法得到公正的处理的话，在现在这个环境中，通过媒体舆论也不失为一种有效的方法。不过，如果准备通过网络舆论维权的话，自己需要把握好尺度，千万不要把自己陷入被动的境地。比如，大家很容易犯的，曝光对方隐私信息等行为。
如果通过“权威”的渠道无法让对方道歉的话，笔者个人也是认为，稍微冒点险比窝窝囊囊让孩子受委屈要好，如果是孩子之前打一下倒是无所谓，但是小孩子被成年人打，而且被逼下跪，这个事情家长是一定要重视的，不能因为怕事就算了，要保护孩子的自尊啊。
一切正在发生
9岁孩子被同学家长冤枉打人，被逼下跪打脸后，监控证实没有对方却拒不认错，可以报警让警察来查案，让对方接受应得的惩罚。
个人认为，追踪事情的真相和事情的处理结果，虽然重要，但也不必真的为此而过多伤神。
最最重要的，是要消除孩子的心理阴影，处理好这件事会带给孩子的隐形影响，还有，让孩子学习到，遇到这样的事情，应该怎么办？怎样才可以最大限度的保护好自己。
（图片来自网络）
那次，我孩子下课了，哭着走出来，告诉我，有同学欺负他，我问他，同学打他，他不会走么？不会打回去么？
孩子说，他打回去了，同学还是追着自己打。后来，他就跑走，同学又追着他打，结果他摔倒了，又被同学打了下。我当时，看见孩子鼻梁上脱了块皮，气愤得连身体都发起抖来。
我问清楚是谁，知道孩子还没有被家长接走，看到同学走出来，我就拉着孩子，跟着同学，一起到他的家长面前，质问他为何要欺负我的孩子。
我说，我孩子又不是他的父母，凭什么要给他糖吃？不给他，他还敢打人，谁给他打人的权利和资格了？
孩子的同学被我骂的不敢出声反驳，结果孩子同学的爸爸打了自己孩子一巴掌。反而把我吓一跳，对于孩子同学的怒气也瞬间消散了。赶紧说了句，以后不准欺负我孩子的话，就带孩子离开了。
离开之后，我就开始重点教育孩子，遇到这样的情况，要如何应对，要找什么人帮忙。反正，要保护好自己是最重要的。
之后，孩子和那个同学再没有一起玩，也没有再被那个同学欺负过了。孩子也从那一次，对我更亲近了，觉得，原来，妈妈是这么爱我的，原来，妈妈是会帮助我的。而同学打他的影响，早就消散不见了。
（图片来自网络）
所以，其实，对于怎么处罚对方，我觉得，并不是最应该重视的，因为事情已经发生，无法倒退，而且，对方是这样的人，计较也没有意思了。先交给警察叔叔处理吧，能让对方接受惩罚就最好，不能的话，也不必揪着不放了。
别人的事，不重要，重要的是，自己孩子的未来。所以，当务之急，就是如何消除这件事对孩子心理阴影的影响，如何让孩子学会在这些事情中保护好自己。同时，让孩子深切的感受到父母对她的爱和关怀。
只有父母伟大的爱、无限的包容、无比的信任、自信的行为，会让孩子受伤的心灵得到修复。
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曜萍
事实证明，总有一天，这位家长或为自己所得到的今天的好处，而付出最惨烈的结果，并且有很多人对此会喜闻乐见的。
正所谓学校不管，家长家庭不管，那么社会来管。中国人比较信奉的一个规则就是时候未到的问题。
在我们平时的生活中，每个孩子对于家庭来说都是比较宝贵的，我们不愿意让孩子受到委屈，但是在这一点上，我们需要保持清醒，认识的就是我们家长不可以代替孩子去做一些事情。你说孩子在学校中受到了一些，不是故意的伤害，那么家长千万不要以自己的身份证代办，既然你能代买，那么对方家长是否也能代办呢？如果说花钱能够解决问题的话，那么对方家长是否也可以通过伤害孩子的方式，而事后仅是给予金钱的补偿呢。
有些人永远不知道仇恨的力量有多大，前段时间我们在网络中看到的那一个，当兵之后回来复仇的案例，在开始的时候，我们已经无法纠正事件，最初谁对谁错，但是仇恨却记在了心中。
发现自己错了，还不敢承认错误，用我们的话讲，这是一个标准的懦夫，家庭中社会中，承认错误，其实比做出成绩更伟大，只有承认错误，心理上才能更坦然的去面对更大的困难，才能做出更多的成绩，而这个案例中，这个家长。没法子，没有话可以说这个人智商三岁孩童的智商，胆量，匹夫之勇，不敢承责。
我们在学校教育中，通常是不愿意让家长参加的，孩子的矛盾冲突中的因为这种情形出现之后，总有一方家长会把责任推到另一方去，而对于自己的孩子，却有足够的相信，或者帮助孩子推脱理由。通常出现这种家长后，学校的方法是将他的思想和他的要求全部置之度外，因为有这样的家长，学校教育将很难满足她和孩子的要求，总有一天，如果关心过多，如果用力过多会出错的。学校教育中最不像和这类家长打交道，用我们的话说就是不通情达理。
心理学与小学语数英
事情要分别对待，分别处理。
1、先处理孩子和孩子之间的事情，搞清楚事情的真相，如果孩子有错，批评教育，以后改正。如果孩子没错，告诉孩子你没有错。
2、再处理对方家长打孩子和侮辱孩子的事情，对方认怂，得饶人处且饶人……；对方不认怂，先用森林法则来处理，威慑为主，实战为辅，但是必须具备实战的实力，控制实战程度，要有绝对优势，这种优势可以达到“不战而屈人之兵”的效果。尽量做到：占理、不扩大矛盾面。
3、孩子心理健康，受到委屈和伤害，家长找回来，不能让孩子觉得有父母撑腰，在外面欺负其他人，为所欲为。
我儿子10岁的时候也遇到过这样的事情，当时我在外地回家的高铁上，晚上9:30接到电话，儿子非常委屈和惊恐，我老婆先找对方了解情况，看看是不是我们孩子的错，再看看对方家长见到我老婆的态度怎么样，事实证明我儿子没有说谎，的确被冤枉和欺负，对方的父亲非常混蛋，爷爷奶奶也十分溺爱孩子。我夜里回到家中，好好安慰了一下儿子。 第二天，就让对方见识了一下，还惊动了110，一切都点到为止，即展示了拳头，也没有太违法......对方在小区里分分钟学会了低调做人...
止戈125449177
看题目描述, 在笔者看来整件事脉络清晰,过错方不在9岁孩子身上,而是逼迫下跪打脸的人身上。但过错方不愿认错，时间一拖容易让事件不了了之，但最终9岁孩子的内心难以抚平。因此笔者有以下几点想和题主分享。
第一作为9岁孩子家长需要关注自己孩子的情绪波动，及时了解孩子想法，做好对事件的梳理和情绪的释放。结合此次突发事件的发生，培养孩子不屈的精神，与孩子一同对事情的处理做一个客观全面的预判，包括事件发展趋势和将要采取的维权手段，以及可能承担的风险（事件处理可能会出现的最坏打算），同时与孩子达成一致的观点，整个维权过程都需要当事人（9岁孩子）全程参加。这样通过孩子维权的参与过程可以让孩子习得正确处理事件的行为模式，对其今后的成长起到正面影响的作用。
最后要提醒的就是整个维权过程需要理性应对，而且需要将整个维权过程进行到底，避免让孩子产生不了了之的感受。
