十年前，徐某在高考答题纸上洋洋洒洒的写下了对高考的不满和谏言，最终只拿到100多分。从那以后，他被打上了“0分考生”的标签。
在高一的时候，徐某的成绩还很优秀，初中时他一直都是班里的前几名，他看到了韩寒的《通稿2003》，里面对教育体制提出了尖锐的批判。徐某似乎“恍然大悟”，觉得自己之前的学习、做题、考试是被蒙蔽了。
于是，徐某不再好好听课，课上看课外书和写作，开始效仿韩寒开通博客，发表着自己对于教育理念的看法，推行他的教育思想——三人行教育理念——他认为学习应该以兴趣为主，从初中就应该培养兴趣，到了高中则应该按照兴趣有选择的专业学习。
为了让自己的教育理念宣传出去，徐孟南选择了在高考时考0分的方式。
十年后徐某又选择了高考，告诫学弟学妹们“不要学我”，根本不值得这么做。
有人问他为什么考0分
他说想通过这样的方式引起社会的关注，推行他的理念，但现在想想如果自己不够强大，最后还是白白浪费时间，我发现步我后尘的人很多。和我当年一样，因为年少叛逆，一时冲动选错了路。
其实处于青春期的孩子多多少少会显现出个性化行为，这时家长更应该察觉出孩子的异样行为，及时用正确的方式去引导孩子，不要让孩子做出极端的事情后才去引导，那时可能就已经晚了
很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，平时也缺乏学习和积累相关的资料，这就导致家长们对孩子读不懂，看不透，更不知道如何针对孩子的心理和生理特点去沟通和交流了。
面对孩子的个性化特点，家长首先就要从校规校纪来引导孩子，让孩子正确认识，不是爸爸和妈妈不允许你这样做，而是学校有规定，我们必须要遵守学校的规定，只有这样，你才是一个合格的好学生。
家长不要随便开口去指责孩子，先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么要这样做，这样做的后果都有哪些等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。
不要让孩子为了自己的错误，花费十年的时间去买单，这个教训太大了！
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