有學員問我們：現在我要寫對市政府辦公室其他處級幹部在民主生活會上批評，要求簡短三五句話，怎麼寫好?14個處級幹部。請老師指點。
方塘老師說：最近是各級黨組織民主生活會陸續召開的時間，都在密集地開展批評與自我批評，因此，歸納總結好一套好用的“批評與自我批評方法技巧”既是領導者的必備素質，也成了考驗“筆桿子”的一項“燒腦”任務，今天我趁此機會作一些歸納總結，供大家交流參考。
第一，關於批評與自我批評的範疇。民主生活會是我們黨行之有效的一種政治生活方式，已經非常制度化、規範化和程序化，有專門的一套規則範式。其中就包括批評與自我批評的範疇，通俗一點，就是從哪些方面來批評。一般來說，從中央開始，就會嚴格規定好，列出若干條目，各級黨員幹部要嚴格對照，逐項梳理，一一檢查，這是有嚴格規定的。
第二，關於批評與自我批評的類型。 根據我個人的經驗，在黨政機關的筆桿子，一般會接到三種提意見的情況。第一種是上級主管單位班子民主生活會，要徵求基層單位的意見，這時領導會讓你站在單位的角度來提意見。第二種是本單位領導班子開民主生活會，請他分管的內設部門站在下屬的角度來給他提意見。第三種就是你今天問到的這種情況，同一個班子成員之間相互提意見，領導要讓你站在他的角度幫忙提意見。每一種情況和角度提意見的度的把握都不一樣，方法不一樣，策略也不一樣。
第三，關於批評與自我批評的領悟。前幾天，一位學員問到如何給區委常委班子提意見，記得當時我讓他悟透三個問題。一是悟透徵求意見是否是“真”想讓你提意見，二是是否是讓你提“真”意見，三是單位是否“真”有意見。這三個問題思考清楚了，你就知道怎麼辦了，度也才拿捏的準。
第四，關於批評與自我批評的策略。說了這麼多，估計你還是會問，三個問題思考清楚了，但是還是不知道怎麼把握，怎麼把握?有四條基本原則一定要把握好。第一，儘量講具體的問題，不要扣抽象的帽子。第二，儘量談技術性問題，不要扣政治帽子。第三，儘量講可以努力改進的問題，不要講性格缺陷。第四，儘量講建設性問題，不要過於指責。把握好這幾個原則，你會容易很多了。
第五，關於批評與自我批評的方法。這裡的方法是我個人認為比較管用的幾個小妙招，本來有些是隻能意會不能言傳的，但是這裡只能點一下了。一是提意見事先看看別人怎麼看自己，比如：通過適當的方式交換一下各班子成員的發言稿，看看自己對他的批評與他的自我批評是否對某些問題有共同認知，這樣做可以確保你把問題提到點子上，他也容易接受。二是班子成員太多，你們有14個處級幹部，可以每人為自己提上若干條意見，相互交換給其他領導去表達，這樣既提了意見，又不擔心提的不準，影響到民主生活會的氛圍，從而背離民主生活會的初衷。當然，這是有些投機取巧的做法，所以我說是隻能意會不能言傳的。
德塞音老師說：在其他老師意見基礎上，補充幾點意見。你可能接觸民主生活會不多，過去相對形式化，都是可以公開報道的共性問題，什麼放空炮、放禮炮等。最近幾年都要求有辣味高質量的民主生活會，不能簡簡單單、浮皮潦草。尤其今年的形勢更嚴肅認真，必須要有點辣味。需要注意一點是，現在民主生活會對照檢查和相互批評應該是存檔的，下一年要報告整改情況。所以，一定要慎重。不要怕批評的對象多，其實也是有規律可循的。建議按以下思路，寫批評意見。
1.你的領導是年老還是年輕。這是換位思考的問題，年老的對年輕的批評重一點、要求高一點都能接受。而且是相互的，年老同志之間可以批評有船到碼頭車到站思想、幹事創業動力不足等，年老的對年輕的可以批評工作急躁、求穩不夠等。年輕同志之間可以批評學習系統性深入性不夠等，年輕同志批評年老同志可以用有經驗主義思想，創新不夠等。這是從年齡段出發，有一點共性。
2.你的領導是正職還是副職。也是換位思考的問題，主要領導批評副職領導也可以重點、多點。都是正職之間(比如秘書科長和綜合科長之間，副秘書長之間也可通用)，儘量從為領導服務的精細度不夠、超前研究謀劃不夠等角度批評。副職批評正職就要說帶領下屬調查研究不夠、對基層情況掌握不透，有時候只靠看材料瞭解情況等。副職之間批評，儘量從配合意識、團結意識、服務意識、學習意識等方面找。當然，這部分還是有一點共性的。
3.你的領導和批評的對象是具體負責什麼的。就是不懂行的話不要說，符合自己身份，屬於分管領域幹部可以重點，不屬於分管領域要簡單點。特別要注意批評對象的職責，有的放矢。比如，他是為常務副市長服務的秘書長，你就不能批評群團工作聯繫溝通不夠，可以批評聯繫相關黨派、金融單位不夠緊。他是分管文字綜合的副主任，你就不能批評文字綜合服務不到位，可以批評對情況瞭解過多依靠相關部門提供材料，理性認識多感性認識少。這是體現個性批評的很重要組成部分。
4.你的領導性格是大度的還是小氣的。每個人的性格不一樣，而且江山易改本性難移，在個人批評意見上都能找到相似痕跡。這個其實是出發點的問題，大度的人不拘小節，小氣的人善於抓住細節。注意領會領導意圖。被批評對象的性格也要了解，不要越是大度的人挑小毛病，不要越是謹小慎微的人挑服務不到位。
5.最後一個關鍵問題，舉事例的問題。要求不空洞批評，必須有具體事例，體現見人見事見思想。但這個不能隨便提，容易引起矛盾，背離了團結--批評--團結的民主生活會初衷。儘量在談心談話環節溝通好，相互認可後可以公開說。
總之，相互批評的意見是絕高難題，一定要因人而異，拿捏好度，從團結幫助的願望出發。
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